2014年10月の記事一覧

４月から、さまざまな行事に向けて希望者を募り、行ってきた実行委員の活動。


卒業まで５か月ということもあり、今日は今後の予定について、学年で話し合いました。

やはり話題の中心になったのは、「卒業実行委員会」です。

文集の編集や、感謝会の計画など、子どもたちが中心となって考え、一つ一つを自分たちのものとできるようにしたいと考えています。


いよいよ１１月。
卒業まで、あっという間です。

今日の四小タイムは落ち葉はきをしました。
まとあての裏側は５年生担当でしたが、昨日までの強風で落ち葉がたくさんたまっていました。５年生だけでは終わらず６年生が助けにきてくれました。ゴミ袋で９袋分の落ち葉が集められました。
とってもきれいになり、気持ちよかったですね。

算数の授業風景です。

「学び合い」をしていると、距離が近くなります。


目の高さも変わってきます。


説明のために、いろいろな道具も使われ出します。


もちろん、自分だけで考える時間も大切にします。



そして、学び合いの後は・・・

お誕生会！
　
「ハッピーバースデイ」と「牛乳乾杯」でお祝いをしました。



ところで、おいらの誕生日はいつだったのかなあ・・・？

今日の図工の授業は、生活科で子どもたちが拾ってきた葉っぱや実で遊ぶ活動をしました。
落ち葉でこすり絵をしたり・・・
　

落ち葉や実でアートをしたり・・・（完成作品は写真で撮って残しておきました）
　　　

ラミネートをしてきれいに残したり・・・
　
　

思い思いの活動を満喫していました。
やっているときは真剣なまなざしでしたが、
終わると、「楽しかった－！」と笑顔に。

秋の自然物で遊ぶ楽しさをまた味わえたようです。

２日目は、風の音で目が覚めました！！（笑）
起きたら、まず布団をたたみました。自分で使った布団は自分でたたみました。

次に、「来たときよりも美しく」を実行するために、清掃を行いました。学校とはちがう清掃のしかたの場所もあり、とまどいながらも、きれいにすることができました。

清掃してきれいになったことで、心がすがすがしくなり、お腹も空いたところで、朝食の時間です。朝から、もりもり食べて活動に備えました！！

２日目最初の活動は、火おこしです！！
苦労して火をおこすことで、火のありがたみを感じることができました。
火おこしでつけた火で野外調理も行いました。
　
火がついたときの感動と興奮を忘れないでいてもらいたいものです！

自然の家での最後の活動は、野外調理です。
カレー作りをしました。食材を切ったり、薪に火をつけたりと、役割を分担して「協力する」ことができました。
　
　
みんなで作ったカレーの味は、とても辛かった・・・おいしかったです！！（笑）

カレーを食べたら、太平少年自然の家ともお別れです。
退所式を行い、自然の家の先生にお礼を言いました。

帰りはバスと徒歩で帰ってきました。
疲れてぐったり・・・かと思ったら、元気に歩いて帰ってこれました。

締めくくりは、帰校式です。
２日間の思い出を振り返りながら、無事帰ってきたことを知らせました。

初めての宿泊学習だったので、家でゆっくり休みましょう！！

　４年生は１０月２７、２８日と宿泊学習に行ってきました！！
　　
出発式を自分たちの力で行い、たくさんの先生に見送られて出発しました。
朝からワクワクドキドキです！！
うれしすぎて・・・

学校から歩いて栃木駅に向かい、栃木駅から電車で大平下駅まで行きました。
大平下駅からはハイキングの始まりです！
いい天気で何より(*^o^*)
　
自然を全身で感じて、足取りも軽い軽い！！
みんなが疲れてきたころに、大中寺に到着！
大中寺の七不思議のお話を聞き、実際に見て感動！！
　
感動した後は、いよいよ山登り！！
自分の力で登りました。

登り切ったときには、みんなから喜びの声とおなかの音が・・・（笑）
景色が良いところで大平山の三大名物を食べました。グループごとに食べました。

お昼の後は、太平少年自然の家です！
お腹いっぱいで、少し眠くなっているところですが、入所式、オリエンテーションを行いました！

入所式では児童の代表が「協力すること」を目標に掲げ、オリエンテーションでは、自然の家の先生の話を聞きました。

自然の家での最初の活動は、杉板焼きです！！
　
初めに説明を聞き、自分たちの力でかまどを組み立て、板を焼いていきました。
「まだかなー、まだかなー。」と何度も確認する子どもたち。

