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学校ニュース
カテゴリ:4年生
分析→改善
学校生活の中には、うまくいくこと、うまくいかないことなどさまざまなことがありますが、みんなで大切にしていることがあります。
それは、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20442/small)
その都度振り返り、次に生かすということです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20444/small)
クラスをレベルアップさせるために、グループごとに相談して意見を出し合いました。
次に生かすためには、なぜできたのか、どうしてできなかったのかを考えることから始まります。
普段から考える習慣を身につけて、よりよい生活をしてきましょう。
それは、
その都度振り返り、次に生かすということです。
クラスをレベルアップさせるために、グループごとに相談して意見を出し合いました。
次に生かすためには、なぜできたのか、どうしてできなかったのかを考えることから始まります。
普段から考える習慣を身につけて、よりよい生活をしてきましょう。
みんなで喜ぶ
学校生活の中で、喜ぶ瞬間はたくさんありますが、クラスのみんなで喜べる機会はあまりありません。
今日は、授業の中でみんなで喜べる瞬間がありました。
どんな時間でも、みんなで力を合わせて学んでいます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20446/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20448/small)
いろいろな人と協力できることや友達にすぐに聞けること、
毎日繰り返していくうちに、レベルアップしています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20449/small)
自分の考えを説明し合って、全員で達成することができました。
みんなで拍手をして、喜びました。
もっともっと喜べる瞬間を増やしていきたいですね!
今日は、授業の中でみんなで喜べる瞬間がありました。
どんな時間でも、みんなで力を合わせて学んでいます。
いろいろな人と協力できることや友達にすぐに聞けること、
毎日繰り返していくうちに、レベルアップしています。
自分の考えを説明し合って、全員で達成することができました。
みんなで拍手をして、喜びました。
もっともっと喜べる瞬間を増やしていきたいですね!
いろいろ使ってやってみよう
今日の図工は、いろいろなものを使って、楽しみました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20429/small)
一人一人が、やりながらたくさんの工夫をこらしていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20430/small)
スポンジローラーを使ったり、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20432/small)
ダンボールを丸めて使ったり、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20433/small)
ぼかしあみとブラシを使ったり、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20434/small)
ビー玉を使ったりとたくさん試していました。
試していると、さまざまなアイデアが生まれてくるみたいです。
次は、作ったいろがみを使って、作品を作りましょう!
一人一人が、やりながらたくさんの工夫をこらしていました。
スポンジローラーを使ったり、
ダンボールを丸めて使ったり、
ぼかしあみとブラシを使ったり、
ビー玉を使ったりとたくさん試していました。
試していると、さまざまなアイデアが生まれてくるみたいです。
次は、作ったいろがみを使って、作品を作りましょう!
だれとでも仲良くしよう
今週の生活目標でもある「だれとでも仲良くしよう」
今日もさまざまな場面で「合い」が見られました。
相手に目線を合わせて聴き合いをしています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20435/small)
自分で考えた都道府県クイズをお互いに出し合いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20437/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20439/small)
寄り添い合いながら、答え合う姿はとても立派です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20440/small)
クラス全体の話し合いでも、お互いに考え合い、意見を出していました。
「合い」があふれるから、仲良くなれるそう感じた1日になりました。
今日もさまざまな場面で「合い」が見られました。
相手に目線を合わせて聴き合いをしています。
自分で考えた都道府県クイズをお互いに出し合いました。
寄り添い合いながら、答え合う姿はとても立派です。
クラス全体の話し合いでも、お互いに考え合い、意見を出していました。
「合い」があふれるから、仲良くなれるそう感じた1日になりました。
いろいろな場面で
今日は、いろいろな場面でお互いの話を聴き合っている様子が見られました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20407/small)
理科の授業では、2つに分かれて、意見を聴き合っていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20408/small)
相手のチームに納得してもらうためには、意見を言うだけでは聴いてもらえません。
自分の意見を伝えるために、相手の意見も聴きます。
全校集会でも、
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「近くの人と話し合ってごらん」と言われてすぐに周りの人と聴き合っていました。
他の人の話を聴くと、自分の考えが広まったり、深まったりしますね。
さらに、相手に聴いてもらえる安心感を増やすことで、クラスによりあたたかい空気も作られていきます。
理科の授業では、2つに分かれて、意見を聴き合っていました。
相手のチームに納得してもらうためには、意見を言うだけでは聴いてもらえません。
自分の意見を伝えるために、相手の意見も聴きます。
全校集会でも、
「近くの人と話し合ってごらん」と言われてすぐに周りの人と聴き合っていました。
他の人の話を聴くと、自分の考えが広まったり、深まったりしますね。
さらに、相手に聴いてもらえる安心感を増やすことで、クラスによりあたたかい空気も作られていきます。
試して、分析
4年生になり、漢字の小テストを繰り返し行っています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20414/small)
自分の実力を試し、どのくらいできるかを確認します。
そして、その結果を「何ができなかったのか、どうしてできなかったのか」という視点で分析します。
その分析にそって、ホームラーンをやってきます。次の小テストに備えて学ぶのです。
繰り返すことにより、自分で考えて学ぶ力と基礎の定着につなげます!
