カテゴリ:５年生

６／３（火）に5年生が「全国小学生歯みがき大会」に参加しました

「歯と自分をみがこう」というテーマのDVDを見て、自分の歯と口の健康に守るために大切なことを考えました

まずは健康な歯と歯ぐきがどんな様子か確認

2つの写真を見比べて違いを考えます

「きれいな歯だと笑顔がさらに素敵だね！」「歯だけじゃなくて歯ぐきも大切なんだ！」

様々な気付きがありました

その後も鏡で自分の歯と歯ぐきの状態をチェックしたり・・・

正しい歯みがきのコツを学んだり・・・

最後には、「歯と自分をみがくために続けていきたいこと」を考えました

お家に歯ブラシとデンタルフロスを持ち帰っています

ぜひご家族で正しい歯みがきの仕方を話し合ってみてください

２日（月）と３日（火）に、５年生が家庭科で調理実習を行いました

今回は「ほうれん草とじゃがいものゆで方の違い」を確かめました

包丁を使った実習は初めての５年生

そんな５年生のために、保護者の方がボランティアとして支援に入ってくださいました

授業の最初に、心を込めて挨拶することができました

まずは「ほうれん草のゆで方」

「根の方を特にていねいに洗うんだよ。」「ほうれん草は、ゆでた後に切るんだよ。」

事前に学んだことをしっかり生かすことができていました

次に「じゃがいものゆで方」

ていねいにじゃがいもを洗った後、包丁を使って芽を取ることに挑戦

みんな怪我に気を付けて、安全に行うことができました

鍋の火加減を確認する人、使い終わった物を洗う人、盛り付けの準備をする人・・・

役割分担しながら協力する姿が見られました

みんなで「いただきます」をして、試食タイム

ゆで加減はどうかな・・・？

「ほうれん草が食べやすかったよ！」

「じゃがいもは大きさをそろえないと、ゆでる時間が変わっちゃうんだね！」新たな気付きもありました

ぜひご家庭で、お子さんと一緒に作ってみてください

ボランティアの皆様、改めてありがとうございました。

５月７日（水）、エキスパート・ティーチャーが来校し、５年生を対象に「投げる」運動の指導をしてくださいました

２時間目から４間目にかけて、１クラスずつ体育の時間でご指導いただきました

来週に体力テストを控えていることもあり、子どもたちは「もっと遠くに投げられるようになりたい！」と気合十分でした

足の向きや体重移動の仕方、腰の回転やひじの高さなど、ボールを遠くに投げるためのポイントを、分かりやすく教えていただきました子どもたちは、一つ一つの動作をよく確認しながら投げていました自分のフォームや投げられる距離の成長を感じられた子どもたちも多かったようです

エキスパート・ティーチャーの先生、丁寧なご指導ありがとうございました

また、２学期以降に２回目のご指導を予定しています。楽しみにしていてくださいね

楽しみにしていた臨海自然教室の行程を終えて５年生が帰校しました。最後の活動である解散式にもしっかりとした態度で臨むことができました。

この３日間で学んだことを明日からの学校生活や家庭生活で生かしてほしいと思います。一回り大きくなった５年生の活躍に期待しています。

保護者の皆様、準備や送迎等、大変お世話になりました。

海の生き物にたくさん触れられるアクアワールド大洗水族館

大水槽を泳ぐ魚たちや、イルカやアシカのショーなど普段触れ合うことのできない生き物を見ることができました！また、期間限定で開かれている超サメ展では、多種のサメの卵を実際に触るコーナーもありました！

最後には自分や家族にお土産を買う時間をとっている班がほとんどでした。各々好きなものを選び、満足そうな表情で溢れていました

楽しかった自然の家での生活も終わりの時が来てしまいました。退所式で自然の家の先生方に感謝の気持ちを伝え、いよいよ最終目的地のアクアワールド・大洗に向けて出発です。

今日はばっちり海からの日の出が見えました。最終日も気持ちよくスタート、子どもたちは朝食を終え、今は楽しかった自然の家とのお別れに備え、部屋の整頓をしています。

臨海自然教室も後半を迎えました。こちらで友達との体験活動や共同生活をとおして、たくさんの思い出を作ることができました。

と同時に、家族と離れて過ごしたからこそ感じた思いもあるのかな？

この２日間に感じたことを手紙に書いて家族に届けます。５年生の家族の皆さん、どんな手紙が届くか、楽しみにお待ちください。

午後は砂浜活動でした！

大潮の時期、そして満潮になる時間帯ということもあり、迫力ある波を目の前に砂浜活動を行うことができました

山造り、砂の造形造り、貝殻拾いなど、班ごとに取り組みました。初めに、どの班が1番高い山を造ることができるか競いました！どの班の山も迫力がありました次に、その山を使って各班ごとに造形していきました。

