学校ニュース

算数では、問題を知る→予想を立てる→比べる→たしかめ問題を解く
という方法を学んでいます。

こちらは、２枚の紙の広さを比べています。
比べ方にも、いろいろなな方法があるので、前に出て、みんなの前で実際にやってみます。


こちらは、段ボールの箱に、正方形のブロックをつめています。
たくさんつめられたほうが、広いということが分かります。


↑このやり方は、高学年になったときに学ぶ、立体の体積につながります。

前に出て説明をするというのは、とても勇気のいることですが、１年生の多くの子たちは、とても積極的に手を挙げて、説明をしようとしていました。
素敵です。

長いと思っていた２学期も、あと４日。
一生懸命学び、たくさん遊び、楽しい冬休みを迎えましょう(*^_^*)

　今日は、今学期最後の外国語でした。
みんなで、クリスマスに関係のある単語を使ってかるたゲームをやりました。
　
　
みんなで楽しくかるたを取り合いました。

その後に、自分たちの手形でクリスマスツリーを作りました。

みんなはどんな願いを書いたのでしょうか？

２学期最後の社会の時間に、ディベートを行うことにしました。

日本がおかれている現状を考えなおすことが目的です。
その上で、「さまざまなものの自給率を１００％に近づけた方がよい」
かどうかについて、討論する予定です。


今日は、それに向けての準備として、一人一人が２学期に学習したグラフから１つを選び、
それについての自分の考えを述べる、という時間にしました。


このグラフが、討論の資料にもつながるかもしれません。


どちらのチームも、そしてそれを判定する審判も、みんな真剣です。
本番が楽しみです。

そして・・・、
 
外国語の時間は、「ねがいごと」「ほしいプレゼント」などを書いてクリスマスツリーを作りました。

あったかーいツリーができました。
　

担任も書きました。
「I wish everyone will grow more.」

２学期は、今日を含めてあと５日でした。
時間を大切にして過ごしましょう。


今日の国語では、読み聞かせ大会！
グループの友達に
オリジナルストーリー「たから島のぼうけん」を披露しました！

　
ただ読むだけでなく、声にも表現力（声の大きさや速さのくふう）をプラスして、

　
オリジナルストーリーを読み合います。


聞き役も、最後まで一生懸命聴きます。

みんなのオリジナルストーリー、
笑顔がたくさんでるほど、面白かったですね。


そして、最後のふり返りは「シャワー」で。
よかったところを具体的に伝え合いました。

最近「聴き方」が、よくなっているように感じます♪

　図工で、版画の刷り方を教わりました。
　
どうすればきれいに刷れるのかをみんなで学び、いざ実践です。
　
さまざまなハプニングがありましたが、教わった刷り方をしっかり実践することができました。

最後に、使ったものをしっかり洗って、終了です。

明日、もう一度自分たちで刷ってみたいと思います。

もうすぐクリスマス♪
今日の外国語活動のテーマはもちろんクリスマス！

クリスマスの歌を歌い、クリスマスに関わる言葉の練習をし、その後はあるものを書きました。



とっても真剣です。
何やら色鉛筆もあります。



はい。クリスマスカードを書きました。
サンタさんへのお願いを書いたり、色をぬったりしました。

サンタさんはよい子のもとに来るんだよ～。とティム先生。
みんなのもとに、きっと来てくれることでしょう。
わたしのもとにも来てくれるかなあ。。。笑

表彰集会がありました。
嬉しいことに、今回の表彰では、たくさんの子どもたちが賞状をもらうことができました。

１年生は、全員が賞状をもらうことができました。
１１月に頑張った理科研究　「みんなでつくろう　ドングリのやじろべえ」　が、栃木市の展覧会で優秀と認められ、下都賀地区の展覧会に推薦されました。



みんな、遅くまで本当によく頑張ったので、賞状がもらえてよかったです。



みんなで起立をし。



代表の児童が賞状をもらいました。

他にも、持久走大会の入賞者、四小文庫読破賞、多読賞、小さな親切実行賞、下野教育書道展、路傍の石俳句大会などの表彰（呼名）がありました。







体育館や放送で名前を呼んでもらったので、続きは教室で、賞状伝達会を行いました♪

おめでとう！

２年生が招待してくれた、おもちゃランド。
自分たちのために用意してくれていたと知り、とっても楽しみにしていました。



















全部で１２個のお店があり、風や空気の力を使うおもちゃ、磁石の力を使うおもちゃ、ゴムの力を使うおもちゃなどがありました。
どの店も、１年生を楽しませようと、動きのパワーアップ、見た目のパワーアップ、ルールの工夫、看板の工夫、景品の工夫など、たくさんの工夫をしてくれていました。

２年生、楽しい思い出をありがとう(*^_^*)
１年生はみんな、心から楽しんでいました(*^_^*)

久しぶりの更新となりました(>_<)

１年生は、生活科で、秋のおもちゃ作りを頑張っていましたが、２年生は、動くおもちゃ作りを頑張っていたようです(*^_^*)
しかも、そのおもちゃ作りの目的は、「１年生をおもちゃランドに招待しよう！」だったとのこと(*^_^*)

とっても楽しみですね～！
遊ばせてもらった経験は、３学期の１日入学に生かしていきましょう。



２年生が、招待状をもってきてくれました。



一人一人に渡してくれます。

みんな、とっても嬉しそうに招待状を見ていました。

朝の会で行っている「質問タイム」。
　
「菊池省三先生の日めくりカレンダー」についてのコメントを聞いてから、質問を行い、答えてもらっています。

そんな中から、なかなかの「名」!?回答を・・・。
　
「あなたにとって、競い合うとはどのようなことですか？」
「どっちが勉強ができるか、とか、どっちが足が速いか、とかではなくて、一人一人の成長曲線の上がり方、を競い合うことだと思います。」

 
「メリハリをつけることと成長は、つながっていくと思いますか？」
「今すべきことを忘れないで、集中してやるということは、成長するために必要だと思います。
それに、成長曲線を上げていくために集中するんだ、ということも忘れないで集中していくことも大切だと思います。
だから、メリハリをつけることと成長することは、つながっていくと思います。」

なるほど・・・。