板を焼いているうちにすぐにひっくり返しても焼けないことに気がつきました！！
板を焼き終わった後は、たわしで板をこすっていきます。
　
がんばってこすっていると・・・顔は真っ黒になっていました！（笑）
きれいになった板は輝いていました。
最後に、板に絵を描いていきました。自分の思い思いの絵を描いて、「がんばってよかった。」と言っていた子どももいました。

真っ黒になってがんばった後は、夕食です！！
自分の食べたいものを取って食べました。
栄養バランスを考えて食べられたかな？

おいしい夕食の後は、暗闇を歩くナイトハイキングです。
暗闇を歩くことはあまりないので、きれいな夜景や星空、こわいオバケ（？）などを楽しみながら歩きました。


１日目の日程は無事に終了しました。
お風呂に入って、ぐっすり寝て、２日目に向けて体力を回復！！

２日目は何があったのでしょうか？

昨日は東京で木枯らし１号が吹いたというニュースがあり、
日に日に寒くなってきていますが・・・

１０月３日に植えた農園の野菜たちは、ぐんぐん成長しています。


　

キャベツ、かき菜、ダイコン。
収穫が楽しみです。

今日の四小タイムは「共遊」でした。
６年生は、２クラスあるよさを生かして、「学年遊び」を行いました。


係と日直が話し合った結果、今日の遊びは「ケイドロ」に決定。

まず、１組男子が警察に。

途中、逃げている人たちがジョギングしているようにも見えました。


続いて、２組女子＋元女子？１名が警察です。

　
まるで獲物を追うライオン、いや、チーターのような素速さでした。


みんなで楽しい時間を過ごせました。

来週はハロウィンということで・・・


外国語の時間は、
ハロウィンについての学習をしました。

ハロウィンは、約２０００年も昔に、ヨーロッパで始まったそうです。
（みんなは、アメリカで始まったと思っていたみたいです・・・）
　
まず、「Trick or Treat」（いたずらかお菓子か）
会話を練習します。


続いて、ハロウィンクイズ！
カードの下に書かれているヒントをもとに、
どのハロウィンのキャラクターのことを言っているか、
当てるゲームです。

Pretty
Queen
Girl

さて、何のキャラクターのことだかわかりましたか？

来週のハロウィンパーティーが楽しみですね。


（給食も、ティム先生と一緒に食べました。）

日々、秋が深まるのを肌で感じる今日この頃。

四小のアイドル『ちびモルちゃん』たちにみんなで会いに行きました。
みんな会うだけでは物足らず、エサをあげたり、だっこしたり、自分の服の中に入れたり
していました。

　　　　

モルちゃんのあたたかさや鼓動を感じ、「小さな命も大切にする」ことを学びました。

　　　　　　　　　　　　　　　


・・・ちなみに、モルちゃんたちも最近の冷え込みがこたえるらしく、服の中に入れても暴
れり、逃げようとしたりせず、より暖かい場所を探して服の中を移動していました。
そして、居心地のいい場所を見つけると、すやすや寝息をたてるモルちゃんもいました。

昨日までが嘘のように晴れて温かくなった今日、１年生はバスで運動公園に行ってきました。
　

まずはきれいなイチョウが目に飛び込んできました。そして・・
　　
「色がぜんぜんちがう～」「はっぱの雨だ～」「木がはだかんぼう」・・・
いろいろな声が聞こえてきました。

いよいよスタート。さあ、いっぱい探すぞ－。
　　
探した秋は拾って袋に入れたり、ipadで写真や動画にして保存したりします。
　　
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　くっつく草を見つけて的当てしているところを動画で・・・
　　
いろいろな大きさのどんぐりやどんぐりぼうし、大きなコオロギも見つけました。
　　
どんぐりが木になっているのも見つけられたし、イチョウのみ（ぎんなん）・・ちょっとくさかったけどたくさん落ちてましたね。
ハナミズキの赤い実やキノコ、ススキなどもたくさん見つけられました。
　　
池にはかもが泳いでいて、空は青くとてもきれ　いでした。
 　
素敵な秋がたくさん探せましたね。

