学校ニュース

2024年6月の記事一覧

体育・スポーツ 大谷翔平選手から寄贈していただいたグローブを使って・・・

 大谷翔平選手から、3個のグローブを寄贈していただき、昨年の12月末に大宮北小学校にも届きました。昨年度は、1月になってから各クラスに回して、見たり触ったり手に取ったりして紹介しました。

 

 今年度は、児童会・運動委員会で話し合って、「キャッチボールにチャレンジ」イベントを企画してくれましたひらめき

 今日は3年生の番です!放送の合図で、運動委員会の皆さんが設置してくれたコーナーに、3年生が集まってきましたよにっこり

  

  

  

  

体育・スポーツグローブをはめたこともない子が多いので、ボールをキャッチするのは難しいようですひらめき1・2年生は下から投げたそうですが、3・4年生は上から投げるルールにしているそうで・・・投げる係の6年生が、優しくそうっと投げるなど、工夫してくれていました花丸

 

↓↓イベントが終わってからも、グローブなしでキャッチボールをする運動委員会の高学年の楽しそうな姿も印象的でしたキラキラ

運動委員会の皆さん、安全に気を付けた楽しい企画をどうもありがとうございます笑う

花丸 学校課題 研究授業 ~6年3組

 学校課題 研究授業の3回目は、3時間目に6年3組の外国語の授業を参観し合いましたピース前回同様、新規採用教員のための「先輩の授業」として、さらに、教育実習生の参観授業としても位置付けています了解

 外国語活動は、担任とALTのティームティーチング(以下TTと表記)の授業を行っています会議・研修

星スモールトークから、今日のめあて「Today′s Goal」を示しました。

 その場所でできることに関する3ヒントクイズをしよう。

1ツ星3ヒントクイズで用いる単語をグループで相談して、あげていきました。

  

1ツ星単語や表現をALTの先生・担任の先生の出すフラッシュカードに合わせて、一緒に練習しました。

  

星アクティビティ「3ヒントクイズ」のデモンストレーションをしました了解

1ツ星グループで、出題して答える「3ヒントクイズ」を行って、コミュニケーションを楽しみましたひらめき

  

1ツ星「中間リフレクション」として、伝え方や聞き方について、振り返りの話合いをして、後半のやり取りに活かすという手法を工夫しました。子どもたちからは「ゆっくり話すとよい」「大きな声で」「アイコンタクトが大切」など、コミュニケーションの際のポイントが出されましたひらめき

  

星今日の振り返りを、ワークシートに記録して、代表児童数名に発表してもらいました。

  

星最後に、今日の学習のポイントをおさえてから、代表児童の声掛けで、あいさつをしましたキラキラ

 TTの役割分担が明確で、それぞれの動きや支援がとても有効に働き、子どもたちの学び合いが成立していました。6年生の子どもたちの素直な反応、豊かな表現力、そして、学級の雰囲気のよさが伝わる1時間でした花丸外国語科の五領域の中で、本時は「聞くこと」「話すこと[やり取り]」の目標が、十分達成できる授業でしたにっこり

 

本 朝の読み聞かせと読書の様子

 昨日の雨が花壇の花や葉に光り、とても晴れまぶしい朝を迎えましたキラキラ

 朝の読み聞かせの2回目…今年度初めてのボランティアの方をご紹介しますグループ

 

 小さなお子さんを連れて、来てくださっている方もいらっしゃって、ありがたいなぁと思いますハート絵本を見せながらの読み聞かせが多いのですが、声だけで聴いて、想像させる読み聞かせの時は、「目を閉じて」「顔を伏せて」聴いている子もいましたにっこりいつも本当にありがとうございますお辞儀

 

↑↑お話に引き込まれているときの表情、「え~?!」とか「わぁ‼」と思わず声がもれてしまうこともあって、その子どもたちの素直な反応がかわいくて仕方ありません急ぎ

 

↓↓ボランティアの方が来られないときは、図書室の先生や担任の先生が、読み聞かせをすることもありますOK

   

 

星今日は、ボランティアさんから、こんなすてきな季節のお土産をいただきましたハートいつもありがとうございますお辞儀

 

星図書室の入口には、「おすすめの本の紹介コーナー」の展示、「必読図書達成シールコーナー」の掲示もしています了解

 

星読み聞かせのない日の朝は、学級文庫の本を借りたり、図書室で借りた本を読んだりして、本に親しむ時間を作っています本

 

