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学校ニュース
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音読発表会に向けて☆1年☆
国語の「はなのみち」でグループで役割を決めて、音読発表会を開くことにしました。
ナレーターの部分を割りふったり、自分がなりたい動物になりきってセリフを考えたりと1年生なりに協力しながら話合いをすることができました。学び合いが上手ですね。
ビニル袋に散らばったおはじき!?
くまさんが見つけた袋を表してみたようです。
発表会が楽しみですね♪
係活動では、係ごとに掲示物を作りました。えんぴつで下書きする人、マジックでなぞる人、絵を描く人など、上手に分担しながら活動することができました。毎日、クラスのために働く喜びを味わっている1年生、素晴らしいです。
「うちどく」の輪が広がっています。
本校では、4月から毎週金曜日に全学年が「うちどく」に取り組んでいます。
読書ノートには親子の感想があふれ、関心を持って本を借りる児童が増えてきました。
きっと、ご家庭でも本の話題が広がっていることと思います。
今日は、特に熱心に取り組んでいる6年生の自主学習ノートを紹介します。
6年生は、全員が読書ノートの記入の他に自主学習ノートに読んだ本の内容や感想、
自分の考えをまとめています。
6年生を中心に「うちどく」の輪が広がっています。
読書ノートには親子の感想があふれ、関心を持って本を借りる児童が増えてきました。
きっと、ご家庭でも本の話題が広がっていることと思います。
今日は、特に熱心に取り組んでいる6年生の自主学習ノートを紹介します。
6年生は、全員が読書ノートの記入の他に自主学習ノートに読んだ本の内容や感想、
自分の考えをまとめています。
6年生を中心に「うちどく」の輪が広がっています。
心・技・体
6月5日(日)は市の相撲大会。
あきらめない強い心
相手に勝ち、自分に克つための技
簡単にけがなどをしない、丈夫な体
を鍛えるために、毎日練習に励んでいます。
一つ一つの練習に心を込めて、
男子も女子も、
4年生も5年生も6年生も関係なく、
たくさんの人に見守ってもらいながら、
がんばります!
あきらめない強い心
相手に勝ち、自分に克つための技
簡単にけがなどをしない、丈夫な体
を鍛えるために、毎日練習に励んでいます。
一つ一つの練習に心を込めて、
男子も女子も、
4年生も5年生も6年生も関係なく、
たくさんの人に見守ってもらいながら、
がんばります!
モルモットと私☆1年☆
生活科で探検したモルモットの絵を描きました。各自がモルモットと触れ合った体験を大きな紙に思い思いに表し、愛情があふれていました。動物愛護ポスターに出品したいと思います。
書き終わったあと、机についたクレヨンをふいてくれる素晴らしいお友達もいました。ありがとう。
体育では、初めて体育係が号令をかけました。体育館に響き渡る声で堂々とかけ声をかけることができて、立派でした。
新体力テストは、31日(火)に行います。長座体前屈、上体おこし、反復横跳びなど、おうちでも練習してみてください。
書き終わったあと、机についたクレヨンをふいてくれる素晴らしいお友達もいました。ありがとう。
体育では、初めて体育係が号令をかけました。体育館に響き渡る声で堂々とかけ声をかけることができて、立派でした。
新体力テストは、31日(火)に行います。長座体前屈、上体おこし、反復横跳びなど、おうちでも練習してみてください。
いくつ?
1日の予定を意識し、めあてを立てる会社(係)の子どもたち。
いつもクラスの意識を上げようと、頑張ってます。
さて、今日の外国語の時間。
今日は、手に持っているおはじきの数当てゲームをペアで行いました。
習った数字の英語を使って、数当てに挑戦!
最近、ゲームの勝敗にこだわることより、
友達とのやりとりを楽しむ姿がたくさん見られ、
笑顔がとっても印象的です。みんな、日々成長しているんですね。
授業を楽しむ雰囲気を、自分たちで創り出すことが上手な4年1組の子どもたち。
一緒の空間にいると、こちらまで楽しい気持ちにさせてくれます。
席替え
1か月共に過ごした隣の席の人と寂しいお別れです。
最後は握手をして、感謝の気持ちを伝え合いました。
新しい席に移動して、儀式です。
「よろしくお願いします。」という気持ちを込めて、腕相撲をしました。
最後は決着が付かずに、みんなで応援していました。
これから、新しい席で、さらなる成長の道へ進んでいきましょう!!
本日は体育館で
昨日の行動が続いています。
今日は場所を体育館に移しています。
iPadを囲んで、いったい何を書き込んでいるのでしょうか?
もったいぶってごめんなさい。
来週きっと明らかになります。
さいごにおまけ・・・
「おはぎ」や「栗」ではありません。
左側がお母さん、
右側が子どもたちです。
ずいぶん大きくなりました。
今日は場所を体育館に移しています。
iPadを囲んで、いったい何を書き込んでいるのでしょうか?
もったいぶってごめんなさい。
来週きっと明らかになります。
さいごにおまけ・・・
「おはぎ」や「栗」ではありません。
左側がお母さん、
右側が子どもたちです。
ずいぶん大きくなりました。
「合い」
5年生の得意技です。
・助け合い
・学び合い
・協力し合い etc
上の写真は、出歩いての話合いになります。
伝え合うことで、考えが広がります。
今までの「合い」の積み重ねで、多くのプラスの考えが出てきました。
これから、「5-1」をどのようにしていくのか楽しみですね!!
・助け合い
・学び合い
・協力し合い etc
上の写真は、出歩いての話合いになります。
伝え合うことで、考えが広がります。
今までの「合い」の積み重ねで、多くのプラスの考えが出てきました。
これから、「5-1」をどのようにしていくのか楽しみですね!!
市内巡りに向けて
運動会も終わり、教室には障害走で使った「珍獣(子ども達が描きました。)」が飾られています。
衣装を着て、記念にぱちり!
今度は何に向かって?
社会科の学習で校外学習に行きます。学区内は探検して、地図も作りました。
今度は栃木市内を探検するぞ!各班でめあてを考えました。
よく見て、いろいろ発見してきましょう!
衣装を着て、記念にぱちり!
今度は何に向かって?
社会科の学習で校外学習に行きます。学区内は探検して、地図も作りました。
今度は栃木市内を探検するぞ!各班でめあてを考えました。
よく見て、いろいろ発見してきましょう!
楽しいな!校庭探検☆1年☆
生活科で校庭たんけんに行きました。
「黒いちょうちょがいたよ。」「木に穴があいているよ。」「だんごむし、かわいいね。」
目をキラキラ輝かせながら、身近な自然に触れていました。
2組は、モルモット小屋に行きました。
毛がふかふかで、あたたかかったですね。
とってもかわいかったです。
最後はみんなでピース
「黒いちょうちょがいたよ。」「木に穴があいているよ。」「だんごむし、かわいいね。」
目をキラキラ輝かせながら、身近な自然に触れていました。
2組は、モルモット小屋に行きました。
毛がふかふかで、あたたかかったですね。
とってもかわいかったです。
最後はみんなでピース