国語の授業で使っている「国語の学習」の答え合わせの様子です。
とは言っても、解答を見て、まる付けをするのではありません。
　

自分の答えと友達の答えを「合わせ」、異なっているときは教科書を使って納得できる答えを見つけます。
　

誰とでも話し合える、というのがポイントですね。

そして最後は・・・。


指を合わせます！
というのは冗談です。

席替え時恒例の「はじめまして腕相撲＆指相撲」でした！

先週から５年生がエプロンのミシン縫いに入りました。そこで、本校の評議員さんでもある若林さんが学校支援ボランティアとしてお手伝いに来てくださっています。一人一人に細かく教えていただけて、５年生も一生懸命です。
　
　
ミシン縫いが楽しく上手になりました。
そしてできあがり！
　
早く使いたいですね。
若林さん、大変お世話になりました｡ありがとうございました。



授業が終わった後、そっとトイレのスリッパを揃えている５年生がいました（＾＾）

今日は、一日雨降り

ということで・・・
以前、代表委員会で決めた
「雨の日に体育館を使えるルール」にしたがって、

昼休みは、
なかよし班５～８班の子どもたちが
体育館でドッジボールをして遊びました。

　
　
ちょっと退屈になってしまう雨の日も、
今日は、いろいろな学年の友達と遊べるいい機会になりました♪

今日の四小タイムの音楽集会は、３・５年生の発表が行われました。
３年生は、「ちびっこカーボーイ」の歌と「お菓子のすきなまほうつかい」の合奏を発表してくれました。
　
　　
合奏では、魔法使いになりきって呪文をかけ、いろいろな楽器の音で魔法を表してくれました。


５年生は、「いつでもあの海は」の歌と笛で「君をのせて」を聴かせてくれました。
　
　
きれいな音色にみんな聴き入っていました。
　
素敵な発表でしたね。
３学期の発表は、１・６年生です。それまで、お楽しみに・・・。

来月行われる栃木地区の音楽発表会。
合唱部に混じり、６年生全員が参加させてもらいます。

合唱部のみなさんの足を引っ張らないように、音楽の時間にも練習をしています。


これは、歌詞の意味を考えて、どのように歌えばよいかを話し合っているところです。


言葉の意味を考え、歌うときの気持ちを考え、どのような声の大きさで、どのように歌うかを考えました。

最後に全員で歌ってみましたが・・・

まずまず、かな？

あとは合唱部での練習も、がんばってくださいね。

１０月１８日（土）にピーテー祭が開かれました。
　　
　　
各学年の保護者が、やきそばやうどんなどの模擬店を開いたり、地域の方から寄付して
いただいた品物でバザーを開いたりしました。児童や地域の方も参加し、楽しく交流しました。
　　
４・５・６年の児童は、模擬店のお手伝いをしながら、コミュニケーション力を養いました。
　　

ピーテー祭では、
６年生の子どもたちがステージを盛り上げてくれました！

ドラえもんファミリー


ありのままトリオ
　

笑点
　



トリプルぱんまん


あらかわようた


喜怒哀楽


楽しいステージをありがとう！
また見せてください

みんな、よくがんばりました！

　

　

　

　

