カテゴリ:今日の出来事

　サイエンスクラブです。砂糖と水を使い、べっこう飴を作りました。

　味はどうでしたか？？

　ミュージック・クラブです！今日はピアノについて勉強しました♬

　ピアノを語る上で欠かせられないのは、クラヴィコードと呼ばれる４本足の四角いピアノと、チェンバロと呼ばれる楽器の存在です。現代のピアノと比較すると、音は弱々しかったり、不安定になったりしていたそうですが、当時の音楽家たちからは愛されていたようです。

　チェンバロの音色を聴き、現代のピアノと比較しました。音楽室が一気にバロック色に染まりました。

　さらに良い音色を求めて、1709年にイタリアの製作者によって、クラヴィチェンバロ･コル･ピアノ･エ･フォルテという楽器が作られました。これは、ピアノの正式名称です。強弱を付けられるクラヴィチェンバロという意味を持ちます。

　現在のピアノは、鍵盤を押すと内部にある羊毛付きハンマーが上がります。そして、張られた弦を叩いて音が出ます。その様子をじっくり観察しました。

　ところで、ピアノの鍵盤は全部で何鍵あるでしょか。ピアノを使い、1鍵ずつ数えました。

　答えは８８鍵です。ピアノは、音域の広さ、強弱のつけやすさ、同時にたくさんの音が出せる等から楽器の王様と呼ばれています。ちなみに、ベーゼンドルファーのピアノには、９７鍵まであるピアノもあります！

　ピアノについて学んだ後は、演奏です。歴史を感じつつ、１鍵ずつ響きを感じながら先生と連弾しました。

　昨日の雨天とは打って変わって、暑い日差しが降り注ぐ中、なかよし班活動が行われました。普通のドッジボールとルールは同じですが、今回は当たったらその場で自己紹介をします。所属学級、名前、好きな○○をグループのみんなに言いました。

　下級生に優しく教えてあげる高学年のお友達、ボールを投げさせてくれたお友達が多くいました。一人一人が「思いやり精神」を持てると素敵ですね。

　しっかりと水分補給する時間もとり、安全に留意して楽しく遊ぶことができました。

　運動会中の児童の勇姿を収めた写真が、放送室前の壁に貼られました。

　運動会が終わって数週間が経ちましたが、写真を見ると昨日のことのように様々な思い出が蘇ります。

　音楽室から今大流行中の曲「Bling-Bang-Bang-Born」が聞こえてきました。

　みんなスラスラ上手に弾いていました。

　写っていないお友達、ごめんなさい

　本日放課後、家庭科室にて放課後教室がありました。先生方にアドバイスをいただきながら、それぞれの課題に取り組みました。

　集中して学習できました！

　本日の昼休みの様子です。鬼ごっこをするおともだち、遊具で遊ぶおともだち、ドジャースの大谷選手から送られたグローブで野球をするおともだち、追いかけっこをするおともだち・・・。

　「先生も入って！」とお誘いを受け、こおりおにに参加しました！上手に逃げていましたが、途中で６年生の児童とおしゃべりをしていたら、呆気なく捕まりました

　誘ってくれたみなさん、声を掛けてくれたみなさん、ありがとうございました☆

　本日は栃木市の消防隊員の方々にお越しいただき、心肺蘇生の研修を行いました。

　消防隊員の皆様による実演の後、職員がレクチャーを受けながら実践しました。

　いざという時に冷静で的確な対応ができるようにします。

　心肺蘇生研修のあとは、エピペンの研修でした。

　本日、人権擁護委員会と市役所職員の方々にお越しいただき、人権の花の贈呈式を行いました。

　大切に育てます。ありがとうございました。

　本日、奇数学年と偶数学年に分かれて、体力テストを行いました。5年生と６年生は、２年生と1年生にコツを伝授しつつ、記録を代筆しました。

　５名の学生が本校で観察実習をしました。

 　児童の様子や担任の先生の声掛けなど、気付いたことを積極的にメモする姿が印象的でした。また、配属クラス以外の児童ともコミュニケーションをとって関係を築くなど、教育研修に対する熱意を感じました。今後の学習に本日の学びを生かしてください！ 

