学校ニュース

家庭訪問では大変お世話になっています。

学活の時間に、自主学習について考えました。



気になった「ワクワクメニュー」はあったかな？

本で学んだこと、高学年の先輩達のやっていること、そして自分達が３年生のときにやってきたことを生かしながら、取り組んでいけるといいですね。

もちろん、計ド、漢字などの「バッチリメニュー」も大切ですね。
４年生として、家庭学習５０分、頑張っていきましょう。

家庭訪問で、学校にいられる時間は短いですが、欠かさず行っています。



褒め言葉のシャワー。

給食の前、給食の後、朝、と、まとまった時間がとれず、何人かずつになってしまっていますが、主役の人をよく見て、褒め言葉をかけています。

みんなからもらった言葉は、紙にまとめて主役の人に渡しています。

温かい言葉のあふれるクラスでありたいです。

さまざまな教科で、友達と学びあい、考えを深めています。

学びあった後、算数では自信をもって答えを書けます。



国語では、自分の気づかなかった描写に気づいたり、主人公はこんな人がらなんじゃないかなあ、と想像したり。



一人で取り組むよさ、友達と学ぶよさ。
さまざまな場面で感じられるようにしたいと思います。

６年生になり、自主学習ノートをグレードアップさせようとしています。

　
ノート２ページ分、びっしり埋めてがんばっていますね。

　
表やイラストなど、一人ひとりの工夫が見られます。
次回も楽しみ！

理科の学習で、生きものの観察をしています。
クラスの友達が、金曜日に家からチョウの卵を持ってきてくれました。

「小さい～！」「どんなチョウが産まれるのかな」
休み時間の度にのぞいている人も。

今朝はなんと、幼虫になっていました！

今日は学校の中で生きもの探し。
安全に気をつけて、長袖・長ズボンです。
「ありって足は何本かな？」「なめくじはなんでヌメヌメしてるの？」
友達とよーく観察しました。
　

また引き続き、観察していくのが楽しみですね。