そして、応援もすばらしかった！

個人で学習する時間は、もちろん、重要ですが・・・


それ以外にも友達と自分の考えを伝え、教え合ったり、
聞き合ったりする場面を授業の中では大切にしています。


お互いに学び合えることが、学級のよさかなと思います。
学級の仲間を、これからも大切にしていきたいですね。


　
そして、５時間目、２組では席替えをしました。
新しい席のあいさつ代わりに・・・
腕相撲！女子、なかなか強し！！

児童会による企画、６年生による運営で行われた「ハロウィンウォークラリー」。

今回は｢ICT機器の活用」という視点でふり返ってみます。

まず、「キーワード集め」の説明風景です。


校舎内のあちこちに貼ってあるこういった言葉をiPadで撮影し


何枚か撮ったら、こうして並べ替えると・・・「とちぎ」という言葉が。

これらをいくつも作って、「ポイント交換所」に持って行くと、その言葉に応じたポイントがもらえる、というものです。
使用アプリは「ロイロノート」です。

続いて、「モニタークイズ」。
大型テレビに次々に映し出されるのは・・・


校舎内のどこかにある、あれの写真です。
  
これらが次々に映し出され、何だったかを相談しながら解答用紙に書いていくというものです。
使用ソフトは、「パワーポイント」です。
写真はiPadで撮影しました。

最後は、「ＣＭづくり」です。
 
インストラクター（6年生）の案内のもと、10分以内になかよし班のメンバーを紹介するＣＭを作ってもらいます。
写真を撮っていろいろ書き込んだり、動画などを入れて、最後に動画ファイルとして書き出し、15秒のＣＭにまとめます。
使用アプリは「ロイロノート」です。

ハプニングはいろいろありましたが、ＩＣＴ機器の可能性に気付かされた集会でした。

子どもたちの活用能力にも、驚かされますね。

今日の２時間目から四小タイムを使って、秋の児童集会「ハロウィンウォークラリー」が行われました。今まで６年生が、着々とみんなが楽しめる集会の準備をしてくれて、ゲーム有り、キーワード探し有り、お化け屋敷有り・・・のみんなが仲良く楽しめる、盛りだくさんな集会となりました。
まずは開会式。
仮装した６年生がゲームのルールや注意を、おもしろく分かりやすく説明してくれました。
　


「これからどんな楽しいことがあるのか～、教えてくれてもいいじゃ～ないの～」
「だめよ～、だめだめ～」

そしていよいよゲーム開始。
　　
　　　　お化けたたき　　　　　　　　　　神経衰弱　　　　　　　　　　　　　モニタークイズ

　　　
　　　　　　　　　　　　　　　ＣＭ作成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ウォービー

　　
途中、隠されたカードの文字をipadで撮影し、言葉探しができるとポイントをもらえます。
そのカードは、こんなところに、そしてこんなところにも・・
　　
他にも仮装した係の人に大きな声であいさつするとポイントがもらえるようです。
でも中にはちょっと怖い人も・・・・
　　　
そして３０ポイント獲得した班からみんなの待っていたお化け屋敷に入れるのです。
中はお見せできませんが、この行列で人気が伝わりますね。
　　
ちょっと怖いけど、みんなが笑顔いっぱいになった、とっても楽しい集会でした。
企画・運営を担当してくれた６年生、ありがとう！

ハロウィン・ウォークラリー！
この児童集会に向けて、
着々と準備を進めております。


各担当で、最後まで内容の確認をし、


ゲームの小道具作りも念入りに。
この、穴の開いたパネルは何に使うのでしょう・・・？
明日の、お楽しみですね♪


会場の飾り付けも、しっかりと。

さて、明日はどんなハロウィン・ウォークラリーになるでしょうか。

下級生に、楽しんでもらえるかなぁ・・・

２学期からお世話になっているティム先生との外国語の時間。
今日は、授業会場を途中から体育館に移してゲームを楽しみました。


知っている人はみんな知っている、「what time is it  Mr.Wolf?」です。

1．みんなは壁に一列で並びます。

「うちのおとうと　おかしいんだよ。だって、ねこに本よませてるんだもん。
でも、だあーいすき。」

「うちのおとうさん　おかしいんだよ。おふろでだれもいないのに、
だれかとしゃべってるんだよ。でも、だあーいすき。」

「うちのおかあさん　おかしいんだよ。のみものとまちがえて、
やきにくのたれをのんじゃったんだよ。でも、だあーいすき。」

「うちのおとうさん　おかしいんだよ。おふろからでたら、
パンツいっちょうでパソコンをみてるんだよ。でも、だあーいすき。」

「うちのおとうと　おかしいんだよ。おかねのこと、ちゃりんぽっこんっていうんだよ。
でも、だあーいすき。」

「うちのいもうと　おかしいんだよ。おふろのこと、うみっていうんだよ。
でも、だあーいすき。」

道徳の時間に発表した子どもたちの言葉です。
おもしろエピソード、いろいろありますね～
「でも、だあーいすき！」と言うときの子どもたちのうれしそうな笑顔、
とってもかわいかったです（写真取り忘れてごめんなさい）

