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学校ニュース
2015年9月の記事一覧
体を動かした1日。72
今日は2時間目にプール、3時間目に学活、5時間目に音楽がありました。
今年度のプールは来週いっぱいで終了となります。
少し水温が冷たく感じましたが、元気いっぱいに活動ができました。
学活では、聞き方について、ゲームをしながら学びました。
「聞き方信号機」覚えているかな。
聞き上手は話し上手!
正しい聞き方で話を聞いて、語彙や表現を増やしていけるといいなと思いました。
音楽では、「どれみとなかよし」という単元に入りました。
体を使って、音の高さを表しました。
2学期の第一週が終わりました。
気温の変化も激しく、疲れがたまっているので、ゆっくり休んでリフレッシュしてください。
また月曜日、元気に来てくれることを待っています(*^_^*)
3年生のみんなで・・・
1学期からずっと続けてきた「今日のシャワー」
2学期は、もう少しレベルアップした「今日のシャワー」ができないか・・・。
ということで・・・
3年生のみんなで、5年生の教室へ出張に行ってきました!
5年生の「今日のシャワー」から、担任も含め、全員で学びます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8490/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8491/small)
5年生の「今日のシャワー」を見て、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8494/small)
真剣にメモをとる子ども。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8496/small)
そして、教室に帰ってきてから、どんな力を自分たちにもつけたいか、
シェアリングしました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8497/small)
来週から、2学期の「今日のシャワー」が始まります!
さあ、学んだことを生かしてレベルアップしていきましょう!
2学期は、もう少しレベルアップした「今日のシャワー」ができないか・・・。
ということで・・・
3年生のみんなで、5年生の教室へ出張に行ってきました!
5年生の「今日のシャワー」から、担任も含め、全員で学びます。
5年生の「今日のシャワー」を見て、
真剣にメモをとる子ども。
そして、教室に帰ってきてから、どんな力を自分たちにもつけたいか、
シェアリングしました。
来週から、2学期の「今日のシャワー」が始まります!
さあ、学んだことを生かしてレベルアップしていきましょう!
学校評議員会
今日は第2回目の学校評議員会がありました。
始めに授業参加をした後、2学期の教育活動についてや意見交換を行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8479/small)
2・3年生はプール 1年生は学活 ことばの教室
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8482/small)
5年生は英語 4年生は算数 6年生は総合
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8485/small)
廊下壁面は夏休みの作品が飾られています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8488/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8489/small)
きゅうしょくも食べて頂きました。
いつもありがとうございます。これからもよろしくお願いします。
始めに授業参加をした後、2学期の教育活動についてや意見交換を行いました。
2・3年生はプール 1年生は学活 ことばの教室
5年生は英語 4年生は算数 6年生は総合
廊下壁面は夏休みの作品が飾られています。
きゅうしょくも食べて頂きました。
いつもありがとうございます。これからもよろしくお願いします。
予感②
始業式の態度に、すばらしい2学期になる「予感」がしました。
その後、2学期のめあてを書き、紹介し合いました。
そんなわけで、残りのメンバーの「笑顔」をお届けします。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8466/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8467/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8468/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8469/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8470/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8471/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8472/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8473/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8474/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8475/small)
そして、何人かの後ろにこっそり写っていたのが・・・
!!!
教室の中から4か所選んだ撮影会場の中で、一番人気でした。
その後、2学期のめあてを書き、紹介し合いました。
そんなわけで、残りのメンバーの「笑顔」をお届けします。
そして、何人かの後ろにこっそり写っていたのが・・・
教室の中から4か所選んだ撮影会場の中で、一番人気でした。
「今日のシャワー」再開
1学期最後に行ってから、久しぶりの「今日のシャワー」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8460/small)
みんな1学期と変わらずにできました
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8461/small)
今日の主役のがんばりを、「漢字一文字」や「~力」で表すこと
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8462/small)
それを週番が黒板に書いていくこと
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8463/small)
自分のノートにメモする人もいること
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8464/small)
シャワーをかけてもらった感想と、次の日に向けてのメッセージを伝えること
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8465/small)
このようにして、一人一人の「人間像」ができ上がっていきます
みんな1学期と変わらずにできました
今日の主役のがんばりを、「漢字一文字」や「~力」で表すこと
それを週番が黒板に書いていくこと
自分のノートにメモする人もいること
シャワーをかけてもらった感想と、次の日に向けてのメッセージを伝えること
このようにして、一人一人の「人間像」ができ上がっていきます
福祉
2学期の総合では、「福祉」の知らない世界を知っていきます。
「福祉」という言葉を知っていたのは、クラスの2割程度でした。
知らない人が多かったので、まず辞書で「福祉」を調べると、
「人々の幸せ」と書いてありました。
そこで、「人々」はどんな人たちのことを指しているのかをみんなで考えました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8459/small)
「みんなでやればなんでもできる」第一弾として、グループ活動に取り組みました。
協力する良さをいろいろな場面で味わって、どんどん使っていきたいですね!!