この班が作った造形は、何だと思いますか？

最後に、砂浜に落ちている貝を拾いました。かなりの数が落ちていましたね

冬の海を存分に楽しみました

熱と煙との戦いに勝利し、オリジナルの塩が完成しました。この後、つぼ焼きいもと一緒に味見します。

イベント広場に集合して、いよいよ塩づくりの始まりです。まず、説明を聞いて係分担です。

それでは海水を汲みに行きましょう。

おはようございます。２日目の朝、海からの日の出は残念でしたが、５年生全員、朝食をしっかり食べて、元気に生活しています。

今日の活動は、塩づくりと砂浜活動です。協力しながらたくさんの思い出を作っていきたいと思います。

夕食後、自然の家の敷地内を懐中電灯を頼りにみんなで散策しました。少しひんやりした空気でしたが、海の潮風も感じる素敵なひとときとなりました。

海浜灘公園に到着し、待ちに待った昼食を広大な芝生の上で食べました食後、近くのアスレチックもあり、体を動かしました

自然の家に到着し、オリエンテーリングを行いました。広い館内を覚えるため、ゲームをしながら探索しました

そして、夕食のバイキング！パスタやチキン、サラダにデザート...好きなものを選んで食べていましたね！

最後も班ごとに綺麗に掃除をしていました。次やるべきことを見通し、班で声を掛け合う姿がたくさん見られますさすが５年生です

茨城空港到着後、タイミングよく航空機の離陸場面を間近で見学できました。その迫力にみんなびっくりでした。

  その後、クラスごとに空港や航空機についての説明を受けました。

  今から次の家族旅行が楽しみな５年生です。

　５年生が今日から２泊３日の臨海自然教室に出発しましたけが等のため、参加できない子もいて残念ですが、その子たちの分まで、たくさん思い出をつくってきましょう

集合の様子

いつもと同じ登校・集合時刻ですが、いつもよりも早く来た子が多かったようですねわくわくして、かなり早く起きた子（４時起床とか）もいたそうですよ多目的室の南側に集まりました

金曜日のうちに、大きな荷物を届けていただいたので、それを多目的室に取りに行って、バスに乗せました

「重いよう」と抱えている子もいて…そんなにたくさん、何を持ってきたのかな

出発式の様子

進行も、子どもたちが行って・・・校長先生の話、一緒に引率してくださる先生方に挨拶、教頭先生の話、学年主任の先生の話

 見送りの方（先生や保護者の方等）にあいさつ「行ってきます」「行ってらっしゃい」

 バスに乗るときに、４階の音楽室から、６年生が手を振っていました。

「しっかり、勉強してくるんだよ～」６年生、応援ありがとう

出授業の先生や担任をもっていない先生方、いろどり教室の子どもたちが、５年生の見送りとバスの誘導に立ってくださいました

 バスが出発しました

健康と安全に気を付けて、冬の海を楽しんで、元気に３日間を過ごしてきてくださいね学校は５年生がいないと、少し寂しいのですが、委員会等の仕事も、６年生が頑張って守ってくれると思います

現地から、引率教員が、このホームページにアップしてくださる予定ですので、楽しみにご覧ください特に、５年生の保護者の皆様、閲覧していただきましたら、是非投票もお願いします下の指マークの隣の数字をクリック（タッチ）していただくと、数字の色が（水色→グレーに）変わり、数字が＋１になります。投稿者の励みになりますので、是非ぜひ‼よろしくお願いします

　５年生が、家庭科の時間にミシンで製作をしています昨日の３時間目に、学校課題　研究授業として、５年１組の家庭科の授業を参観し合いました今回も、新規採用教員のための「先輩の授業」としても位置付けておこないました

　家庭科「ミシンで楽しくソーイング　～ミシンを使って製作しよう～」の学習で、アシストアシストネットボランティアの皆さんにもご支援いただき、授業を進めています

前時の学習を思い出し、本時のめあてを確認しました。

「安全にミシンを使って、ランチョンマットを製作しよう。」

地域のボランティアの皆さんをご紹介し、あいさつをしました

ランチョンマットの作り方について、製作の手順を確認しました。

どこを、どのように縫うのか、どのような手順で製作するのか、見通しをもたせてから、作業開始

ミシンを準備しました。

安全に持ち運びすることも、学習のめあてですどの子も、重いミシンをしっかりと底を支えて運んでいましたよ

ミシンでランチョンマットを縫いました。

ペアやグループで、集中して取り組んでいました。友達と確認したりボランティアさんに教えていただくことで、安心して意欲的に取り組んでいました

担任の先生は、実物を提示したり、黒板で図や線をかいて示したり、演示したり、動画を大型テレビに映したり…いろいろな手立てを工夫していました

担任の先生や、ボランティアさんとともに、参観していた先生方も各班に入って支援してくださったので、疑問の解決や「上手に縫えたね」「返し縫いがきれいにできたね」などの声掛けもたくさん見られ、子どもたちは自信をもって取り組むことができました。

