文字
背景
行間
学校ニュース
2017年7月の記事一覧
6年生の給食配膳
珍しく?6年生の給食配膳風景をお送りします。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18086/small)
当番さんの準備が整ったようです。
長蛇の列。静かに配膳、できるかな?
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18088/small)
いよいよ配膳が始まっています。
今日のメニューは麦ご飯に・・・、夏野菜のカレー!
そして、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18090/small)
海藻サラダに、オムレツ(ハート型
)。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18092/small)
ちなみに今日は、Mさんの誕生日。
Mさんのミニスピーチの後、「ハッピーバースデートゥーユー」を歌い、牛乳で乾杯!
12歳、おめでとう!
当番さんの準備が整ったようです。
長蛇の列。静かに配膳、できるかな?
いよいよ配膳が始まっています。
今日のメニューは麦ご飯に・・・、夏野菜のカレー!
そして、
海藻サラダに、オムレツ(ハート型
![絵文字:ハート 絵文字:ハート]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-heart.gif)
ちなみに今日は、Mさんの誕生日。
Mさんのミニスピーチの後、「ハッピーバースデートゥーユー」を歌い、牛乳で乾杯!
12歳、おめでとう!
合同プール!!
本日2年生と6年生で一緒にプールに入りました!
この日を待ちわびていた2年生はとても喜んでいました。
まずは、一列になりウェーブのようにして潜りました!
つぎに、全員で泳ぎの練習です!
どうするか話し合っています!
話し合った結果、色々な方法で2年生に泳ぎを教えていました!
みんなとても楽しそうに泳ぎの練習をしていました!
最後は、教えてくれた6年生と向き合ってお礼をしました。
9月頃には今よりもっと上達していると思います!!
がんばれ!!2年生!!!
教えるとは教わること
4時間目。4年生との水泳。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18080/small)
クロールの泳ぎ方を教えながら、手本を示したり、自分も練習に励んだり。
昼休み。外はあいにくの天気。でも、児童会室や6年生の教室で、いろいろな学年の人と「学び合い教室」。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18082/small)
教えることで、自分の忘れていた、前の学年の学習内容に気づけたりします。
そして清掃の時間。
お互いにがんばったことを認め合う、「ほめ言葉のシャワー」の時間。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/18084/small)
誰が、誰の、どんなところを見ていたのか知り、それに対して拍手を送ることで、次の日の自分の「決意」を新たにもつこともできます。
6年生なので、下級生に「教える」ことは多いです。
でも、それは同時に、上級生としてのあり方を「教わる」ことなのですね。
クロールの泳ぎ方を教えながら、手本を示したり、自分も練習に励んだり。
昼休み。外はあいにくの天気。でも、児童会室や6年生の教室で、いろいろな学年の人と「学び合い教室」。
教えることで、自分の忘れていた、前の学年の学習内容に気づけたりします。
そして清掃の時間。
お互いにがんばったことを認め合う、「ほめ言葉のシャワー」の時間。
誰が、誰の、どんなところを見ていたのか知り、それに対して拍手を送ることで、次の日の自分の「決意」を新たにもつこともできます。
6年生なので、下級生に「教える」ことは多いです。
でも、それは同時に、上級生としてのあり方を「教わる」ことなのですね。
雨。58
雨ですが、教室ではイベントが行われていました。
委員会の仕事など、責任もって行うことも増えるので、なかなか全員そろっては難しいですが、遊べるときは仲良く遊ぶのはとっても大切なことです。(*^_^*)
友達と学ぶ。57
授業で意見を交換する機会がたくさんあります。
国語では、まず一人でじっくり文を読み→自分の考えを書いて→友達の考えを知って→自分の考えにつけたすという学び方をすることが多いです。
みんなに知ってほしい時は、手を挙げて発表するのもとってもいいけれど、自由に意見交換をしている時間に、黒板に書いて残すのもいいですね。
友達の考えを知った後は、ノートにコメントを残すのもいいですね。
違う考えを知りたい、自分と同じ考えかを知りたい、分からないから教えてほしい、説明をしたい…さまざまな目的をもって、友達と学び合いたいですね。