 毎日のちょっとずつの積み重ねを大切にしながら、たくさんの本と出会い、心の豊かな子どもを育てていきたいと思いますハート本

音楽 音楽鑑賞会

 校内音楽鑑賞会がありました。今年度は、「ムジカトウキョウ」の皆様をお迎えし、『新感覚のクラシック・コンサート』を鑑賞しました音楽

 前半の1・2・3年生の部、後半の4・5・6年生の部と、2回公演をお願いしましたピース

 暑さを心配していましたが、今日は朝から雨雨降りのおかげで、それほど気温が上がらず、体育館での鑑賞がスムーズでしたひらめき

 

星演奏スペース・通路等の間隔をあけて整列して…準備完了了解

 

星3学年主任・6学年主任の先生の進行で開演です!

 

星ご希望の保護者の方も、たくさんご来場くださって、子どもたちと一緒に楽しんでくださいましたグループ

  

 

星いろいろな楽器と、その演奏者(ニックネーム)の紹介もありましたが…皆さん、覚えていますか。ヴァイオリン、ピアノ、コントラバス、フルート、クラリネット、パーカッション音楽

  

 

星ステージの下での演奏やお話、そして子どもたちの座席のすぐ近くまで移動しての演奏には、びっくり‼ 迫力ある“生の演奏”でした期待・ワクワク

  

 

星聴いたことのある曲は身体を揺らしたり、自然に拍手をしたり、アニメの曲や校歌などは一緒に歌ったり、リズムを表現するこつまで教えていただいて、とても盛り上がりました喜ぶ・デレ「アンコール」コールもして、もう1曲の演奏も楽しみましたキラキラ

  

  

 

星演奏が終わって、3年生・6年生の代表児童が感想とお礼の言葉を述べました。上学年の部では、花束のプレゼントも贈りましたイベント

  

 

 「クラシック」曲がたくさんのコンサートでしたが、「笑い」も交えて、とっても楽しくあっという間の1時間でしたキラキラ最後に、一人一人のよさ・得意なことを活かしていこう、悲しいことや嫌なことがあったときに力をくれる音楽に出会えるとよいことなど、「ムジカトウキョウ」の代表の方からのメッセージもいただきました花丸

 「ムジカトウキョウ」の皆さんから、「とても素直な子どもたちで、ノリがよく、とっても楽しく演奏できました音楽子どもたちからエネルギーをいただきましたひらめき」と、大宮北小の子どもたちをほめてくださいました花丸 

 また、どこかで「ムジカトウキョウ」の演奏を聴きたいと思いましたキラキラ大変お世話になりましたお辞儀

 

花丸 メダカの赤ちゃん

 5年生が理科の学習で、教室でメダカを飼育していますひらめき

 先日教室に行ったときに、たくさんの稚魚がいるのを見せてくれました汗・焦る

  

 

後ろのロッカーの上の水槽で飼育していて、その水槽の前に置いてある浅いトレーに、たくさんの稚魚が泳いでいるのですが…

「写真に撮ると、よく見えないなぁ」と言うと、

白い雑巾を下に敷いてくれましたピース

↓↓少しは、分かりますか?!

メダカの赤ちゃんがたくさん、元気いっぱい泳いでいました了解

 

 ところが今朝になったら、たくさんの稚魚が死んでいたそうで衝撃・ガーン動いている(生きている)稚魚を別の容器に移す作業をしてくれていました泣く土日の気温がかなり高かったので、暑かったせいかな???と、理由を考えていました戸惑う・えっ

 

 

この小さな命を、大切に育てていきましょう花丸

↑↑このタコの脚のような手作りスポンジに、卵を産み付けたら、スポンジごと他の容器に引っ越すそうです了解細かい観察が、大切そうですねピース

 

注意 通学路の一部を変更しました。

注意今日から、児童の登下校の安全確保のために、通学路の一部を変更することにしました注意

 

 これまで、プール南側の門から学校に入っていましたが、中学生の通行(西から東へ)と児童の通行(東から西へ)が重なること、自動車の通行が多く、道幅も狭いことから、児童の入校口を東門に変更することにしました。しばらくは、教職員が立哨し、対応いたしますひらめき

   

  

 

 

 毎朝、交通指導員さんや旗当番の方、スクールガードリーダーさんのお骨折りで、子どもたちの安全な登下校を見守っていただき、ありがとうございますひらめき東陽中の先生も、時々立哨指導をしてくださっていますひらめき