１８日の土曜日はバザーです。たんぽぽショップを開くために今準備をしています。ロバート先生手書きのコースターです。すてきな絵ですね。
アイロンビーズです。ずいぶん慣れてきていろいろな作品を作れるようになりました。今年も４・５年生のお手伝いをしに昼休みに遊びにきてくれています。
そのほかプラ板も作っています。色塗りがみなさんとても上手になりました。バザー当日ぜひたんぽぽショップをのぞきにきてくださいね。　　　　　　　　　　　

６年生には「メモ魔」がたくさんいます。

今日はそれらを少し、のぞいてみましょう。


こちらは計算メモです。筆算をすぐにやる習慣がついています。


授業中、「これは大切」と思ったら、ノートだけでなく、メモ帳にもすかさず。


児童集会の内容について、話し合った跡のようですね。しっかりと整理されています。


修学旅行先で取材したときのメモ。ここからしっかりとした「まとめ」が生まれます。


そしてこれは、修学旅行の帰りのバスで行った、帰りの会でのスピーチメモ。
動く車内で、よく書きましたね。


どんなことでもメモをする習慣がついていること、これは必ず将来にわたって役に立つものです。
ずっと大切にしてください。

　本日、２，３時間目に耳が聞こえない方のお話と手話の体験をしました。
耳が聞こえない人は、手話で話してくれるので、初めて手話を間近で見る子どもたちは、目を輝かせていました。
　　
具体的な話をしていただいたので、子どもたちもうなずきながら話を聞いていました。
　
　後半は、手話の体験で、自分の名字を手話で表す方法を教えていただき、さらに簡単なあいさつもできるようになりました。ぜひ、手話を使い続けて、耳の聞こえない方にも話しかけていってほしいです。
　
　今までの体験を土台にいろいろな人に対するかかわり方を大切にしていってもらいたいです。

今日は「月」にちなんだ一日になりました。


全校集会では、校長先生から「十五夜さんのもちつき」という手遊びを教わって盛り上がりました。

そして夜・・・。

たくさんの人に集まっていただき、「お月見」が行われました。

昨年度のリベンジ？にも成功し、時々雲隠れしてしまいましたが、ばっちり月食を楽しめました。

参加してくださったみなさん、ありがとうございました。

18時35分

19時21分

21時07分

21時42分


いい写真が撮れた人、見せてくださいね。

今日の総合では、修学旅行先でお世話になった方へ、
お礼の手紙の仕上げを行いました。

しおりや、いただいた資料をもとに、内容を具体的に書けるよう、
それぞれの班で工夫し、頑張っています！
　


早く、お礼の手紙を届けたいです♪



そして、夜の月の観察会、たくさんの人が参加してくれました。
晴れて、よかったですね。

台風の後たくさん落ちた葉っぱを利用して、造形遊びをしました。その場の自然を生かしていろいろな作品を作りました。

「お・ち・ば・」　　　　　　　　　　　「川と魚」　　　　　　　　　　　「木」　　　　　　
「ぺろぺろキャンディ」ほうきで模様をつけてます。
みんなで話し合いをして、いろいろな考えを出し合い作品を作りました。
作品作りをした後は、落ち葉の片付けをして、ゴミ袋７袋ほどになりました。

　今日の道徳の時間 に礼儀について学びました。
あいさつや言葉のかけ方で自分の心を伝えられて、心と心でつながることができることを考えられていたと思います。
　授業の終わりに、こんにちはジャンケンをしました。
　　
　教室内を歩き回り、出会った友達と「こんにちは」を言い、ジャンケンをして、最後にお礼の「ありがとう」を友達に伝えるというものです。
　やっているうちにみんなが笑顔になって、心と心がつながっている様子でした！

