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学校ニュース
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成長する時間
金曜日の算数のふり返りで、
「この授業は、成長のためのいい時間だった。」
という言葉を書いた人がいました。とても驚きました。
学校生活のどの時間も、考え方、取り組み方によって、「成長する時間」になると思います。
それを改めて感じた言葉です。
そして、今日の授業は、
真剣に自分を含めてみんなのことを考えて取り組んでいる姿がありました。
しかし、課題も生まれます。
今日のふり返りでは、
「この授業はまた1つ、間違いに気付いて、次回の授業に改善すると思う。成長の道をまた1歩歩いたと思う。」
「今日より成長できる授業にしたい。」
日進月歩
まさに、日々成長ですね!!
「この授業は、成長のためのいい時間だった。」
という言葉を書いた人がいました。とても驚きました。
学校生活のどの時間も、考え方、取り組み方によって、「成長する時間」になると思います。
それを改めて感じた言葉です。
そして、今日の授業は、
真剣に自分を含めてみんなのことを考えて取り組んでいる姿がありました。
しかし、課題も生まれます。
今日のふり返りでは、
「この授業はまた1つ、間違いに気付いて、次回の授業に改善すると思う。成長の道をまた1歩歩いたと思う。」
「今日より成長できる授業にしたい。」
日進月歩
まさに、日々成長ですね!!
「うちどく」の様子
本校では、全学年、毎週金曜日に「うちどく」に取り組んでいます。
今日は、特に熱心に取り組んでいる6年生の自主学習ノートを紹介します。
6年生は、全員が読書ノートの記入の他に自主学習ノートに読んだ本の内容や
感想、自分の考えをまとめています。



相手に伝わるように上手にまとめられていて素晴らしいですね。
今日は、特に熱心に取り組んでいる6年生の自主学習ノートを紹介します。
6年生は、全員が読書ノートの記入の他に自主学習ノートに読んだ本の内容や
感想、自分の考えをまとめています。
相手に伝わるように上手にまとめられていて素晴らしいですね。
学校のために
家庭訪問のため、しばらく日課が特別日課に。
6年生として、できることはないのか話し合いました。
そして、給食終了後、下校までのわずかな時間。




一人ひとりが、自分にできることを、黙々と行う姿がありました。
清々しい気持ちの週末になりました。
6年生として、できることはないのか話し合いました。
そして、給食終了後、下校までのわずかな時間。
一人ひとりが、自分にできることを、黙々と行う姿がありました。
清々しい気持ちの週末になりました。
議論
この写真、何の時間だと思いますか?
そうです!
休み時間の様子です!
どうすればいろいろな人とグループが組めるのかを最後の最後まで一生懸命考えてくれている人たちがいました。
みんなが納得すること、いろいろな人とグループを組むこと、時間にはかぎりがあることの3つを最後まで意識して、班分けができた姿に今日も感動しました!!
安心してもらうために
火曜日の代表委員会で話し合われた「1年生を迎える会」についての話合い。
それを、運営する側として、6年生のみで話し合いました。
大切なのは、1年生が安心できること。
そして、在校生同士も仲よくできること。
そんな視点を当てて、どの活動がよいのかを、話し合いました。
「観」が伝わる会になるといいですね。