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学校ニュース
カテゴリ:4年生
校外「学習」
実りの秋です。
今日は校外学習です。今までの実りを確認する日です。
校長先生に見送られ出発です。
ツインリンクもてぎで、自然を学びます!
話を聞いて、人と自然の関わりについて深く考えさせられました。
お昼を食べて、
午後は益子焼きです!
手びねりで世界に一つだけの作品ができました!
2か月後の焼き上がりが楽しみです!
今日は、校外「学習」としての学びがありました。
これも明日からの学校生活に生かしましょう!
今日は校外学習です。今までの実りを確認する日です。
校長先生に見送られ出発です。
ツインリンクもてぎで、自然を学びます!
話を聞いて、人と自然の関わりについて深く考えさせられました。
お昼を食べて、
午後は益子焼きです!
手びねりで世界に一つだけの作品ができました!
2か月後の焼き上がりが楽しみです!
今日は、校外「学習」としての学びがありました。
これも明日からの学校生活に生かしましょう!
秋を探して
理科では、「秋の生き物」を学び始めました。
さっそく、夏の時と比べるために秋探しです!
秋とは言わずに、自然は冬に向かっている感じがしますね。
教室に戻ってからは、夏の時との違いをはっきりさせます。
見つけてきた秋にプラスして、動画を使っても学んでいます。
見えない部分を観るために、使えるものを使っていました!
明日は、校外学習!
さらに秋を見つけてきましょう!
さっそく、夏の時と比べるために秋探しです!
秋とは言わずに、自然は冬に向かっている感じがしますね。
教室に戻ってからは、夏の時との違いをはっきりさせます。
見つけてきた秋にプラスして、動画を使っても学んでいます。
見えない部分を観るために、使えるものを使っていました!
明日は、校外学習!
さらに秋を見つけてきましょう!
小さな親切
今週の生活目標は「小さな親切をしよう」でした。
今日はこんな一幕がありました。
誰がこぼしたか分からないスープを拭いていました。
こういうあたたかい行動が自然とできることがすばらしいと思います。
生活目標が決まっているからではなく、いつでもできるとみんなが気持ちよく過ごせますね。
今日はこんな一幕がありました。
誰がこぼしたか分からないスープを拭いていました。
こういうあたたかい行動が自然とできることがすばらしいと思います。
生活目標が決まっているからではなく、いつでもできるとみんなが気持ちよく過ごせますね。
クラスのために
自分からやろうとする活動が増えてきています。
ミッションをクリアした人に、メダルを渡しています。
自分たちで自分たちの生活をよりよくしようといろいろな取り組みができるということをもっともっと伸ばしていきたいと感じました。
ミッションをクリアした人に、メダルを渡しています。
自分たちで自分たちの生活をよりよくしようといろいろな取り組みができるということをもっともっと伸ばしていきたいと感じました。
委員会集会
人前で話すことは、緊張します。
今日は、保健給食委員会と運動委員会が委員会の紹介をしてくれました。
さまざまな表現の仕方で伝えていました。
こういう姿を見て、学校が育っていくのですね!
今日は、保健給食委員会と運動委員会が委員会の紹介をしてくれました。
さまざまな表現の仕方で伝えていました。
こういう姿を見て、学校が育っていくのですね!
福祉・介護のお仕事
今日は、福祉・介護のお仕事について、講師の先生をお招きして学びました。
みんなの話を「きく」姿勢が真剣です!
具体例を用いながら説明していただいたので、子どもたちからも納得の声が上がっていました。
特に介護についてのお話をくわしく聞いて、自分たちの学校生活に生かせそうなことがたくさんありました。
今回は福祉・介護の仕事についてでしたが、これからもいろいろな仕事を知り、自分のやりたいことができるように、目指していきましょう!
みんなの話を「きく」姿勢が真剣です!
具体例を用いながら説明していただいたので、子どもたちからも納得の声が上がっていました。
特に介護についてのお話をくわしく聞いて、自分たちの学校生活に生かせそうなことがたくさんありました。
今回は福祉・介護の仕事についてでしたが、これからもいろいろな仕事を知り、自分のやりたいことができるように、目指していきましょう!
ホームラーンを紹介します!
土日にやってきたホームラーンを紹介します!
まずは、漢字練習です!
2ページを隙間なく書いてくるだけではなく、間違えないための工夫や自分の間違いやすい漢字をはっきりさせています。
自分だけの漢字練習になっています!
算数です!
プリントをうまく使って、できなかったところを確認したり、みんなに教えるためにまとめてきたりしていました。
まとめることで、理解にもつながりますね!
体育のバスケットボールについてもホームラーンをしていました!
相手チームのいいところや負けた理由や次に向けてなど、チームの戦略も考えていました。
自分だけのホームラーンを作り上げている人が増えてきました。
クラスにも広げて、みんなで高め合っていきたいですね!
まずは、漢字練習です!
2ページを隙間なく書いてくるだけではなく、間違えないための工夫や自分の間違いやすい漢字をはっきりさせています。
自分だけの漢字練習になっています!
算数です!
プリントをうまく使って、できなかったところを確認したり、みんなに教えるためにまとめてきたりしていました。
まとめることで、理解にもつながりますね!
体育のバスケットボールについてもホームラーンをしていました!
相手チームのいいところや負けた理由や次に向けてなど、チームの戦略も考えていました。
自分だけのホームラーンを作り上げている人が増えてきました。
クラスにも広げて、みんなで高め合っていきたいですね!
体を使って
今日はたくさん体を使いました。
今日は、ハロウィンパーティーでした。
体を使って、ハロウィンを楽しみました。
春休みは、運動ウィークでマット運動です。
いろいろな動きを通して、マット運動につなげていきます。
一生懸命に取り組む姿が運動委員会としても喜びになりました。
6時間目は、バスケットボールです。
リーグ戦が終わり、トーナメント戦へ!
波乱もあり、とても面白くなっています!
体を使って、学んでいくことの良さを実感する1日でした。
今日は、ハロウィンパーティーでした。
体を使って、ハロウィンを楽しみました。
春休みは、運動ウィークでマット運動です。
いろいろな動きを通して、マット運動につなげていきます。
一生懸命に取り組む姿が運動委員会としても喜びになりました。
6時間目は、バスケットボールです。
リーグ戦が終わり、トーナメント戦へ!
波乱もあり、とても面白くなっています!
体を使って、学んでいくことの良さを実感する1日でした。
部署としての活動
クラス内での部活動がスタートしました。
目的は、クラスをよりよくする、クラスをもっと楽しくするです。
それによって、ハッピーになれるようにしていきます。
スピード感を大切に、チャレンジしていきましょう!
目的は、クラスをよりよくする、クラスをもっと楽しくするです。
それによって、ハッピーになれるようにしていきます。
スピード感を大切に、チャレンジしていきましょう!
実感をともなった学び
ヒトの体について学んでいるときに、
自分の体にビニールテープをつけて、説明していました。
実際の動きを見て学べることがすばらしいと思いました。
動画を使って確認もしていました。
さまざまなものを使って学べることが、実感にもつながります。
実感から学びへつないでいきましょう。
自分の体にビニールテープをつけて、説明していました。
実際の動きを見て学べることがすばらしいと思いました。
動画を使って確認もしていました。
さまざまなものを使って学べることが、実感にもつながります。
実感から学びへつないでいきましょう。