学校ニュース

いよいよ10日後から臨海自然教室に出かける４・5年生に、栄養教諭の大竹先生からバイキングに関するマナーや注意点などのお話をしていただき、子どもたちはクイズに答えながら学ぶことができました。今日の学習を現地で生かしましょう！

5年生の家庭科では、裁縫の授業です。

初めての児童も多く、針の穴に糸を通すところでも結構苦戦していました。

地域のボランティアの方のサポートを受けながら、頑張って取り組んでいました。

ボランティアの皆様のおかげです。ありがとうございます。

３・4年生は、体育館でマット運動です。前回参観した時より上達していました。

開脚前転をやっています。ただ後転は、苦戦しながら頑張っていました。

6年生は、英語のスピーチを聞き取り、メモを取る学習をしていました。

作った英文を流暢に読んでいました。その内容を聞き取るのは、一回聞いただけでは難しそうでした。

集中して二回聞いてメモを取っていました。

学習していると、難しいことにぶつかりますが、先生はもちろんのこと、級友、地域の方、そして保護者の方のサポートを受けて乗り越えていってほしいですね。頑張ってください。

今日で、6月が終わります。来週からは7月です。

6月最終日の朝。農園とは別に校庭の隅にゴーヤが植えてあります。つい最近まで身長より低かったのですがなんと網の上まで伸びていました。生きる力を感じますね。

昇降口では、5年生が元気に朝のあいさつ運動をしています。本日、5年生が最終日。来週は4年生です。5年生の皆さんありがとうございました。4年生の皆さん来週からよろしくお願いします。

今日、4年生は、社会科の学習で巴波川浄化センター、水道庁舎、とちぎクリーンプラザに行ってきました。

まず、巴波川浄化センターで、私達が生活すると必ず出てしまう汚水をきれいな水にする過程についての学習をしました。

水道庁舎では、私達が安心して飲むことができる水にする過程についての学習をしました。

お昼は栃木市運動公園で、仲よくおいしくお弁当をいただきました。

午後は、とちぎクリーンプラザで、私達が出したゴミの行方についての学習をしました。

私達の生活に密接に関わっている「水とゴミ」について、実際に見て、聞いて、匂いを感じて学習できたことは、子供たちにとって、とても有意義なものになったようです。また、たくさんの方々が、昼夜を問わず働いてくれているお陰で、安全で安心な私達の普段の生活が成り立っていることに気付くことで、自分たちの行動を見直すことにもつながったようです。是非、ご家族でも話し合って、今後の実生活にこの学習を生かしていけると良いと思います。

施設の方々への挨拶も、集合の仕方も、見学の態度も、とても立派にできた4年生でした。

来月には、臨海自然教室があるので、楽しみですね。

最後に集合写真です。

夏本番を前に、学校農園の夏野菜がすくすく育っています。

ほぼ、毎日、何らかの野菜を子供達が昼休みに収穫しています。校庭に隣接しているので、便利です。

主に、2年生の子供達が野菜に夢中です。※オクラも大きくなりました。

野菜の著しい成長を日々見ることで、私たちも活力をいただいています。

２年生は、生活科の学習で町たんけんに出かけました。

寺尾駐在所、梅沢郵便局、寺尾公民館に探検に行きました。

生活科の授業の中で、お仕事をしている人に質問を沢山考えたので聞いてきました！

質問して、初めて知ったことも沢山ありましたね。町たんけんマップを作って、学校のみんなにも伝えましょう。

町探検にご協力いただき、ありがとうございました。

来週から、7月になります。

それに合わせて、地域のボランティアの方が、1階多目的室壁面の飾りつけのリニューアルを行ってくださいました。

7月は七夕飾りと朝顔を中心とした素敵な飾りつけになっています。

折り紙等を使って、とても素敵に仕上げていただきました。ありがとうございます。

空いているスペースに、七夕の短冊を書いて掲示する予定です。

7月は、いよいよ夏休みです！素敵な飾り付けを見て、7月も頑張りましょう！

１時間目、5年生が学校農園に行っていんげんを収穫。

それを、茹でる料理として家庭科室で調理していました。ジャガイモを茹でた経験を生かして、スムーズにお湯を沸かしていんげんを入れ、茹で加減を調節していました。経験が生かされていますね。

