カテゴリ:５年生

　国語の提案書で提案したことを実際に行動に移しました！
　
グループで相談し提案したことを実際に行っています。
提案するのは簡単ですが、やるとなるとなかなか苦戦！

でも、一つ一つの行動がクラスに学校に社会につながっていくんですね！

何事も変えていくためには、小さなことを積み重ねていく必要がありますね！

　ザリガニつりをどのように準備していくかについて、みんなで話し合い、準備をスタートしました。
　
　
ビオトープの環境をよりよくすること、みんなで協力して仕事をすることの楽しさを味わうことを確認して、みんなが笑顔になれる活動を行っていきましょう！！

　人と話すと楽しいです。
それは、対話することで笑顔になれるからだと思います。
　
　
お互いに聴き合うことで、話すことも楽しくなり、友達が一生懸命話すことを聴くのも楽しくなります。

どんなときでも自然と楽しくコミュニケーションできるようになったとき、さらに成長を感じると思います。
日々積み重ねていきたいですね！！

　成長の階段を登っていくためには、日々、または毎時間毎時間、自分の自分たちの様子をふり返ることが大切です。
　　　
こんなふり返りをしています！！
　　
明日少しでも先に進むために、次の時間に一歩でも先に進むために、
自分を自分たちを見つめ直す時間をこれからも大事にしていきましょう！！

　会社としてクラスのことを考えて活動しているようすが見られました。



みんなで成長していくために、会社活動もレベルアップしていきましょう！！

　ザリガニ釣りをやるか、やらないかでディベートを行いました。
やるチームとやらないチーム、ジャッジチームに分かれてディベートしました。
　
立論から始まり、

　　
質問をし、

　　
反論へとつながっていきました。

お互いチームで協力し、しっかり意見を出していました。
初めてとは思えないディベートになりました。

その様子はジャッジの人たちにも届いていました。
　
　
　
ジャッジするためにメモをびっしり！！
ジャッジの人たちも真剣に取り組んでいました！

最終的に、ディベートの結果で、ザリガニつりをやることにしました！
最後はディベートに勝っても負けても、笑顔で拍手をして終わりました！！

大切なのは、「人と意見を区別する」ですね！
終わったあとに、お互いをたたえ合える、そんな関係がいいですね！

　今日は、なかよし集会でした。
　
　
　

6年生が準備、運営してくれた中で５年生はどんな観を感じることができたでしょうか？
次は、5年生の番ですね！

　総合的な活動の時間では、水辺の環境について考え始めました。
その中でも、学校にあるビオトープをよりよくするための活動の一つとして、ピーテー祭での「ザリガニつり」を行うかどうかを考えました。

　　
やったほうがいいと考えている側、やらないほうがいいと考えている側の両方の立場で真剣に考えていました。

　
明日結論を出すために、それぞれで意見を共有していました。

　
いろいろな面から考えて、どちらのほうが自分たちのために、命のために、環境のために、みんなのためになるのかを考えて、結論を出せるといいですね！

　昨日に引き続き、算数の説明を紹介します。

式で表してみたり、


言葉で表してみたり、


今まで習ったことを生かして説明してみたりとさまざまな形が今日もでてきました。

説明が上手だから分かるとも限りません。
どんな説明が分かりやすいか考え、伝え合うことがさらに「かしこさの階段」を登っていくと思います！！

　授業の中で、友達に説明する場面がよくあります。

言葉で表現してみたり、


図を入れて、説明してみたりとさまざまな形で友達に伝えようとしています。


お互いに「なぜそうなるの？」という気持ちを大切に学んでいました。

５年生も後半戦に入りました。どんな時間でも、「切磋琢磨」して成長していきましょう！！