2025年1月の記事一覧

　アシストネットボランティアとして、すみれ薬局の薬剤師　佐藤　博之先生が来校し、クラスごとに「酒とたばこ」についての授業をしてくださいました

　まず最初は、６年生を対象に事前に行った「お酒・たばこについてのアンケート」の結果を保健委員会の児童が発表してくれました意外な結果に「え～！」と驚く声も聞こえてきました

みんなが聞きやすい速さで発表してくれてありがとう

そして、佐藤先生の授業が始まりました

「成人年齢は１８歳なのに、たばこ・お酒は２０歳からなのは、どうしてだろう」

佐藤先生は、実際に写真などを示しながら、２０歳未満の子どもたちにとって、たばこやお酒は薬物と一緒であることを教えてくださいました。たばこを吸っている人の肺の写真を見て子どもたちは、「黒い！！！」と驚いていました

そして、たばこに含まれる成分を実際に観察しました「こんなに色が変わるの」「すごい」子どもたちは興味津々でした！また、アルコールを含んだ絆創膏を貼り、自分のお酒に対する体質を調べました。

「アルコール依存症」については、子どもたちにとって身近なゲームに例えて教えていただきました。「やめたくてもやめれないのは依存症なんですよ～」と佐藤先生が言うと、「うわ！ぼくのことだ！」と口にする子も

ゲームが悪いのではなく、時間を決めることが大切なんですね

私たちの体は「未完成」これが今日の授業のキーワードでした

だから、２０歳になるまではお酒・たばこは誘われても断ることが必要ということを学ぶことができました

　佐藤先生は、小中一貫教育・コミュニティスクールの取組の一つとして、東陽ブロックの小学校4校と、東陽中で、共通の授業をしてくださっています

　今日は「また、東陽中で会おうね」と言ってくださり、お別れしました

　佐藤先生、大変お世話になりました。これからも、どうぞよろしくお願いいたします

　担当の先生が、子どもたちの作品や届いた新聞から、廊下や階段のコーナーに掲示してくださっています

　子どもたちは、そこを通りながら、興味をもってながめたり、じっくり読んだり、遊んだりして、関心を高めています掲示資料も、有効な教育的環境の一つです

楽しみにしていた臨海自然教室の行程を終えて５年生が帰校しました。最後の活動である解散式にもしっかりとした態度で臨むことができました。

この３日間で学んだことを明日からの学校生活や家庭生活で生かしてほしいと思います。一回り大きくなった５年生の活躍に期待しています。

保護者の皆様、準備や送迎等、大変お世話になりました。

海の生き物にたくさん触れられるアクアワールド大洗水族館

大水槽を泳ぐ魚たちや、イルカやアシカのショーなど普段触れ合うことのできない生き物を見ることができました！また、期間限定で開かれている超サメ展では、多種のサメの卵を実際に触るコーナーもありました！

最後には自分や家族にお土産を買う時間をとっている班がほとんどでした。各々好きなものを選び、満足そうな表情で溢れていました

　昨日の2時間目に、学校課題　研究授業として、1年1組の算数の授業を参観し合いました

　「大きなかず」の単元のまとめの学習でした

前時までに学習した内容を思い起こしました。

今日のめあてを提示

「しつもんを　かんがえて、かずあてゲームをしよう。」

先生が、ゲームのやり方を説明しました

プリントやカードを配って、どんな質問をすると早く当てることができそうか、練習しながら話し合いました。

かずあてゲームをしました。

まずは、練習。先生　対　全員で、「質問」「答え」を繰り返しました。

次に、隣の席の友達とペアになって取り組みました。紙に、１から１００までの数で、好きな数字を書いて、机の中にしまいます。そして、順番に、交代で質問していきました。

担任の先生はもちろん、参観の先生方も、子どもたちのそばで声を聞きながら支援しました子どもたちは、進んで学び合い、お互いのよさをほめ合ったり喜び合ったりして、互いに高め合っていました

難しかったけれど、質問の答えで、相手の数字が分かったときの達成感は、すがすがしいものでした

本時の振り返りをしました。

質問の回数を確認して、「少ない」方が勝ちです。

どんな質問をしたら、答えがわかりやすかったか、後でその「こつ」を教えてもらいましょう。

　数の構成、大小、順序、系列などを全て理解していないと、質問することも答えることもできません子どもたちは、できるだけ少ない質問の回数で、答えをどう導きだすかを考え、工夫していました互いに高め合う子どもたちの姿に、1年生の成長を感じ、とてもうれしくなりました

　「かずあて　ゲーム」は、どこでもできますね。休み時間や、ちょこっとした隙間時間を利用したり、家でもチャレンジしたりして、「数」に詳しくなって、2年生に進級したいですね

