学校ニュース

　休み時間の姿です。

　自分のためにさらに勉強に励んでいます。

　
　外でも、持久走大会に向けて一生懸命走っています。

自分のためにがんばれる人は、誰かのためにもがんばれる人だと思います！！
持久走大会は明後日です！最後の最後までがんばっていきましょう！！

カルビーの方をお迎えして始まった授業。


どんな生活のサイクルがよいのか、
どんな朝食をとるべきなのか、
みんなで聴き合いました。
　

たくさんメモを取り、
たくさん「具」を探しました。
　

「フルグラ」に入っている栄養分について学んだ後は、
「ちょい足し」を自分で考えて、トッピング。
　


「インスタ映え」してますか？


みんなのこれからの成長に、欠かすことのできないことを学べました。

明日から実践あるのみ！

今日の給食は、楽しみにしているとち介ランチでした。

・ソースカツ（栃木市産の豚肉）
・ほうれん草ともやしのごま和え（栃木県産のほうれん草、栃木市産のもやし）
・にらとゆばのみそ汁（栃木市西方地域のにら、栃木市産のゆば）
・とち介味付けのり（とち介スペシャルパッケージ）
・ご飯（栃木市産のコシヒカリ米）
・牛乳（栃木県産）



「いただきます」の前に、今日のとち介ランチについて紹介しています。


＊ソースカツのお肉は、栃木市で育てた「みずほのいもぶた」という豚肉です。
＊お昼の放送では、保健給食委員会の６年生が「にら」について紹介してくれました。「にら」は、一度収穫しても1か月後にはまた収穫できる野菜だと知り、みんな驚いていました。

川について、実験して得たことを参考にしながら、資料をもとに調べ学習を行いました。
　
動画を見て、ポイントとなることをしっかり押さえてまとめている人

教科書を見ながら、ていねいにまとめている人

それぞれの学び方で、課題を達成するべく協働していました！
安心して学べる環境をつくっていきましょう！！

今年も何名かの子どもたちと、理科研究に取り組んでいます。

栃木市についてかんガエルことがねらいです。
考えているところと、場所の様子です。

「湯中教授」（笑）から示された課題は、「乾くと消えるのり」の正体は？

　
自分たちで決めた、「聴き合い」を大切にした話合いをがんばりました。
　
もちろん、予想したことに説得力をもたせるための、証拠探しも。

　
お互いの伝言板も活用し、グループごとの「答え」が出そろいました。

次回は正解はどれか、じっくり確かめていきます。

明日は理科の研究授業を、たくさんの先生方に見ていただきます。

明日に向けて気合いの入った、各グループの学びの姿をどうぞ！

　

　

　

　

どんな授業になるか、楽しみだなあ。

　秋というとみなさんは何の秋を思い浮かべますか？
読書の秋、運動の秋、勉強の秋…

なんと言ってもやはり、食欲の秋ですかね！
ということで、朝は、「好きな給食というと？」で話し合い活動です！！
　
ちなみに、担任は「ごま和え」と答えました。

そして、国語では「秋というと？」で、コミュニケーションを楽しみました！
　
　
　
　
安心して聴いてもらえる経験を積み重ねることで、自分の思いも伝えやすくなると感じました。

誰にでも、どんなときでもそんな安心感を感じられるようにしていきたいですね！

何かやってるぞ。


委員会ごとの写真撮影でした。


しっかりカメラ目線！


逆から撮るとこうなります。

誰が生徒か先生か・・・。


今日は５つの委員会で撮影しました。
残り２つはまた次回です。

１１月１日の四小タイムに読書集会を開きました。
りんごの会の青木先生をお招きし、本の紹介をしていただきました。
「あらまっ！」・・・小学館
「おじいちゃんのおじいちゃんのおじいちゃん」・・・ＢＬ出版
「お米は生きている」・・・講談社青い鳥文庫
の３冊を紹介してくださいました。
　
皆、とても熱心に聞いていました。
楽しく、分かりやすく紹介していただき、とても充実した時間が過ごせました。
青木先生、ありがとうございました。

また、６年生の図書委員（３名）が司会や進行をしてくれました。
　

６年生の皆さん、ありがとうございました。

続いて、読書スタンプラリーの様子です。
読書スタンプラリーとは、０～９の１０分類の本を読んで
スタンプラリー用紙に本の題名を書いて、図書委員に感想を話すと
スタンプがもらえます。
　
スタンプが１０個たまるとプレゼントがもらえます。
２学期終了まで開催していますので、ぜひ参加してくださいね。