学校ニュース

今日は、富澤先生のお誕生日でした☆
いつものように、ケーキのろうそくを消してもらい、みんなでハッピーバースデーの歌を歌いました。



いつもの感謝の気持ちをこめて歌えたかな？
とっても喜んでいただけて嬉しかったね(*^_^*)


２学期が始まって３週目。
難しい勉強にも、積極的に手を挙げている子どもたち。

生活科では、「いきものとなかよし」の単元に入りました。
明日は、川ごとに、虫を探しに行き、観察をしたいと思います。



今日は、赤とんぼを捕まえた子がいたので、みんなで観察をしました。
秋めいてきましたね。

先週は天候が悪くてなかなかプールに入れませんでした。

今年のプールも残りわずかということで、貴重な晴れ間の中、プールに入りました。


で、なぜプールにラジカセ？

　
みんなで集まって、何を？
整列して、何を？

　
足が出てるぞ！
手をつないで、回り出した！

はい、最後のプールは、今までに習ってきたことを生かして、
「クロール」や「平泳ぎ」を中心に見せる、発表会にしようと思います。
　
時間差で泳ぎ出したり
振り付けを考えたり

それぞれの班で工夫が見られます。

　
相談は教室に戻ってからも続きました。
ホワイトボードにメモをしたり
やはり体で表現したり・・・

発表会が楽しみです。

今日は、このクラスにまだなかった大切なもの・・・
「学級目標」を作り始めました！


「めあてまとめ隊」（係）による提案で、
まずは、どんなクラスにしたいか話しました。

　
子どもたちが参考にしているのは、この前いただいた、
こんな風に育ってほしい、という「おうちの人からのメッセージ」です。
　
みんなで意見を出し合いながら、考えます。


中には、キーワードになる言葉を、家で考えてきてくれた人も。

　
次回は、クラスの「よさ」と「のびしろ」を考えて、具体的なめあてを作っていきたいですね♪

　　２学期もはじまり、今日で２週間が過ぎました。
　　
　　遅くなりましたが、実は２学期から学習相談教室に
　　新しい仲間が増えたんです！

　　時々、学習相談教室に遊びに来てくれるお友達の中には
　　知っている人もいるかもしれませんが・・・・・・

　　とっても 小さく て、かわいい仲間です！！

　　では、では、ご紹介！！
　　

　　名前は、マシマロ。
　　男の子♂です。
　　パンダマウスっていうネズミです。
　　好きなものは、学習相談教室のみんながくれるクッキーです。
　　好きなおもちゃは、回し車です。毎日かかさず走って回しています。

　　

　　最近のお気に入りは、お布団（分かるかな？）ではなく、ミッキーの靴下です。
　　ここのところ、涼しかったのでぬくぬくしていました。（今日は暑かったから入らなかったけどね）
　　特技は、昼寝。いつも夜運動しているから、ついつい眠くなっちゃうんだ。ご飯を食べたら、すぐに眠れるよ。
　　だから、寝ているときには、そっとのぞいてね。
　　あと、とってもきれい好きなので、いつも体をゴシゴシきれいにしているのさ！
　　みんなは、朝起きたらきちんと顔を洗っているかな？


　　それとね、ぼくはミッキーマウスのモデルになったハツカネズミの仲間なんだ。
　　耳が大きくて、何となくミッキーに似てるでしょ？
　　あと、ぼくのご先祖様は、江戸時代から日本でペットとして、みんなにかわいがられていたんだよ！
　　だから、みんなもぼくに優しくしてね！
　　よろしくね！

昨日は、大雨により臨時休業でした。
１年生のみんなに怪我や被害がなかったことが分かり、一安心しています。

子どもたちと朝、被害の大きさについて、話をしました。
そして、「感謝」という言葉が出てきました。

災害の後でも、給食を食べられることへの「感謝」
自分の命が無事だったことへの「感謝」
何気ない毎日を送れることへの「感謝」

このような大きな災害があった時にこそ、改めて考えさせられるのかもしれません。


今日の空です。



ずーっとずーっと待ち遠しかった、青い空の黒板。



かめのようなかたちの雲。


このような景色を見られて、心が洗われたことにも、「感謝」です。

  昨日、一昨日の雨がありましたが、今日は元気に全員が登校することができました。
まさに、学年だよりの題名通り、今この状態があることを「感謝」だと思います。

今日は、給食が食べられることに「感謝」です。
 
楽しく会話をしながら、放送を聞きながら、食べていました。
 
全員完食！
食べられることに「感謝」ですね！！

5時間目は、体育でポートボールのルールについて、みんなで考えました。
 
グループごとに輪になって話すことができることをより伸ばしていけるように、これからも取り組んでいきましょう！！

今朝は、無事に全員がそろい、ホッとしました。


昨日は、こんな体験をしたよ。

　
こんな１日を過ごしていたよ。
みんなで、昨日あった出来事を話しました。
近くの水路があふれて大変だった人もいたみたいです・・・。


でも、今日はすっかり秋の空。

４時間目の始め、たくさんのトンボが空に。
自然の力ってやっぱりすごいな・・・。

休みが明けて、いい天気になりました。
せっかく自然から学ぶ機会をいただいたので、みんなで校庭に出ました。

　　
iPadを手に、雨＝水の仕業だと思えるところを見つけて、写真や動画に収めました。

　
同じ場所なのに、砂の粒の大きさが違っていたり、２つの流れが合わさったあとのようなところがあったりしました。

　
まっすぐなところと曲がっているところでも、違いがあるようです。


まさに「海」みたいになっているところも。
どうしてこのようになったのでしょうね。

「流れる水のはたらき」

たくさん疑問を出し合い、調べる方法を話し合っていきましょう。

すごいことになりましたね。
みなさんは、大丈夫ですか？


家の駐車場の前の様子です。
これでも道路です。

生き物たちも必死だったのでしょうね。
昨日の夜に、ポストの上で見つけました。

ヒバカリです。

今度、理科の授業で

自然の大切さ
そして恐ろしさ
について

みんなで話し合いましょう。

道徳の時間に、「そらをみあげて」という資料をみました。

最近の空は機嫌が悪いのかな？
雨がたくさん降るのは、雲が泣いているのかな？


今日は見にいけないけれど、雲はいろんなかたちに見えることがあるね。

雲の写真を見て、どんな形に見えるかを話し合い、説明しました。



↑子どもたちが考え、iPadに書き込んだものを、画面上に並べてみました。

同じ雲でも、写真上はやま、きょうりゅう、しろくまに、、、
写真下はいぬ、とり、ミッキーマウス、つぼ（ひょうたん）に、、、
いろいろなみかたがあるんだね。

そして、子どもたちの想像力はすごいなと改めて感じました。


最後に、今日の空に向かってメッセージを伝えました。
「早く晴れるといいな！」
「いつまでも泣いていちゃだめだよ！」


今日の一コマ。



全校で集まって、なかよし班の計画を立てました。
新しく四小に来たお友達の紹介もありました。
みんなでなかよくできるといいですね☆