　放課後の、授業研究会では、ベテランの先生から学ぶことをたくさん出し合いましたまた、「ここを～～すると、いいのではないか」「さらに思考を深めるには、あの場面で、こうしたらどうか」などの改善点もあがりましたこれからも、教職員が力を合わせて、子どもたちの学力を高めるために、授業力の向上に努めていきたいと思います

楽しかった自然の家での生活も終わりの時が来てしまいました。退所式で自然の家の先生方に感謝の気持ちを伝え、いよいよ最終目的地のアクアワールド・大洗に向けて出発です。

今日はばっちり海からの日の出が見えました。最終日も気持ちよくスタート、子どもたちは朝食を終え、今は楽しかった自然の家とのお別れに備え、部屋の整頓をしています。

臨海自然教室も後半を迎えました。こちらで友達との体験活動や共同生活をとおして、たくさんの思い出を作ることができました。

と同時に、家族と離れて過ごしたからこそ感じた思いもあるのかな？

この２日間に感じたことを手紙に書いて家族に届けます。５年生の家族の皆さん、どんな手紙が届くか、楽しみにお待ちください。

午後は砂浜活動でした！

大潮の時期、そして満潮になる時間帯ということもあり、迫力ある波を目の前に砂浜活動を行うことができました

山造り、砂の造形造り、貝殻拾いなど、班ごとに取り組みました。初めに、どの班が1番高い山を造ることができるか競いました！どの班の山も迫力がありました次に、その山を使って各班ごとに造形していきました。

この班が作った造形は、何だと思いますか？

最後に、砂浜に落ちている貝を拾いました。かなりの数が落ちていましたね

冬の海を存分に楽しみました

熱と煙との戦いに勝利し、オリジナルの塩が完成しました。この後、つぼ焼きいもと一緒に味見します。

イベント広場に集合して、いよいよ塩づくりの始まりです。まず、説明を聞いて係分担です。

それでは海水を汲みに行きましょう。

おはようございます。２日目の朝、海からの日の出は残念でしたが、５年生全員、朝食をしっかり食べて、元気に生活しています。

今日の活動は、塩づくりと砂浜活動です。協力しながらたくさんの思い出を作っていきたいと思います。

夕食後、自然の家の敷地内を懐中電灯を頼りにみんなで散策しました。少しひんやりした空気でしたが、海の潮風も感じる素敵なひとときとなりました。

海浜灘公園に到着し、待ちに待った昼食を広大な芝生の上で食べました食後、近くのアスレチックもあり、体を動かしました

自然の家に到着し、オリエンテーリングを行いました。広い館内を覚えるため、ゲームをしながら探索しました

そして、夕食のバイキング！パスタやチキン、サラダにデザート...好きなものを選んで食べていましたね！

最後も班ごとに綺麗に掃除をしていました。次やるべきことを見通し、班で声を掛け合う姿がたくさん見られますさすが５年生です

茨城空港到着後、タイミングよく航空機の離陸場面を間近で見学できました。その迫力にみんなびっくりでした。

  その後、クラスごとに空港や航空機についての説明を受けました。

  今から次の家族旅行が楽しみな５年生です。

　５年生が今日から２泊３日の臨海自然教室に出発しましたけが等のため、参加できない子もいて残念ですが、その子たちの分まで、たくさん思い出をつくってきましょう

集合の様子

いつもと同じ登校・集合時刻ですが、いつもよりも早く来た子が多かったようですねわくわくして、かなり早く起きた子（４時起床とか）もいたそうですよ多目的室の南側に集まりました

金曜日のうちに、大きな荷物を届けていただいたので、それを多目的室に取りに行って、バスに乗せました

「重いよう」と抱えている子もいて…そんなにたくさん、何を持ってきたのかな

出発式の様子

進行も、子どもたちが行って・・・校長先生の話、一緒に引率してくださる先生方に挨拶、教頭先生の話、学年主任の先生の話

 見送りの方（先生や保護者の方等）にあいさつ「行ってきます」「行ってらっしゃい」

 バスに乗るときに、４階の音楽室から、６年生が手を振っていました。

「しっかり、勉強してくるんだよ～」６年生、応援ありがとう

出授業の先生や担任をもっていない先生方、いろどり教室の子どもたちが、５年生の見送りとバスの誘導に立ってくださいました

 バスが出発しました

健康と安全に気を付けて、冬の海を楽しんで、元気に３日間を過ごしてきてくださいね学校は５年生がいないと、少し寂しいのですが、委員会等の仕事も、６年生が頑張って守ってくれると思います