【ボランティアさんにご支援いただいている様子】

この後、４時間目も続けて授業を進め、全員が四辺の直線縫いを済ませることができたそうです

活動の振り返りと片付けをしました。活動に時間をたっぷりとったため、時間不足だったので、次の時間に友達と作品を見せ合い「いいな」と思うところを伝え合う時間をつくりたいと思います

友達と作る途中に意見を交換したり、地域ボランティアの方々と交流したりすることで、安心・安全に製作することができます製作の楽しさや活用する喜びを味わい、今後の生活に生かしていけるよう、これからの製作でも心掛けていきたいと思います

ボランティアの皆さん、昨日の２組・１組に続いて、本日は４組・３組のご支援も、どうぞよろしくお願いいたします

　５年生が、家庭科「食べて元気に」の学習で、「ご飯とみそ汁」の調理実習を行いました栄養教諭の先生と授業の担当の先生でティームティーチングで指導しました

身支度をして、流れの確認と注意すること等の説明を聞きました

ご飯の準備・・・米をはかって洗い、水の量もはかって給水しました。

 みそ汁の材料を切る作業・・・包丁の扱いに慣れている子もいますが、大根の皮をむく作業は、ちょっと難しそうでしたね。栄養教諭の先生に、手を支えてもらいながら教えていただいたら、その後一人でできました

（この後の調理の様子は撮影できませんでした）

試食タイム・・・みんなで「いただきます」のあいさつをして、ご飯とみそ汁の食事をしました流しには、ご飯を炊いた鍋と、みそ汁を煮た鍋に水をはって置いておきましたそうしておくと、汚れが落ちやすいということも学びました

試食を終えた校長先生が、食器をもって家庭科室へ・・・

「とってもおいしかったです」と感激していました特に、①ご飯が、ちょうどよい固さに炊けていて、「おこげ」が程よくおいしかったこと、②みそ汁の具の切り方が上手で、よく煮えていたこと、③煮干しの出汁がおいしく出ていたこと　④ねぎの緑色がきれいで食欲を増したこと　などをほめていただきました

試食の後は、協力して後片付け・・・学校では、グループで分担しながら力を合わせて調理をしましたが、この学びを生かして、家で一人でチャレンジしてみてくださいね火や包丁を使うため、危険を伴うので、家の人に見守っていただくか、必ず断ってから取り組むようにしましょう自立のための取組につながりますので、ご家族のご協力をよろしくお願いします

　天気にも恵まれ、最高のスポーツフェスティバルを迎えることができました

　また、5年生は初めての係活動に取り組んだ児童もいて参加した全員が活躍していました

　徒競走では、全力で駆け抜けました！同着でゴールしたり、転倒したり、靴が脱げそうになったりした児童もいましたが、最後まで走る姿に感動しました。

　綱引きでは、「パワーーーーッ（なかやまきんにくん風）」の掛け声とともに気合を入れ、入場しました。練習の時からどのクラスも勝利のために、掛け声、並び順、など、試行錯誤してきました。もちろん本番は、練習の何倍も白熱し、どのクラスも健闘しました。1組さん、優勝おめでとうございます

　多方面で活躍した５年生、来年は最高学年として中心となって活躍することを楽しみにしています。

　5年生が理科の学習で、教室でメダカを飼育しています

　先日教室に行ったときに、たくさんの稚魚がいるのを見せてくれました

後ろのロッカーの上の水槽で飼育していて、その水槽の前に置いてある浅いトレーに、たくさんの稚魚が泳いでいるのですが…

「写真に撮ると、よく見えないなぁ」と言うと、

白い雑巾を下に敷いてくれました

↓↓少しは、分かりますか

メダカの赤ちゃんがたくさん、元気いっぱい泳いでいました

 ところが今朝になったら、たくさんの稚魚が死んでいたそうで動いている（生きている）稚魚を別の容器に移す作業をしてくれていました土日の気温がかなり高かったので、暑かったせいかな？？？と、理由を考えていました

この小さな命を、大切に育てていきましょう

↑↑このタコの脚のような手作りスポンジに、卵を産み付けたら、スポンジごと他の容器に引っ越すそうです細かい観察が、大切そうですね