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学校ニュース
カテゴリ:5年生
川の流れのように
今日は朝からいい天気、ということで理科で実験を行いました!
まずは、実験方法を考えていきました。
グループの全員が実験に取り組めるように相談していました。
実際に取り組むときは、協力しながら行いました。
同時に結果をノートに記録します。
結果と考察はまだの人がいたので、次回しっかりまとめていきたいですね!!
栃四小環境プロジェクト
ビオトープをよりよくするために、プロジェクトがスタートしました。

ビオトープチームは、ビオトープについてどういうものなのかを解明していきます!

メダカチームは、メダカについてさらに研究を進めていきます。

環境チームは、メダカのすむ環境やいろいろな生き物が共存するためについてを掘り下げていきます。
計画を立てて、目標に向かって、研究していきましょう!!
ビオトープチームは、ビオトープについてどういうものなのかを解明していきます!
メダカチームは、メダカについてさらに研究を進めていきます。
環境チームは、メダカのすむ環境やいろいろな生き物が共存するためについてを掘り下げていきます。
計画を立てて、目標に向かって、研究していきましょう!!
心が1番変わったところは?
国語では、「大造じいさんとガン」を学んでいます。
3の場面で、「大造じいさんは、どこで心が1番変わったのか?」について考え、話し合いました。
まずは、同じ意見のチームで、考えを練り合います。味方を増やすために、有効活用していました。
まずは、1対1で話し合いです。「聴き合う」ことを基本に、相手が納得するような意見を伝え合っていました。
再度、作戦タイムです。聴き合った意見を参考に、さらに意見を深めていました。
そして
どうすれば味方になってもらえるかをしっかり考えていたので、活発な意見交換になっていました!
次回の国語も楽しみです!!
考えの共有
自分一人で考える場面が多くありますが、それを多くの人と共有する場面も多くあります。

自分の考えを深めたり、広げたりするために、できるだけ多くの人と共有しようと行動している姿が見られました。
考えを伝え合うだけで、自然と笑顔になります。

ノートに書いたことをもとに伝え合うと、ただ話すより対話が弾んでいます!
対話を増やすことで、お互いのことより理解することにもつながりそうですね!!
自分の考えを深めたり、広げたりするために、できるだけ多くの人と共有しようと行動している姿が見られました。
考えを伝え合うだけで、自然と笑顔になります。
ノートに書いたことをもとに伝え合うと、ただ話すより対話が弾んでいます!
対話を増やすことで、お互いのことより理解することにもつながりそうですね!!
聴くよりも、引き出す
相手の考えていることを理解するって難しいですよね!
理解しようとするには、積極的に対話することが必要だと思います。

質問して相手の考えを「聴く」のではなく、質問して相手の考えを「引き出す」ことを心がけています。

お互い向き合って、心を開くような経験や体験を増やしていきたいですね!!
理解しようとするには、積極的に対話することが必要だと思います。
質問して相手の考えを「聴く」のではなく、質問して相手の考えを「引き出す」ことを心がけています。
お互い向き合って、心を開くような経験や体験を増やしていきたいですね!!