　歯の健康ウィークです。保健委員は放送室で、健康について話しています。

 本日は、代表児童が歯に関する作文を読みました。

　放送室の前に、歯の健康に関するポスターと作文が掲載されました。

　歯は一生ものです。歯を大切にする習慣を付けましょう。

　高学年の体育の様子です。本日は特別講師がいらっしゃいました。体力向上エキスパートティーチャーで、本校元校長の島田先生です。５，６年生が体育館で汗を流しました。

　第四小学校には、ツバメの巣があります。今日はいつもと比べ、たくさんのツバメが空を舞う様子を目にしました。巣立ちを控えたツバメが飛ぶ練習をしているのでしょうか。

　ツバメは親鳥と遜色ないほど大きくなると、巣を出て飛ぶ練習を始めるそうです。

　飛ぶのに疲れたら、巣に帰ってスワロー。 　　　　　　　　　　　　　　　（swallow、座ろう）

　高学年の表現運動です。運動会当日のような勢いで撮影しました。

　円陣を組み、団結させ、士気を高めてから最終練習を行いました。

　レンズ越しからは、たくましい表情が見られました。運動会前日ですが、もう既に感動しております。

　心地よい陽気の中、運動会の練習を行いました。本日は、入退場や係活動の動きを確認しました。また、係の練習を兼ねて僅かですが実際にレースも行いました。

　競技中の選手はもちろん、進行を支える各係の児童にもご注目ください！

　本日のブログも応援合戦についてです。最近応援合戦の様子を多くアップしておりますが、応援合戦が栃木第四小の伝統となるようにしていきたいと思っていますので、あと少し発信させていただきます。

　本日の応援合戦は、本番さながらの緊張感を持って練習しました。

　ブログを御覧の皆様は、応援団というものに対し、どのようなイメージを抱かれますか。四小の応援団は一風変わっており、皆様のご想像とは異なるパフォーマンスをするはずです。一種のショーと捉えていただければと思います。

　本日午前中は雨天でしたので、体育館にて全体練習が行われました。内容は応援合戦です。

　今週末はいよいよ運動会です。一層声が出ていました。

　以前、１年生を迎える会が開かれ、〇✕クイズを行いました。そこで渡される予定だった景品が、本日の全体練習のあと贈呈されました。煌びやかな折り紙の金メダルです。以下は、各班の代表児童が受け取る様子です。

　運動会のプログラムと、応援団のポンポンを作りました。

　どんな運動会にしたいか、一つ一つ考えてプログラムを構成しました。また、応援団が使う小道具は先生のお手製！どれも愛情たっぷりです☆

　本日は開会式と応援合戦の練習をしました。本番さながらの緊張感が漂い、良い時間となりました。

　そして、4月下旬に結成した応援団が全校児童の前に初登場しました。かっこよさ、おもしろさを重視して練習してきた応援団にご期待ください。

　本日の応援団練習は、入場から退場までの一連の流れを確認しました。

　応援合戦は、準備運動後のプログラム2番で行います。児童一人ひとりがベストを尽くせるように、そしてチームの士気が高まるように、願いを込めてパフォーマンスします。

　本日は、閉会式の練習をしました。

　どちらの組が優勝旗を手にするのでしょうか。本番が待ち遠しいです。

　応援団の練習です。今まで音楽室や家庭科室、体育館で練習をしてきました。今日からより実践的に練習します。

　和太鼓も鳴り響きました。周りで遊んでいる児童も興味津々

　爽やかな風が吹く中、校庭で開会式の練習をしました。

　１つ１つのプログラムにかけられる練習時間には限りがありますので、協力して、質を高めながら練習していきます。

　本日業間、全校児童が体育館に集合しました。運動会に向け、体育主任の先生から心得がお話しされました。全員で運動会を成功させましょう！！

　最後にラジオ体操の練習をしました。

　３週間前から天気予報を確認しています。予報が続きましたが、に変わりました。少し安心です。当日、清々しい日となるように祈ります

　今年の運動会から始まる応援合戦に向け、応援団は休み時間を使って打ち合わせをしています。役割やセリフが徐々に決まってきましたので、本日から実際に声を出して練習をしました。また、応援団の入退場や応援合戦中の笛に合わせて和太鼓を奏でる２名も、練習を開始しました。