「福祉」という言葉を知っていたのは、クラスの2割程度でした。
知らない人が多かったので、まず辞書で「福祉」を調べると、
「人々の幸せ」と書いてありました。
そこで、「人々」はどんな人たちのことを指しているのかをみんなで考えました。
「みんなでやればなんでもできる」第一弾として、グループ活動に取り組みました。
協力する良さをいろいろな場面で味わって、どんどん使っていきたいですね!!
担任1日不在でしたが・・・
今日1日、担任不在でしたが、
2学期の個人のめあて書きを頑張っていたみたいですね!
出張から帰ってきて、みんなの書いためあてを見ると・・・
こうなりたい!という「願い」をもつだけでなく、
具体的に「めあて」を書けていました。
めあてができたら、あとは実行するのみ!ですね♪
がんばるといいことが。71
2時間目に、身体計測がありました。
朝、何も指示をしなくても、子どもたちが自分で考えて体育着に着替えていました。
言われなくても考えて行動できたこと、1学期の経験を生かしていたことが、とても嬉しく感じられた瞬間でした。
健康診断では、「1年生、静かに廊下を歩けていたね。」
「夏休みにぐんと成長したね。」と褒められました。
最近、いろいろな先生に褒められているので、ちょっとしたご褒美として、計測から帰ってきた2時間目の途中~四小タイム(学級裁量)まで、外で遊びました☆
まずはへびおに。
次にドッジボール。
たくさんボールに触って、慣れていけるといいですね!
モルモット小屋にも行きました。
身長も体重も増えたかな?
結果が楽しみです☆
係紹介
学級をよりよくするために、自分にできることは何か、という点で考えてきた係活動。
いよいよ活動スタートです。
そこで、それぞれの係から自分たちの活動内容をPRしてもらうことにしました。
各係の制限時間は1分間です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8445/small)
クラスみんなが学び合い、学習ができるようにする「学び合い会社」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8446/small)
生き物いっぱいの学校をめざす、「生き物園」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8447/small)
5年1組だけのカレンダーを作る「カレンダーめくり隊」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8448/small)
不安をなくし、笑顔あふれるクラスをめざす「リラックマン隊」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8449/small)
みんなが元気に登校し、健康に過ごせるようにする「元気隊」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8450/small)
けんかを止めて、みんなを仲良くさせる「けんかポリス株式会社」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8451/small)
学校全体が明るく元気にあいさつができるようにする「AGAコーポレーション」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8452/small)
クラスのいいところを増やす活動をする「クラスの長所を増やし隊」」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8453/small)
困っている人や係を助け、一人も見捨てないクラスをめざす「おたすけTTP」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8454/small)
忘れ物がなく、自分で「報連相」ができるクラスにする「忘れ物確認隊」
仕事の内容も、名前も、すべて自分たちで考えました。
だから、人数も1人から4人までいろいろ。
特に1人でもやる、というみなさん。まさに「一人は美しい」ですね。
それぞれの係の活躍で、クラスが、そして学校がよりよくなっていくことが楽しみです。
いよいよ活動スタートです。
そこで、それぞれの係から自分たちの活動内容をPRしてもらうことにしました。
各係の制限時間は1分間です。
クラスみんなが学び合い、学習ができるようにする「学び合い会社」
生き物いっぱいの学校をめざす、「生き物園」
5年1組だけのカレンダーを作る「カレンダーめくり隊」
不安をなくし、笑顔あふれるクラスをめざす「リラックマン隊」
みんなが元気に登校し、健康に過ごせるようにする「元気隊」
けんかを止めて、みんなを仲良くさせる「けんかポリス株式会社」
学校全体が明るく元気にあいさつができるようにする「AGAコーポレーション」
クラスのいいところを増やす活動をする「クラスの長所を増やし隊」」
困っている人や係を助け、一人も見捨てないクラスをめざす「おたすけTTP」
忘れ物がなく、自分で「報連相」ができるクラスにする「忘れ物確認隊」
仕事の内容も、名前も、すべて自分たちで考えました。
だから、人数も1人から4人までいろいろ。
特に1人でもやる、というみなさん。まさに「一人は美しい」ですね。
それぞれの係の活躍で、クラスが、そして学校がよりよくなっていくことが楽しみです。
係り決め①
今日も全員そろいました!
そして、「学級を支えるための係」を決めました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8441/small)
この係がないと3年1組が成り立たない!という係(当番的な活動)を出し合い、
自分の役割を決めました。
次の学活では
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8442/small)
学級をよりよくするための会社(係)も、学級に作りたいな…と思います。
話は少し変わりますが・・・
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/8444/small)
3年1組の「なかま」が増えました。みんな、大切に育ててね!
そして、「学級を支えるための係」を決めました。
この係がないと3年1組が成り立たない!という係(当番的な活動)を出し合い、
自分の役割を決めました。
次の学活では
学級をよりよくするための会社(係)も、学級に作りたいな…と思います。
話は少し変わりますが・・・
3年1組の「なかま」が増えました。みんな、大切に育ててね!