自分の実力を試し、どのくらいできるかを確認します。
そして、その結果を「何ができなかったのか、どうしてできなかったのか」という視点で分析します。
その分析にそって、ホームラーンをやってきます。次の小テストに備えて学ぶのです。
繰り返すことにより、自分で考えて学ぶ力と基礎の定着につなげます!
English class
今日は4年生になって初めての英語の授業でした。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20399/small)
まずは、歌に合わせてあいさつをして、コミュニケーションを取りました。
英語でやると、自然と笑顔になりますね!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20400/small)
みんなで、いろいろな国のあいさつについて学びました!
さまざまな文化があるんですね。
パスゲームで、さらにコミュニケーションを楽しみました!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20403/small)
握手をすることで、さらに相手との距離が縮まります!
コミュニケーションを楽しむ、心温まる時間になりました!
まずは、歌に合わせてあいさつをして、コミュニケーションを取りました。
英語でやると、自然と笑顔になりますね!
みんなで、いろいろな国のあいさつについて学びました!
さまざまな文化があるんですね。
パスゲームで、さらにコミュニケーションを楽しみました!
握手をすることで、さらに相手との距離が縮まります!
コミュニケーションを楽しむ、心温まる時間になりました!
ゴールを目指して
今日の国語は、お客さんに見守られながら、取り組みました。
頭を寄せ合って、
お互いに意見を聴き合って、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20384/small)
折り合いをつけながら、iPadを使っています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20386/small)
大切なことは、協働してゴールを目指すこと。
それを忘れずに進み続ける姿がとてもすばらしいですね!
頭を寄せ合って、
お互いに意見を聴き合って、
折り合いをつけながら、iPadを使っています。
大切なことは、協働してゴールを目指すこと。
それを忘れずに進み続ける姿がとてもすばらしいですね!
学び合うこと=寄り添い合うこと
算数は、新しい単元に入りました。
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まずは自分で考えてみて、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20388/small)
分からないときは、友達に聴いてみて、
それでも、時間が足りずにと思っていたら、
休み時間も友達に聴いていました。
1人でも考えていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20391/small)
仲間を気にかけるその姿が、より学びを深くしていきますね!
お互いに高め合える授業にしていきたいですね!
まずは自分で考えてみて、
分からないときは、友達に聴いてみて、
それでも、時間が足りずにと思っていたら、
休み時間も友達に聴いていました。
1人でも考えていました。
仲間を気にかけるその姿が、より学びを深くしていきますね!
お互いに高め合える授業にしていきたいですね!
楽しむ
今日は残念ながら雨でしたが、体育館で体育をしました。
運動を楽しむために、ウォーミングアップからです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20376/small)
体をほぐすと同時に、お互いの心もほぐしていきます!
心をほぐすために大切なことは、いろいろな人とやってみることですね!
男女関係なく、さっと組めるところがとてもすばらしいです!
そして、リレー形式のゲームを行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20377/small)
一生懸命取り組んでいる様子や
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20379/small)
最後まで応援し続ける様子がたくさん見られました!
楽しむためには、一生懸命やることが重要だと改めて感じました!
運動を楽しむために、ウォーミングアップからです。
体をほぐすと同時に、お互いの心もほぐしていきます!
心をほぐすために大切なことは、いろいろな人とやってみることですね!
男女関係なく、さっと組めるところがとてもすばらしいです!
そして、リレー形式のゲームを行いました。
一生懸命取り組んでいる様子や
最後まで応援し続ける様子がたくさん見られました!
楽しむためには、一生懸命やることが重要だと改めて感じました!