獲れたての野菜で調理実習。贅沢ですね。うまいこと間違いなし！

本日の朝の活動は、地域ボランティアの方による読み聞かせです。ありがとうございます。

感情豊かに読んでいただくことで、子供達も自然と物語の世界に入っていくようです。

本日16時より音楽室において、寺尾中の生徒と一緒に6年生が「寺中劇場」の収録を行いました。

「くつやさんと7人のこびと」のお話を収録しました。

音声のみの劇ですが、いざ収録となると少し緊張している様子でした。

しかし、本番のマイクの前では、ノーミスで一発ОＫ。頑張りましたね。給食時の放送が楽しみです。

※中学生のセリフも安定感抜群でした。

本日の朝の活動は、体育館で5年生による「輝き集会」です。５年生やる気満々ですね。

全児童を前に、5年生が授業で学んだことの一部を発表しました。　

春夏秋冬をイメージして、作った俳句を発表しました。向かって右から順番に春、夏、秋、冬の歌でした。

素敵ですね。

世界の国についてのクイズを発表しました。高学年用のクイズは難しかったです。

リコーダーを中心とした合奏を披露してくれました。

授業で習った英会話も披露してくれました。

最後は、みんなで歌を歌ってくれました！

他の学年の児童から、「英語で会話するのがすごいと思った」「合奏や歌がうまかった」等の感想か発表されました。

5年生の皆さん。ありがとうございました！

小学校生活に慣れてきた１年生は、初めて校外で学習をしました。

通学路には、どんなものがあるかな。どんな生き物や植物があるかな。

寺尾地区の避難所や土砂災害警戒区域を確認しました。

カモの親子を発見！

エノコログサ（子どもたちは、ネコジャラシと呼んでいます。）やタンポポで遊びました。

お寺のアジサイがきれいでした。

点検中の消防士さんに会うことができ、お話を聞きました！

「敬礼」の仕方も教えていただきました

学校に帰ったら、「見つけたよ カード」に、まとめました。

通学路の歩き方もバッチリ安全に歩くことができました。

本日、6時間目はクラブ活動です。

スポーツクラブは、校庭でフットベースです。初めての児童もいましたが、男女で楽しくやっていました。ボールを蹴るのは、結構難しいですね。チームで声を掛け合って協力していました。

サイエンスクラブは、段ボールを使って作った空気鉄砲で的を倒すゲームをやっています。

箱の大きさや穴の大きさによって威力が変わりますね。

パソコンクラブは、ネットの画像の形を加工したものを印刷し、ラミネートで仕上げて、ファイルを作成していました。それぞれが好きなキャラクターを選んで印刷していました。

※ものづくりクラブは、次回様子をお伝えします。

6月24日（土）に廃品回収を行いました。

実施あたり、PTA役員の皆様、保護者の皆様、地域の皆様には、大変お世話になりました。

皆様のご協力のおかげて、多くの資源を回収することができました。

各自治会から寺尾公民館に運ばれてくる回収物の量を見て、改めて寺尾の団結力を感じました。

ありがとうございました。

今週は、朝のあいさつ運動は5年生が担当します。

スクールバスで登校する児童もいますので、登校した児童から昇降口であいさつ運動を始めます。

月曜日の朝から、元気な声ですすんであいさつをしてました。

ありがとうございます。❝すすんで❞あいさつが嬉しいですね。

5時間目に6年生を対象に租税教室を行いました。

栃木県税事務所の講師の先生からお話をしてもらいました。

身近な消費税の話から始まり、普段から使用している多くのものやサービスが税金でつくられていたり、行われていたりすることがわかりました。

アニメ映像で税金のない世界は、どんな世界になってしまうのかを観て、税の役割をより理解することができました。

４年生は総合的な学習の時間に、福祉について学習を進めています。今日は、学区内にある老人養護施設「みつみねの郷」を訪問し、お年寄りと交流したり施設内を見学させていただいたりしました。

施設に着いたらまず、学校で育てたジャガイモを贈呈しました。とても喜んでくださいました。

次に各班ごとに準備してきた出し物を発表し合いました。

Aグループは、大型絵本を使っての読み聞かせです。Bグループは手話付き歌を披露しました。他グループの子達も周りで手話を披露し、途中じゃんけんが入り盛り上がりました。

Cグループは、肩たたきです。歌に合わせて集まってくださった皆さんの肩を優しくたたくと、とても喜んでくださいました。

最後に全員でダンスを披露しました。

施設の方々と一緒に全員で、はいポーズ！　握手をして別れました。とても温かい気持ちになる時間でした。

交流活動の後には、施設見学をさせていただきました。

いろいろな部屋や活動する時間があり、お年寄り一人一人を大切に思う気持ちが伝わってきました。みつみねの郷の関係者の皆様、交流・見学をさせていただきありがとうございました。とても良い学習になりましたね。

3時間目、校庭の花壇に1年生の姿。

生活科の授業、校庭の生き物を探そう！

普段だと、何気なく通り過ぎてしまう花壇の土を注意深く見ていました。どんな生き物がいるのか、いないのか？

目的（視点）をもって、見ていくといろいろな発見がありますね。

そのまま、隣接する農園方向に向かいました。生き物がいる予感がします。

2時間目2年生は生活科の授業です。

町探検で訪れる施設での質問について確認していました。机といすを後ろに片付けて、先生とみんなで輪になって座り、質問の内容の確認等を行っていました。素敵ですね。町探検、元気に質問してきてください。

3年生は、算数の授業でした。割り算の考え方についてです。

具体的に考えるためのツールとして、タブレットを使っていました。

具体的な「もの」を使っても考えられますが、タブレットの画面の中を動かして考えることで一人一人が対応できて、かつ先生も子供達の学習状況を見取りやすくになりますね。

昨日降り続いた雨も止みました。曇り空ですがさわやかな空気に包まれています。

校庭に学校農園が隣接しています。素敵ですね。野菜も順調に育っています。

校庭の片隅にも、、、。育っています。（ゴーヤ）

 昇降口では、6年生の朝のあいさつ運動、最終日の今日は、他学年の児童も自主的に参加している姿が見られました。　

一週間ありがとうございました！