学校ニュース

国語の授業で使っている「国語の学習」の答え合わせの様子です。
とは言っても、解答を見て、まる付けをするのではありません。
　

自分の答えと友達の答えを「合わせ」、異なっているときは教科書を使って納得できる答えを見つけます。
　

誰とでも話し合える、というのがポイントですね。

そして最後は・・・。


指を合わせます！
というのは冗談です。

席替え時恒例の「はじめまして腕相撲＆指相撲」でした！

先週から５年生がエプロンのミシン縫いに入りました。そこで、本校の評議員さんでもある若林さんが学校支援ボランティアとしてお手伝いに来てくださっています。一人一人に細かく教えていただけて、５年生も一生懸命です。
　
　
ミシン縫いが楽しく上手になりました。
そしてできあがり！
　
早く使いたいですね。
若林さん、大変お世話になりました｡ありがとうございました。



授業が終わった後、そっとトイレのスリッパを揃えている５年生がいました（＾＾）

今日は、一日雨降り

ということで・・・
以前、代表委員会で決めた
「雨の日に体育館を使えるルール」にしたがって、

昼休みは、
なかよし班５～８班の子どもたちが
体育館でドッジボールをして遊びました。

　
　
ちょっと退屈になってしまう雨の日も、
今日は、いろいろな学年の友達と遊べるいい機会になりました♪

今日の四小タイムの音楽集会は、３・５年生の発表が行われました。
３年生は、「ちびっこカーボーイ」の歌と「お菓子のすきなまほうつかい」の合奏を発表してくれました。
　
　　
合奏では、魔法使いになりきって呪文をかけ、いろいろな楽器の音で魔法を表してくれました。


５年生は、「いつでもあの海は」の歌と笛で「君をのせて」を聴かせてくれました。
　
　
きれいな音色にみんな聴き入っていました。
　
素敵な発表でしたね。
３学期の発表は、１・６年生です。それまで、お楽しみに・・・。

来月行われる栃木地区の音楽発表会。
合唱部に混じり、６年生全員が参加させてもらいます。

合唱部のみなさんの足を引っ張らないように、音楽の時間にも練習をしています。


これは、歌詞の意味を考えて、どのように歌えばよいかを話し合っているところです。


言葉の意味を考え、歌うときの気持ちを考え、どのような声の大きさで、どのように歌うかを考えました。

最後に全員で歌ってみましたが・・・

まずまず、かな？

あとは合唱部での練習も、がんばってくださいね。

１０月１８日（土）にピーテー祭が開かれました。
　　
　　
各学年の保護者が、やきそばやうどんなどの模擬店を開いたり、地域の方から寄付して
いただいた品物でバザーを開いたりしました。児童や地域の方も参加し、楽しく交流しました。
　　
４・５・６年の児童は、模擬店のお手伝いをしながら、コミュニケーション力を養いました。
　　

ピーテー祭では、
６年生の子どもたちがステージを盛り上げてくれました！

ドラえもんファミリー


ありのままトリオ
　

笑点
　



トリプルぱんまん


あらかわようた


喜怒哀楽


楽しいステージをありがとう！
また見せてください

みんな、よくがんばりました！

　

　

　

　

そして、応援もすばらしかった！

個人で学習する時間は、もちろん、重要ですが・・・


それ以外にも友達と自分の考えを伝え、教え合ったり、
聞き合ったりする場面を授業の中では大切にしています。


お互いに学び合えることが、学級のよさかなと思います。
学級の仲間を、これからも大切にしていきたいですね。


　
そして、５時間目、２組では席替えをしました。
新しい席のあいさつ代わりに・・・
腕相撲！女子、なかなか強し！！

児童会による企画、６年生による運営で行われた「ハロウィンウォークラリー」。

今回は｢ICT機器の活用」という視点でふり返ってみます。

まず、「キーワード集め」の説明風景です。


校舎内のあちこちに貼ってあるこういった言葉をiPadで撮影し


何枚か撮ったら、こうして並べ替えると・・・「とちぎ」という言葉が。

これらをいくつも作って、「ポイント交換所」に持って行くと、その言葉に応じたポイントがもらえる、というものです。
使用アプリは「ロイロノート」です。

続いて、「モニタークイズ」。
大型テレビに次々に映し出されるのは・・・


校舎内のどこかにある、あれの写真です。
  
これらが次々に映し出され、何だったかを相談しながら解答用紙に書いていくというものです。
使用ソフトは、「パワーポイント」です。
写真はiPadで撮影しました。

最後は、「ＣＭづくり」です。
 
インストラクター（6年生）の案内のもと、10分以内になかよし班のメンバーを紹介するＣＭを作ってもらいます。
写真を撮っていろいろ書き込んだり、動画などを入れて、最後に動画ファイルとして書き出し、15秒のＣＭにまとめます。
使用アプリは「ロイロノート」です。

ハプニングはいろいろありましたが、ＩＣＴ機器の可能性に気付かされた集会でした。

子どもたちの活用能力にも、驚かされますね。