　障がい者の方のお話を聞こう！！第２弾です。
みんながすみよい町というものを考えるために大川イキさんと栃木点字ボランティアの会の方からお話を聞くことができました。
　　
みんな興味をもって、話を聞き、しっかりとメモを取っていました。
料理や洗濯、掃除まで自分一人で行うという話を聞いて、びっくりしていた様子！！
また、一人ではできないことも教えていただきました。

後半は、点字体験です。
実際に自分で自分の名前をしおりに打つことを目指して体験しました。

手取り足取り教えていただき、一生懸命取り組んでいました。

最後に、自分の名前を打ったしおりを大川さんに読んでもらい、握手をしました。

これからの生活に今回のお話と体験が生きてくるといいですね！！
近日中に第３弾も計画中です！！お楽しみに！！

今日はさわやかな秋空！（ただし、だんだん雲が・・・）

オーシャンブルーも、まだまだ元気です。

漢字テストのある今日、直前にどのような対策をしているのか、見せてもらいました。


こちらは、すべての読みをまずホワイトボードに書き、テストのつもりで漢字に直してノートにていねいに書いています。


一方こちらは、読みのテストのつもりでまずホワイトボードにひらがなを書き、続いてその下に漢字を。
すぐに書けなかったもの、不安なものは、印をつけてその後さらに練習、だそうです。

ホワイトボード活用法は、子どもたちが次々に考え出し、広めてくれます。
そこが、おもしろいですね。

　避難訓練を実施しました。地震、地震による火災を想定した屋外への避難。そして、煙体験、消火器体験を行いました。いつどこで起きるかわからない災害に備えたいものです。

　　　
　地震が起きたので机の下に避難。　頭をかくせ　　　　　　　　　　火災発生、外へ避難


　　
　　煙体験ハウスの中を歩いてみる。


　
　　高学年児童が水消火器を体験する。

　　
　　今日は、消防本部から5名の方においでいただきました。
　　煙を吸わないように口にハンカチを当て、姿勢を低くして出口を目指す。覚えておこう。

台風のため、休校となってしまった学校の様子です。

暴風雨の最中


雨がやんだ直後の東南西北


晴れてきてからの東南西北


夜には・・・十三夜のお月さま！


８日の満月（皆既月食）も楽しみです。
よかったら観察会、来てくださいね！

晴れるかな・・・。

教頭先生が耕耘機で耕してくださった農園。

６年生は、来年の３年生のため、「モンシロショウ」を呼べる野菜を育てようと考えました。
そこで、今日の四小タイムに種まきをしました。


今回まいたのは・・・

キャベツ、かき菜、ダイコンといった「菜の花」の種です。
それに、花が咲いた後に「緑肥」となるレンゲソウも。

畝（うね）を作り、その上に「すじまき」をしてから土をかけました。


種をまいた後は、しっかり水やりを。


週末の雨にも期待して、発芽のときを待ちます。

　今日は、1，2年生の遠足。天気にも恵まれ、みんな元気に行ってきました。
　今回は、４，５人のグループで、科学館の中を見学して回りました。きまりを守りながら、グループの友達と協力することも、今回の勉強の１つ。でも、遠足なので、科学館のいろいろな展示物を見て、触って、体験して・・・。1時間半の自由時間が、あっという間でした。展示物の中には初めて見る物もあって、子どもたちも興味津々。電気や磁気、熱、力、感覚、光など、まだ難しいものもあったけど、記憶の片隅に残り、いつか役に立つ日が来るといいなと思います。
　　　　　　　　　　　　　　　
　発明工夫展も見てきました。四小の先輩の作品が金賞に入っていて、みんなも嬉しくなりました。それに、1年生の友達と2年生の友達の作品も銅賞！！来年は，自分もがんばってみようかな・・・。これはどういう風につかうの？どんな仕組みなの？感心しながら関心をもって見ていた子ども達です。　
　そのあと、おうちの人が作ってくれたお弁当を食べました。みんな、とても嬉しそうに食べていました。あっという間にペロリ。おやつも楽しくいただきました。ご準備、ありがとうございました。
　外遊び、プラネタリウム、帰りのバスも、みんな元気でした。詳しくは、お子さんにゆっくり聞いてください。きっと、楽しい話が聞けると思います。

