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学校ニュース
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多世代交流グランドゴルフ大会
晴天の中、地域のお年寄りの方々の指導の下、本校の4年生とグランドゴルフの交流会が行われました。
開会式で顔合わせ(^^)
プレー中は、手を添えて教えていただいたり見守っていただいたり励ましていただいたり・・・・
とても楽しみながら上達していきました。でも、やっぱり上手なのは・・
おじいさんおばあさん達!パワーも絶妙なボールさばきも圧巻です!!
最後に閉会式でお礼の言葉を述べ、大会は終了しました。
暑い中、丁寧に教えてくださり本当にありがとうございました。
楽しかったですね!
開会式で顔合わせ(^^)
プレー中は、手を添えて教えていただいたり見守っていただいたり励ましていただいたり・・・・
とても楽しみながら上達していきました。でも、やっぱり上手なのは・・
おじいさんおばあさん達!パワーも絶妙なボールさばきも圧巻です!!
最後に閉会式でお礼の言葉を述べ、大会は終了しました。
暑い中、丁寧に教えてくださり本当にありがとうございました。
楽しかったですね!
北海道と沖縄
みなさんは、どちらを選びますか?
それぞれにメリット、デメリットがありそうですね。
でも、人間はそのデメリットを克服し、メリットに変えようと努力してきた・・・。
そんなことを2チームに分かれて、討論しようと思います。
そのためには、まず勉強!
一人で、あるいはグループで。
審判のみなさんも頑張ってね!
それぞれにメリット、デメリットがありそうですね。
でも、人間はそのデメリットを克服し、メリットに変えようと努力してきた・・・。
そんなことを2チームに分かれて、討論しようと思います。
そのためには、まず勉強!
一人で、あるいはグループで。
審判のみなさんも頑張ってね!
かむことのひみつ
職場体験の卒業生には、今日も1日お世話になりました。
今日の6時間目は、「かむことのひみつ」について学習しました。
あごを使って噛むことは、体にとってとてもよいことを学び、
しっかり噛むことを意識してするめを食べてみました。
また、しっかり噛むことができるよう、
いろいろ給食のメニューも工夫していただいているようです。
メモをとりながら聞き、考えることもできました。
ただ食べることだけでなく、噛むことも意識して、
これから食事をすることができたらいいですね。
南中学生職場体験(2日目)
南中学生職場体験の2日目です。緊張がほぐれて、6年生と仲良く活動していました。給食も楽しそうです。
相手に寄り添う
算数の授業でも、伝え合う活動は、よく行っています。
納得がいくまで、意見を伝え合います。
しっかり「聴く」ことがここでも生きてきますね!!
「分かる」まで教えることもがんばっています。
今日の目標は、「みんなで学び合う」だったので、どうだったでしょうか?
納得がいくまで、意見を伝え合います。
しっかり「聴く」ことがここでも生きてきますね!!
「分かる」まで教えることもがんばっています。
今日の目標は、「みんなで学び合う」だったので、どうだったでしょうか?
きゅうり
昨日の夕方、教頭先生が2年生の農園から立派なきゅうりを取ってきてくれました。
じゃーん
ちょうど算数の授業で『長さ』を勉強しているので竹ものさしではかってみると・・・
26センチメートルといったところでしょうか
さっそくかおり先生、昨日の夜仕込みました!
そして、算数の時間にきゅうりの長さを教えて、みんなで味見♪
みんなおいしかったそうです♪♪だって、みんなが農園でお世話してるきゅうりだもんね♪
南中学生職場体験
今日と明日の2日間、南中学生(栃四小卒業生)が職場体験に来ました。今日は、算数の授業で「分数のわり算」のアドバイスをしたり、清掃の時間には、小学生とお掃除をしたりしていました。
非日常を大切に
今日は、お隣の南中学校から、職場体験で
卒業生が2人来てくださいました。
一緒に学習したり、遊んだりしながら、中学生と共に時間を過ごしました。
「いいすがた」を見せようと頑張ろうとする子どもたち。
いつもとはちょっと違う、「非日常」も、成長のきっかけにしたいですね。
読み「聴かせ」
今日は、今年度初めての読み聞かせがありました。
まず、今学校にいて、勉強できていることは幸せなんだという話を聴きました。
70年前は、ずっと座っていることがなく、いつ飛行機に襲われるかわからないから、勉強ができなかったという話を聞きました。
また、宿題がなかったという話も聞き、物がなかった時の大変さを知り、平和な今の時代は幸せなんだと感じることができました。
ただ「聞く」だけでなく、しっかりと「聴く」ことができたと思います。
国語の授業では、「動いて、考えて、また動く」で筆者が一番伝えたかったことは何かということを討論形式考えました。
相手が納得するような意見をみんなで考えました。
しっかり意見を「聴き合い」、「伝え合う」ことができました。
また、機会があれば、チャレンジしたいと思います。
まず、今学校にいて、勉強できていることは幸せなんだという話を聴きました。
70年前は、ずっと座っていることがなく、いつ飛行機に襲われるかわからないから、勉強ができなかったという話を聞きました。
また、宿題がなかったという話も聞き、物がなかった時の大変さを知り、平和な今の時代は幸せなんだと感じることができました。
ただ「聞く」だけでなく、しっかりと「聴く」ことができたと思います。
国語の授業では、「動いて、考えて、また動く」で筆者が一番伝えたかったことは何かということを討論形式考えました。
相手が納得するような意見をみんなで考えました。
しっかり意見を「聴き合い」、「伝え合う」ことができました。
また、機会があれば、チャレンジしたいと思います。
How are you?42
今日は久しぶりのティム先生の授業でした。
「ティム先生久しぶりです~!」
「髪の毛切りましたね~!」
とにかくティム先生と話したい子どもたち。
授業が始まりました。
「Good morning,everyone!」
ハローソングを歌います。
「Hello,Hello,Hello,How are you?
I'm fine,I'm fine,I hope that you are too.」
調子はどう?の言い方を教えてもらいます。
言い方を覚えたら、Game time!!
まずはパスゲーム。
ボールをもった2人が
「How are you?」
「I'm ~~~.」
と言います。
次はじゃんけんゲーム。
じゃんけんで勝った子が「How are you?」
負けた子が「I'm ~~~.」
と言います。
負けた子は勝った子に、写真にあるお金を渡します。
今日のじゃんけん王(*^_^*)
おめでとう!