 

重要学校東側の道路を通行及び横断する登校班については、体育館わきの東門より入校します動物学校南側道路を横断していた班は、変更ありません動物

 

重要なお、車での送迎時には、学校敷地内所定位置での乗降をお願いします。道路や職員駐車場での乗降は、とても危険です注意

 

 ご理解とご協力をお願いいたしますお辞儀

汗・焦る プール日和ですね。

 朝から日差しがたっぷりで晴れ今日は「プール日和」ですね昼

 1年生から6年生までの体育で、プールでの「水遊び」「水泳運動」を行っています汗・焦る

  

  

 発達の段階によって、全員一斉の指導や、コース別学習等を取り入れ、指導の仕方は様々ですが、授業の進め方や支援の仕方を工夫していきます了解少しずつ自分のめあてに向かって、自分の力を高めてほしいですひらめき

 

笑う ロング昼休みは「わくわくタイム」

 今日のロング昼休みは、わくわくタイム音楽わくわくチームで相談して一緒に遊ぶ時間です音楽

 昼休みの始まり12:50には、みんな校庭に出てきて、6年生が班の表示を見えるように持って、わくわくチームごとに集まりますグループ

 

 この後、みんなで楽しく仲良く、遊びました了解

 ロング昼休みの後半は、自由遊びの時間なのですが…暑さが厳しいので、今日はみんな室内へ移動してきました汗・焦る汗びっしょりになっていましたが、手洗い・うがい・水分補給をして、涼しくなっている教室で静かに過ごしていましたね急ぎ

 熱中症には十分気を付けて過ごしましょう注意

本 朗読の練習会

 5月の末から、NIEルームで「朗読練習会」をしています本今日はその3回目で、学習指導主任の先生が指導してくださっていますにっこり

   

  

 6月29日(土)・30日(日)に、子ども朗読フェスティバルの予選があり、それに出場する児童が、本校に5名います。昨年度から出場している子と、今年初めて挑戦する子がいます了解友達の読み方から学んで真似してみたり、気付いた“いいところ”を伝え合ったりして、少しずつ上達しているので、びっくりしますひらめき

   

  

 朗読フェスティバルの予選会まで、あと2週間ぐらいなので、よさを伸ばしていけるように、続けて練習していきましょうキラキラ

会議・研修 学校課題 研究授業 ~3年3組

 学校課題 研究授業の2回目は、6月12日(水)の3時間目に3年3組の体育の授業を参観し合いましたピース前回同様、新規採用教員のための「先輩の授業」としても位置付けています了解

 

星体育館で「マット運動」の授業でした。「チームで協力して、後転系の技を身につけよう」というめあてで学習しました。

1ツ星準備運動・補助運動をチームごとに行いましたグループ

 

   

1ツ星後転のポイントを、動画を使って確認したり、実際に手首の向きを意識させていました了解

  

 1ツ星チームごとに、安全が確保できて、担任から見渡せる程よい間隔をとった環境設定が、大変効果的でした。

1ツ星子どもたちは、チームごとに、友達の演技をタブレットで録画し視聴覚すぐに見て確認して、アドバイスをワークシートにメモしていました鉛筆自分の演技を見た子は、「へぇ、私って、脚を広げちゃうんだ~」と、客観的に捉えることができていました了解

 

1ツ星担任の先生が、マットにテープで目印をつけたり、隣に並んで姿勢やお尻をつく位置を確認したりして、分かりやすく指導していました会議・研修

 

 1ツ星途中で、時間の指示をし直し、よりよい演技になるための「必殺アイテム」をアドバイスしていましたひらめき

  

 1ツ星「開脚後転」について、動画でポイントを確認して、「後転」と同様に、チームごとにアドバイスし合いながら練習していきましたにっこり

  

 星授業の終わりに、今日の学習の振り返り・・・自分の気付きを言葉で表現するのを、大切にしていますキラキラ

 

 1ツ星振り返りをみんなの前で発表ひらめき次の時間への意欲を高めていました。

 

 

 活動量があり、互いに学び合い高め合う姿がたくさん見られ、45分間の授業の中での子どもたちの成長も感じられる授業でした花丸

 

 放課後の先生方での研究会でも、たくさんの学びが確認できましたグループ3年3組のみなさんと担任の先生に、感謝いたしますお辞儀