文字
背景
行間
学校ニュース
学校ニュース
読書、大好き!!
早く図書室に行きたくて、楽しみにしていた2年生。
図書室の先生から、本の借り方、返し方や図書室の利用の仕方を教えていただきました。


今年も1年間、四小文庫やたくさんの本を読んでいきたいです。
◎『うちどく』も今日から始まりましたので、よろしくお願いします。
図書室の先生から、本の借り方、返し方や図書室の利用の仕方を教えていただきました。
今年も1年間、四小文庫やたくさんの本を読んでいきたいです。
◎『うちどく』も今日から始まりましたので、よろしくお願いします。
みんなで仲良くなろう
四小では、なかよし班活動といって、縦割り班で遊ぶ時間があります。
今日は、顔合わせと初めてのなかよし班活動だったので、計画を立てました。

説明を聞いている時も、早く始めたいという空気が漂っていました。
初めましてなので、お互いに自己紹介からスタートしました。

そして、何して遊ぶかをみんなで話し合いました。
顔を寄せ合って話し合っている様子がとてもほほえましいですね!
こちらも、みんなで仲良くなるために考えています!

今日は、1年生を迎える会についての代表委員会でした。

代表委員会でも、聴き合っていました。
1年生も楽しく学校生活を送れるように、さらにみんなの絆が深まるような会にできるように力を合わせていきたいですね!
今日は、顔合わせと初めてのなかよし班活動だったので、計画を立てました。
説明を聞いている時も、早く始めたいという空気が漂っていました。
初めましてなので、お互いに自己紹介からスタートしました。
そして、何して遊ぶかをみんなで話し合いました。
顔を寄せ合って話し合っている様子がとてもほほえましいですね!
こちらも、みんなで仲良くなるために考えています!
今日は、1年生を迎える会についての代表委員会でした。
代表委員会でも、聴き合っていました。
1年生も楽しく学校生活を送れるように、さらにみんなの絆が深まるような会にできるように力を合わせていきたいですね!
話し合い⇨聴き合い
今日は、視力検査があり、待っている時間は、

自分で学びたいものを学び、

時には、友達に相談しながら、学習していました。
聴きたいときに聴けるところは、さすが4年生だと思いました!
学活では、1年生を迎える会について、話し合いました!

意見が浮かばないときは、グループで話し合い、

司会の人たちを中心にみんなが納得できるように話し合うことができました!
そして国語では、

自分の考えを話すというよりは、友達の考えを「聴く」ように気をつけていました!
自分だけでは思いつかない考えに出会えるのが、「聴き合い」です!
相手の意見を認め合える、そんな空気をいつでも作っていきたいですね!
自分で学びたいものを学び、
時には、友達に相談しながら、学習していました。
聴きたいときに聴けるところは、さすが4年生だと思いました!
学活では、1年生を迎える会について、話し合いました!
意見が浮かばないときは、グループで話し合い、
司会の人たちを中心にみんなが納得できるように話し合うことができました!
そして国語では、
自分の考えを話すというよりは、友達の考えを「聴く」ように気をつけていました!
自分だけでは思いつかない考えに出会えるのが、「聴き合い」です!
相手の意見を認め合える、そんな空気をいつでも作っていきたいですね!
授業参観?
今日は、授業参観でした。
4年生は、授業参観というよりは、授業参加でしたね。

分からないところは、お互いに聴き合って、

保護者の方々にも参加していただき、

自分たちで高め合う
自分たちが主役になる
そんな授業参観になりました!
4年生は、授業参観というよりは、授業参加でしたね。
分からないところは、お互いに聴き合って、
保護者の方々にも参加していただき、
自分たちで高め合う
自分たちが主役になる
そんな授業参観になりました!
読む子は育つ
いよいよ今日から、本の貸し出しがスタートしました!
さっそく4年生は、4時間目に本を借りに行きました!
読書ノートの説明を聞いて、借りました。

真剣に本を選んでいる様子が、本の貸し出しを待ちわびていたように感じました!

「読む子は育つ」
毎日読書を続けていきましょう!
さっそく4年生は、4時間目に本を借りに行きました!
読書ノートの説明を聞いて、借りました。
真剣に本を選んでいる様子が、本の貸し出しを待ちわびていたように感じました!
「読む子は育つ」
毎日読書を続けていきましょう!