　1・2年生の保護者を対象にハッピー子育て講座を開催しました。今年は「食事って大切だよ－食育について考えよう－」のテーマで、グループ協議を中心に学習が進められました。

　　　

　講師は秋山貴子氏（下都賀教育事務所）、場を柔らかくするゲームに始まり、グループでの話合いが進められました。
　各家庭の悩みとしては、
・好き嫌いが多い。
・家族の好みが違って、準備がしずらい。
・孤食になってしまう。
・食べ過ぎてしまう。　などが出されました。
　食生活の改善策の答えは、誰かに示されるものではなく、自分の中にあることが確認されました。やる気になって、行動をして改善するしかありません。質のいい食事で、質のいい
脳と体を幼児期から作ってほしいと思います。

　給食時間に、栄養教諭の横山先生から、食事の時のマナーや食器の置き方についてお話が

ありました。子どもたちは、食べやすい食器の置き方を黒板を見ながら、確認していました。

　　　　　　　　　

　お知らせ
　
　ねんりんピックが始まります。５年生は、秋田県の応援旗を作りました。秋田県の選手も栃木

県の選手も頑張ってください。

　午後の部

　井頭公園で昼食をとりました。
　天気が心配でしたが、外でお弁当を食べることができました。

　そして、待ちに待ったアスレチック！！！！
　

　なかなか難しくてできないところもあったけど、
　最後まで挑戦してゴールを目指している子がたくさんいました。　
　汗をたくさんかいて写真撮りました。思い出が増えましたね。

　最後に、花ちょう遊館では、珍しい生き物をみてきました。
　金のさなぎを見つけたときは、みんな大騒ぎでした。
　理科の授業で調べ学習をしたちょうをみた時はとても嬉しそうでした。
　

　いつもと違う体験ができてよかったです。

　今日の３年生は、益子焼小峰釜で手びねり体験と井頭公園でアスレチックで遊んだり、
　花ちょう遊館で見学をしてきました。

　
　

　バスの中では、レクレーション係が中心となりいろいろなレクレーションで
楽しませてくれました。
　　　　

　　　

　　自分たちで考えたなぞなぞやゲームができてとても満足そうでした。


　益子焼小峰釜では、初めてがいっぱい！！！
ねんどをこねて丸めての繰り返し。めげずに頑張っていました。
また、休みの日に来て益子焼きを作りたいという声がたくさん聞こえてきました。

できあがりは、２ヶ月後。待ち遠しいですね。

　　

　４年生の総合的な学習の時間で、みんながすみよい町について学習しています。
１学期にみんながすみよい町についてイメージし、自分たちだけがすみよい町でいいのかということを考えました。町にはいろいろな人がいて、関わり合って生きていることに行き着き、いろいろな人について知っていこう！ということになりました。今日は実際に話を聞くことができる第一弾です。
　　
お話をしていただいたのは、佐々木清美さんです。
福祉についてや車いすの方の困っていることなど詳しくお話ししていただきました。具体的な話をしていただいたので、子どもたちも興味しんしん！！
　　
実際に小さな段差はどうやって越えるのかを見せてくださり、子どもたちはものすごく食いついて見ていました。

最後に１人ずつ握手をして終わりました。
貴重な体験ありがとうございました。

第二弾は来週お知らせしたいと思います。

月曜日に代表委員会で決定した、なかよし集会のテーマ
「四小ハロウィンウォークラリー」

６年生の実行委員会を中心に役割分担をし、
みんなで準備を進めています。


大きなパネル、これは、何に活かされるのでしょう・・・？
何かゲームを作っているみたいです。

　　
こちらは、パソコンを使って作業。そして、iPadを使って話合い。ゲームのルールを作っているみたいです。

どんなものができあがるのか、来週が楽しみです♪

どうして学校に行かなくてはいけないの？
そんな疑問を投げかけてきた６年生に、どう答えればよいのでしょうか？

　

道徳の時間、みんなで考え、みんななりの答えを書きました。

　　

「友達や先生と交流するため」
「人とはふれあえない」
「広い『公』の場所にいた方が、礼儀も学べる」
「自分を心配してくれる人がいる」
「自分が成長できる」

たくさんの意見が出ました。

　　
みなさんは、どう答えますか？