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学校ニュース
2015年2月の記事一覧
水のようす
今日は久しぶりに理科の様子をお送りします。
今日の授業は、水を熱で温めると、温度はどのような変化をするのかを実験しました。
まずは、実験するためには準備が大切なので、協力して準備しました。
なかなかセットができず、奮闘する子どもたち。
実験したい気持ちを抑えながらの準備でした!
いよいよ実験開始!!
1分ごとに温度計を確認していきます。
間違えてしまい、1分経ったらストップウォッチを止めちゃう班も…笑
25分間温度計とにらめっこしていました。
実験したら終わりというわけではありません。
協力しながら、しっかりグラフで記録します。
どんなグラフになるのかな?と思いながら書くと、
こんなグラフになりました。みんなしっかりかけました。
やはり、最後は、片付けまでやります。
友達の用具まで片付けていましたね!すばらしいです!!
今日の授業は、水を熱で温めると、温度はどのような変化をするのかを実験しました。
まずは、実験するためには準備が大切なので、協力して準備しました。
なかなかセットができず、奮闘する子どもたち。
実験したい気持ちを抑えながらの準備でした!
いよいよ実験開始!!
1分ごとに温度計を確認していきます。
間違えてしまい、1分経ったらストップウォッチを止めちゃう班も…笑
25分間温度計とにらめっこしていました。
実験したら終わりというわけではありません。
協力しながら、しっかりグラフで記録します。
どんなグラフになるのかな?と思いながら書くと、
こんなグラフになりました。みんなしっかりかけました。
やはり、最後は、片付けまでやります。
友達の用具まで片付けていましたね!すばらしいです!!
國學院短期大学生の教育観察
2月12日から18日までの1週間2名の学生と13日には他に5名の学生が教育観察に来て勉強していきました。
一緒に遊んだり
授業を参観したりし、親子交流学習や授業にも参加したりしました。
1週間ご苦労様でした。
一緒に遊んだり
授業を参観したりし、親子交流学習や授業にも参加したりしました。
1週間ご苦労様でした。
音楽集会
今日の四小タイムは音楽集会で1・6年生の発表でした。
1年生は、「こいぬのマーチ」と「おもちゃのチャチャチャ」の歌と合奏を、いろいろな楽器を使って楽しく発表してくれました。
「こいぬのマーチ」
「おもちゃのチャチャチャ」
6年生は、きれいな2部合唱で「大切なもの」の歌と、「木星」の合奏を聴かせてくれました。
「大切なもの」の合唱
「木星」の合奏
今年度最後の音楽集会で、1年生は1年間の成長を感じさせてくれましたし、6先生の歌と合奏は、6年間の集大成と言える素晴らしいものでした。
1年生・6年生素敵な発表をありがとうございました。
1年生は、「こいぬのマーチ」と「おもちゃのチャチャチャ」の歌と合奏を、いろいろな楽器を使って楽しく発表してくれました。
「こいぬのマーチ」
「おもちゃのチャチャチャ」
6年生は、きれいな2部合唱で「大切なもの」の歌と、「木星」の合奏を聴かせてくれました。
「大切なもの」の合唱
「木星」の合奏
今年度最後の音楽集会で、1年生は1年間の成長を感じさせてくれましたし、6先生の歌と合奏は、6年間の集大成と言える素晴らしいものでした。
1年生・6年生素敵な発表をありがとうございました。
5年生命の誕生
*先週の授業参観で性に関する指導「生命の誕生」を行いました。
ゲストティーチャーに助産師の天谷一美先生をお招きしました。
人は250兆分の1の確立で、生まれるといわれています。
10年前、11年前の生まれたばかりの自分のことを調べ、おうちの方の気持ちに触れることができました。一人ひとりが大切な命ですね!
赤ちゃん人形をだっこしてみました。「重いね!」「かわいいね!」などつぶやきながら…
家族に感謝しながら、命の大切さを感じたひとときでした。
天谷先生と養護実習生の皆さんです。
ゲストティーチャーに助産師の天谷一美先生をお招きしました。
人は250兆分の1の確立で、生まれるといわれています。
10年前、11年前の生まれたばかりの自分のことを調べ、おうちの方の気持ちに触れることができました。一人ひとりが大切な命ですね!
赤ちゃん人形をだっこしてみました。「重いね!」「かわいいね!」などつぶやきながら…
家族に感謝しながら、命の大切さを感じたひとときでした。
天谷先生と養護実習生の皆さんです。
聞き取りメモの工夫
みなさんは、どんな時にメモを取りますか?
今日は、話を聞いてメモをする時の工夫について考えました。
前回までに見つけたメモの工夫をiPadでグループごとにまとめました。
一人一人が気づいた工夫をまとめたので、たくさんの工夫をまとめることができました。
まとめた後に、違う話を聞いて、前のメモより、よいメモが取れるようにチャレンジしました。
かなり上手にメモが取れたみたいですね。
次回は、話し手目線で聞き取りメモについて、考えたいと思います。
今日は、話を聞いてメモをする時の工夫について考えました。
前回までに見つけたメモの工夫をiPadでグループごとにまとめました。
一人一人が気づいた工夫をまとめたので、たくさんの工夫をまとめることができました。
まとめた後に、違う話を聞いて、前のメモより、よいメモが取れるようにチャレンジしました。
かなり上手にメモが取れたみたいですね。
次回は、話し手目線で聞き取りメモについて、考えたいと思います。