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学校ニュース
カテゴリ:4年生
伝える
自分の思いを伝えることは、簡単そうに見えて難しいです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20606/small)
さまざまな場面で伝え合っていますが、相手が「聴いてくれる」という安心感がないとなかなか伝えることはできません。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20608/small)
4年1組では、できるだけ多くの人と話せるように1対1で話し合っています。
いろいろな人とのつながりが自分を成長させてくれますね。
そして、今日は南中から職場体験に来ていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20610/small)
相手軸に立って、話を聴いてくれていました。
そういうよい姿からも、学べますね!
さまざまな場面で伝え合っていますが、相手が「聴いてくれる」という安心感がないとなかなか伝えることはできません。
4年1組では、できるだけ多くの人と話せるように1対1で話し合っています。
いろいろな人とのつながりが自分を成長させてくれますね。
そして、今日は南中から職場体験に来ていました。
相手軸に立って、話を聴いてくれていました。
そういうよい姿からも、学べますね!
トライ&エラー
毎日の生活をよりよいものにしていくために、成功も失敗も次に生かすことが大切です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20598/small)
日々、トライ&エラーです。
今日は、昨日の反省を生かして、すばらしい様子がみられました。
今日の成功も次に生かす。
そんな毎日を過ごしていきましょう。
日々、トライ&エラーです。
今日は、昨日の反省を生かして、すばらしい様子がみられました。
今日の成功も次に生かす。
そんな毎日を過ごしていきましょう。
別れと出会い
6月に入りました。
あの季節がやってきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20589/small)
そうです。席替えの季節です。
まずは、お別れのあいさつをしました。
今までお世話になったお礼をお互いに伝え合いました。
そして、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20591/small)
出会いの儀式です。
腕相撲をして、新しい出会いを祝福しました。
新しい席での学びも新鮮です。
昨日に引き続き、新聞づくりです。
素敵な新聞が出来上がり始めました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20595/small)
それぞれの工夫が見られる新聞になってきました。
続きが楽しみです。
あの季節がやってきました。
そうです。席替えの季節です。
まずは、お別れのあいさつをしました。
今までお世話になったお礼をお互いに伝え合いました。
そして、
出会いの儀式です。
腕相撲をして、新しい出会いを祝福しました。
新しい席での学びも新鮮です。
昨日に引き続き、新聞づくりです。
素敵な新聞が出来上がり始めました。
それぞれの工夫が見られる新聞になってきました。
続きが楽しみです。
国語?社会?
何がみんなで書いていますね。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20583/small)
何を書いているのかな?
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20585/small)
みんなが書いていたのは、新聞でした。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20586/small)
国語では、「新聞をつくろう」
社会では、「ごみのしまつと活用」を学んでいます。
国語と社会の2つを合わせて、学習を進めています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20587/small)
だから、国語の教科書を参考にしながら、新聞を作っています。
進んで新聞を作る姿が、たくさん見られました。
何を書いているのかな?
みんなが書いていたのは、新聞でした。
国語では、「新聞をつくろう」
社会では、「ごみのしまつと活用」を学んでいます。
国語と社会の2つを合わせて、学習を進めています。
だから、国語の教科書を参考にしながら、新聞を作っています。
進んで新聞を作る姿が、たくさん見られました。
楽しみなのは
今日から、図書室で本を2冊借りられるようになりました。
毎日本を借りに行っている4年生にとっては、とてもうれしいことです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20577/small)
真剣に本を選んで借りています。
毎日の読書が楽しみになっていますね。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20578/small)
読書で成長を促していきましょう。
毎日本を借りに行っている4年生にとっては、とてもうれしいことです。
真剣に本を選んで借りています。
毎日の読書が楽しみになっていますね。
読書で成長を促していきましょう。
心と心で
今日は相撲大会
一番に土俵に上がるのは、四小恒例になりました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20579/small)
練習から気合いが入ります。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20580/small)
戦っている姿は、写真に撮れなかったのですが、四小らしさを感じる戦いになりました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20581/small)
この経験を生かして、さらに成長していきましょう。
一番に土俵に上がるのは、四小恒例になりました。
練習から気合いが入ります。
戦っている姿は、写真に撮れなかったのですが、四小らしさを感じる戦いになりました。
この経験を生かして、さらに成長していきましょう。
身についたものは
日々の学習の中でたくさんの成長が見られます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20551/small)
普段とは違う人と関わってみたり、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20552/small)
相手に目線を合わせて話をしたり、話を聴いたり、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20553/small)
よりよい説明を考えようと試行錯誤したり、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20554/small)
みんなで説明をし合うために集まったり、
プラスの変化が、毎日見られて、うれしくなります。
「身についたものは、誰にもとられない財産」
今日のホームラーンに書いてあった言葉です。
日々の成長も誰にもとられない財産ですね!
普段とは違う人と関わってみたり、
相手に目線を合わせて話をしたり、話を聴いたり、
よりよい説明を考えようと試行錯誤したり、
みんなで説明をし合うために集まったり、
プラスの変化が、毎日見られて、うれしくなります。
「身についたものは、誰にもとられない財産」
今日のホームラーンに書いてあった言葉です。
日々の成長も誰にもとられない財産ですね!
ステップアップ
今日は、体育で最後のリレーでした。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20548/small)
みんなで高め合ってきたリレーです。
バトンのつなぎを練習して、実際に走りました。
そして、走ったことを分析し、さらに練習しました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20550/small)
練習を踏まえて、最後のリレー
今日のタイムはすべてのチームが、今までのタイムを越えることができました。
試して、考え、さらに高めるために練習する。
どんなときでも使えそうですね。
みんなで高め合ってきたリレーです。
バトンのつなぎを練習して、実際に走りました。
そして、走ったことを分析し、さらに練習しました。
練習を踏まえて、最後のリレー
今日のタイムはすべてのチームが、今までのタイムを越えることができました。
試して、考え、さらに高めるために練習する。
どんなときでも使えそうですね。
目指すところは
今日の算数は、テスト前の最後の時間でした。
一人一人が自分を高めるべく、取り組んでいました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20545/small)
自分で必要なことを考えて取り組んでいました。
そして、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20546/small)
わからないところを聞いている人もいました。
プリントでわからなかったところを説明してもらい、納得していました。
明日のテストが楽しみですね。
一人一人が自分を高めるべく、取り組んでいました。
自分で必要なことを考えて取り組んでいました。
そして、
わからないところを聞いている人もいました。
プリントでわからなかったところを説明してもらい、納得していました。
明日のテストが楽しみですね。
つなげる
運動会が終わり、学びに向かうみんな
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20540/small)
頭を寄せ合って、考え合う姿
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20541/small)
お互いに意見を伝え合う姿
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/20542/small)
相手の意見を聴く姿
どれもすばらしいです。
運動会で協力し合ったことを学びにも生かしています。
非日常を日常へつなげていく。
その繰り返しかもしれないですね。
頭を寄せ合って、考え合う姿
お互いに意見を伝え合う姿
相手の意見を聴く姿
どれもすばらしいです。
運動会で協力し合ったことを学びにも生かしています。
非日常を日常へつなげていく。
その繰り返しかもしれないですね。