学校ニュース

昨日はおうちの方の力をかりて行ったおもちゃ作り。
今日は、自分たちだけでおもちゃ作りをしました。





昨日おうちの方に手伝っていただいたことを生かしたり、友達に聞いて作ってみたり。
夢中になって取り組んだ一時間でした。

「先生、遊んでみて。」と、おもちゃを貸してくれる子もいました。
迷路に落とし穴があったり、的入れの得点が５０００点だったり。
お先に楽しく遊ばせていただきました。笑

来週はぜひ、みんなで遊んでみましょう♪


昨日の一コマ。

外国語の授業がありました。



ダンスで熱くなり。





ブラックボックスで、やる子も見る子も楽しんだり。

フルーツについて、みんなで元気に学ぶことができました。

授業参観、懇談会ではお世話になりました。
タイトルのように、授業参観というよりも、「授業参加」が近いかな、という内容でしたが。
保護者のみなさんのおかげで、子どもたちは生き生きと活動していました。ありがとうございました。
素敵なおもちゃができました。































続きを作り、みんなで遊ぶのがとっても楽しみです(*^_^*)

　昨日の授業参観で行った跳び箱の続きを、今日の体育で行いました。
保護者の前では恥ずかしくて言えなかったオノマトペを大きな声で言っていました。
　
　
できない段をクリアするためにiPadを使って、自分の動きを見直しました。
客観的に自分の動きを見ることで、跳ぶときに意識をして取り組むことができます。
さらに、オノマトペをしっかり使って、チャレンジしているうちに・・・
　
今まで跳べなかった段が跳べるようになった児童が８人いました。

これからも、「みんなができる」ように、体育で「学び合い」をしていきたいですね。

授業参観では国語「大造じいさんとガン」でディベートを行いました。
論題は「大造じいさんと残雪、勝ったのは残雪である」
自分の考える二手に分かれての、激論が交わされました。

ディベートで大切なのは、相手を言い負かすことではなく、相手も審判も「味方」にするための「説得」を行うことです。
そのためには、たくさんの証拠が必要です。

だから・・・

「作戦タイム」はとても重要な時間となります。
　
　
みんなの熱心さが伝わってきました。


悩んでも、何とか答えを見つけようとがんばりました。


もちろん、審判も真剣でした。


そして・・・

戦いの後には、「シャワー」が待っていました。
　

たくさんの家の人たちの前、という「非日常」の空間で、しっかりと「日常」を伝えることができました。

非日常が続きます。
今日も、成長のチャンスにしよう。

国語の授業では、「食べ物のひみつを教えます」
を学習しています。

今日は、その中でも、「相手」を意識して
どう伝えればよいか、表現について考えました。


調べたことを、図や絵にして表現したり、

　


友達とチェックし合ったりしました。

しっかりグループの中で発表できたかな？
今日学んだことは、次に生かそう！

現在行っている｢四字熟語」での｢今日のシャワー｣。
主役の名前を用いて四字熟語にする、というのが流行っています。


いろいろな「案」を出し
「理」由がしっかりしていて
「暗」記力に優れ
困っているといつも助けてくれる（利）


｢安」心できる存在で
いろいろな意見を出してくれる（案）
｢裏｣表のない
｢良」い人


｢暗｣記が得意で
｢理」由に説得力があり
｢安」心できる
リーダー的存在（主）
いつもたくさん｢案｣を出し
瑠「璃」色のように心が美しい・・・


なるほど！
の連続です。

今日は持久走大会でした。
雨に降られてしまうかも…という予報でしたが、持久走大会の時間は、晴れて暖かいくらいでした。

朝、みんなに気持ちを聞いてみると。
「どきどきしています。」「楽しみです。」「嫌だなあと思うけれど頑張ります。」「目標があります。」など、一人ひとり、いろんな思いをもっていました。
その後、みんなの目標を聞きました(*^_^*)


持久走大会の様子です。



開会式をし。



ラジオ体操。



３・４年生が終わり、いよいよ１年生女子の番。どきどき。

そして、あっという間に７００ｍを完走！









ゴール！！


続いて男子。出発！











みんな本当によく頑張りました。
応援もとっても暖かかったです。

教室に帰って、振り返りのために、日記を書きました。
おうちの方や友達が「がんばれ」と言ってくれたから頑張れた、ということを書いていた子が多かったです。
また、２年生になったら、もっと頑張りたいということを書いていて、素敵だなと思いました。


今日は、おうちの方とお話をたくさんして、褒めてもらおうね、と帰りの会で伝えました。
持久走大会の次は、授業参観です。
おもちゃ作りがとっても楽しみなようなので、お世話になります。

　昨日の話になってしまいますが、国語の時間に「国語辞典しりとり」をやりました。
　
言葉の意味を調べながら、しりとりをしていきました。

グループで協力して行い、役割を分業しているグループやみんなで調べて、早い人が記録していくなど、グループごとの「味」が出た国語辞典しりとりになりました。
　
どのグループもアンフェアなことは嫌いで、しっかり言葉を考えてから意味を調べるという形で行っていたことに感心しました。

　話は変わりますが、今日の持久走大会は、みんな一生懸命取り組むことができたと思います。中には、納得がいかないと言っていた子もいましたが、来年に向けて、どうあるべきかを今から考えて、「日常」をよりよいものにしていきたいですね。

6年生が下学年に動くおもちゃを作ってプレゼントしました。

ゴムや風、じしゃくなどいろいろな動力を使って遊ぶおもちゃです。
メッセージカードもそえてプレゼントしました
作ってからの試して遊ぶとき、6年生もとっても盛り上がりました。
だから、楽しいおもちゃばかりです。

たくさん遊んでくださいね。

今日は持久走大会。
天気がいい時間にできてよかったです。

それぞれ、緊張などもあったかと思いますが、

まずは、自分との戦い！
しっかりめあてを立てました。


練習の時のタイムを参考に、自分のめあてを立てている人も。

　
大会が終わったら、振り返りをしました。
一生懸命目標に向かって、そして応援も意識して取り組めたことがよかったですね。

いろいろ、人によっては反省点がある人もいると思いますが、次に繋いでいきましょう！