現地から、引率教員が、このホームページにアップしてくださる予定ですので、楽しみにご覧ください特に、５年生の保護者の皆様、閲覧していただきましたら、是非投票もお願いします下の指マークの隣の数字をクリック（タッチ）していただくと、数字の色が（水色→グレーに）変わり、数字が＋１になります。投稿者の励みになりますので、是非ぜひ‼よろしくお願いします

　課外活動　吹奏楽部は、平日の放課後と土曜日に練習をしています今日は外部講師の先生が来てくださる日で、保護者の皆様に練習の様子を参観していただきました

練習の様子

　その後10時から家庭科室に移動していただき、保護者会を行いました

保護者会の様子

　保護者の皆様には、ご多用のところ、いつも子どもたちのためにご支援いただき、ありがとうございます。今年度の練習の成果を発表する場として、「ミニコンサート」を3月1日(土)に、大宮北小の体育館で行うことになりました今日はその予定についても確認させていただきました

　また、「県道３・３・３号小山栃木都賀線　栃木市大宮町工区　の開通式が3月9日（日）に開催されることになり、その式典に華を添える役目として、本校の吹奏楽部が演奏することになりましたご理解とご協力をお願いいたします

　皆様のご協力で、次年度の役員についてもスムーズに選出ができましたありがとうございます。これからも、どうぞよろしくお願いいたします

　給食週間中は、放送による食育の啓発を、毎日行ってきました

　昨日は、給食に関する作文の発表をしてもらいました

【給食委員さんが紹介】

　しっかりと分かりやすいアナウンスでしたよ

【２年生の作文発表】

【６年生の作文発表】

　二人とも、給食について考えたことや気持ちが伝わる内容で、はっきりと上手に読むことができました

　そして今日はその最終日で「給食クイズ」でした。皆さん、考えて答えてくれましたか

　放送が終わると、「あ～緊張した～」と言っていました頑張りましたねちょっと難しい問題や、「これはすぐにわかる」という問題など、楽しみながら、給食のことをさらに知ることができました

「めざせ！おはしマイスター」を各クラスで行いました。「豆つかみのセット」を各教室に配り、給食委員さんたちが分担して説明しました。朝や休み時間などを利用して、『30秒で何個つかめるか』に挑戦し、タイムをはかりました。正しい箸の持ち方やマナーを身に付けるための取組で、楽しみながら実施できました

　給食委員会の皆さん、楽しい企画をありがとうございました

　給食週間は終わりますが、給食にかかわっている人（調理員さん、生産者の方など）に感謝の気持ちをもって、食べてほしいと思いますこれからも大宮北小では、「食に関する指導」に力を入れていきます各クラスで取り組んだ内容も、またお知らせしたいと思います

　先週14日(火)の放課後、「南堀の内子供を守る会」の代表の方が学校においでくださり、教頭先生にお話がありましたこの会は、平成19(2007)年に、44名の有志の方々で発足し、その後「はつらつ一心会」に移行され、令和6(2024)年で18年を経過して、現在7名の方々で、子どもたちの見守りを行ってきてくださったそうです

　その翌日15日(水)の下校の時間帯に、「南堀の内子供を守る会」の方々が立哨してくださっていた道路を通行する子どもたちに対して、「お別れの式」をしてくださいました

　いつも見守りをしてくださっていた近くの公園で、そこを通る子どもたちに、話をして手紙を手渡してくださいましたお気持ちのこもった手紙をいただきましたので、ここで改めて感謝の気持ちでご紹介いたします

この日は、６名の皆さんが集まってくださいました。「南堀の内子供を守る会」のメンバーは、現在は7人の方々です。

　「南堀の内子供を守る会」の皆様、これまで長きにわたり、本校の子どもたちの安全見守りをしていただきまして、大変ありがとうございましたこれからも、安全に気を付けて、元気に過ごすことが、何よりのご恩返しになると思いますお気持ちに応えるためにも、「元気いっぱい　夢いっぱい　仲良しいっぱいの　大宮北小」にしていきましょう

ご紹介が遅くなり、申し訳ありませんでした

　校庭西駐車場の舗装工事が始まりました。保護者の皆様には、「さくら連絡網」にてお知らせしたとおりです

21日(火)から、花壇や農園の撤去作業が進んでいます。

【多目的室南側】

 【校舎北西側】

　これまで、花を植えたり水やりや観察をしたりして、愛着のある花壇や農園を壊してしまうのは、とても寂しいものですでも、駐車場が安全に使いやすくなるためなので、仕方ありませんね

児童の登下校には、安全第一で工事を進めていただけるよう、細心の注意を払っていますが、保護者の皆様、来校者の皆様にも、ご理解とご協力をお願いいたします。

今後の工事内容等により、西駐車場への侵入・駐車を制限させていただくことがあるかもしれません。その場合は、分かり次第お知らせしてまいりますので、ご注意ください。どうぞよろしくお願いいたします。