　運営委員会をはじめ、６年生が中心となり、１年生を迎える会を催しました。〇✕クイズで大いに盛り上がりました。

　会の最後は６年生から１年生へ、折り紙の花が贈られました。とても美しい青いバラです。１年生はとても嬉しそうでした。

　５年生は、１年生と６年生が通る道に花のアーチを作ってくれました。

　なかよし班に１年生が加わりました。簡単にあいさつをしたあと、清掃を始めました。

　あたたかく見守ってくれた２年生以上のみなさん、ありがとうございました。優しく教えてくれたおかげで、１年生は楽しく掃除ができました

　明日は１年生を迎える会があります。なかよし班で取り組むゲームの司会のリハーサルを行いました。

　１年生のみなさん、お楽しみに！

　GWを挟み、応援合戦の流れの再確認しました。

　もうじき声を出しながら通し練習をします。運動会まで２週間と４日です。短時間でいかに効率よく練習していくかがポイントだと考えています。

　６時間目は４年生と６年生の体育でした。４年生は５０メートル走、６年生は運動会のリレー練習でした。

　避難訓練が終わって全校児童が教室へ戻る前、環境委員会は上履きをきれいにするためのぞうきんを準備しました。環境委員会のみなさん、ありがとうございました。

　校舎へ入る前に上履きを拭きましたが、廊下や階段には拭き取れなかった砂が・・・。

　すると、ほうきやぞうきんを持った６年生が現れ、校内をきれいにしてくれました。

　予定になかった６年生による清掃活動でした。率先して取り組む姿が素敵でした。

　新しい教室から校庭までの避難経路確認を主な目的とし、「地震発生後、給食室から火災が発生した」という想定で、避難の訓練をしました。

　最近、日本各地で地震が多発しています。いつ地震が起きても、迅速な避難ができるようにしていきましょう。

　ここ数日で一気に花が開きました。

　立派な幹や藤色のアクセントになる新緑の葉、目には見えない根や広がる枝を支える棚の存在を忘れてはならないと感じます。

　昨日までつぼみだった花は、暖かな日差しに照らされて咲いてきました。

　藤は平安時代の貴族にとって大切な植物でした。また、「藤原」「藤壺」「藤式部(紫式部)」など、「藤」という文字は歴史的に価値があるそうです。

　休み時間にぜひじっくりと観察してみてください。ただ、藤はクマバチと共生(きょうせい)の関係があります。おたがいにささえ合って生きています。見つけたときは、ゆっくりはなれましょう。

　桜の木が緑を纏い始めた頃、本校の藤が咲き始めました。藤は一般的に、４月下旬から５月上旬にかけて見頃を迎えます。本校の藤はただいま五分咲きといったところでしょうか。

　満開になる日が待ち遠しいです。

　授業参観終了後、体育館にてＰＴＡ総会が開かれました。

　「とにかく明るい学校」を目指し、前進してまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

　本日は、今年度初の授業参観日でした。

１年生「じこしょうかいげえむ」

２年生「かたたたきはいくつ？」

３年生「国語じてんのつかいかたをおぼえよう」

４年生「なりきって書こう」

５年生「漢字の成り立ち」

６年生「見つめてみよう　生活時間」

　お越しいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

　集会の時間に子ども安全パトロール員さんと、交通指導員さんを紹介する会がありました。

　6年生の5人が式の準備・練習をしました。お疲れ様でした。

　全員が安心して笑顔で登下校できるように指導してくださいます。どうぞよろしくお願いいたします。

　始業式後、入学式の会場作りをしました。新６年生には、椅子の整頓、装飾、お花の運搬などをしてもらいました。最高学年としての自覚が見受けられました。

　1年生の教室も華やかになり、新入生を受け入れる準備ができました。

　桜が咲き誇る中、四小の児童が元気に登校しました。本日は新任式と第一学期始業式が行われ、新しく来た先生やお友達の紹介、児童代表による歓迎の言葉や作文発表、職員紹介・担任発表がありました。

　校長先生からは、「命を大切にしよう」「しっかりとあいさつをしよう」「勉強を頑張ろう」というお話がありました。特に、あいさつは今月の生活目標にも取り入れられています。自分自信も周りの人も幸せな気持ちになるような明るいあいさつを心掛けましょう！

　本年度もどうぞよろしくお願いいたします。四小ブログもお楽しみにしていただけたらと思います。

    令和5年度9月1日に行われました2学期始業式の様子をお知らせします。2年生、4年生、6年生の児童代表が、2学期を通して頑張りたいことを発表しました。「本をたくさん読む。持久走大会頑張る。ホームラーンを頑張る。」「算数を頑張る。自分からあいさつを進んで行う。宿泊学習に協力して臨む。」「歴史の学習に取り組む。図書委員長として努力する。修学旅行でよい思い出をつくる。」といった発表でした。なかでも6年生の「最高学年として下級生の手本になる。」の言葉が印象的でした。それぞれが充実した2学期になることと思います。

　学校長からは、自分や友達を大切にする生命尊重や人権尊重について話がありました。学習にしっかり取り組み、進んで話し合い、よりよい授業ができるようにしてほしいとの話もありました。また、第四小の児童として誇りやプライドをもって生活してほしいことについても話がありました。これから始まる2学期にやる気をもって望む場となりました。

　※本校HPについては、1学期中、更新がなされず、大変申し訳ありませんでした。2学期スタートにあたり、随時更新を進めていきますことをお知らせします。

 　　　　代表児童の発表

　１年生も入学から２か月以上がたち、すっかり小学校生活に慣れてきました。縦割り班（なかよし班）のお兄さん・お姉さんと一緒に清掃も頑張っています。そこで、もっと仲良くなるために、１年生を迎える会を開きました。みんなで「自己紹介ドッチボール」をすることで、縦割り班のみんなの好きなものを知り、楽しい時間を過ごすことができました。また、上級生のみんなが作ったメダルをプレゼントでもらい、嬉しい時間にもなりました。