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学校ニュース
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終業式。146
77日間の2学期が終わりました。
長かったですか?短かったですか?
2学期はたくさん行事があり、宿泊学習、持久走大会、校外学習、ピーテー祭などの大きな行事がたくさんありました。
みんなで取り組んだ理科研究など、初めてのこともありました。
いろいろなことがあった中で、きっと楽しい思い出がたくさんできたと思います。
みんなで確認し合った冬休みの生活のしかた。
しっかり守って、新年、新学期を迎えましょう。
3学期は新しい学年への準備の時期。
気を引き締め、楽しむところは楽しみ、思い出に残る学期にしましょう。
お楽しみ。145
2学期よく頑張りました!
ということで、お楽しみ会を開きました。
今回はけいどろと、各会社からの出し物。
お笑い、爆笑でした。
また3学期も頑張り、レベルアップしたお楽しみ会ができるといいですね☆
表彰。144
2学期最後の表彰がありました。
夏休み中の作品や、小さな親切、読書など…。
表彰された人、おめでとうございます。
3学期に多読賞をたくさんの人がもらえるように、たくさん本に親しみましょう。
2学期最後の体育、台上前転にチャレンジしてみました。
セレクト。143
給食は毎日とってもおいしく、楽しみですが、この日は特別!セレクトデザートでした。
高学年の記事で最近よく見るので、便乗して「インスタ映え」を狙ってみましたが…難しい…笑。
「ホームページ映え」はやっぱり子どもたちの笑顔!ということで(^^)/
美味しかったですね☆
3学期につなぐ
2学期最後の日。
会社のみんなからの呼びかけは、「さいこう」な一日に。
そして、「3学期につなげられる」一日に。
終業式では、校長先生が考える、今年を表す漢字一文字「心」についてのお話が。
しっかりと、その「観」を聴くことができたでしょうか?
その後、児童指導からのお話では、なんと6年生全員が登場。
冬休みの過ごし方について、クイズ形式で1~5年のみなさんに考えてもらいました。
ここで気付いた大切なこと。
それは、
「分からなかったら仲間と相談する」ことと、きまりには必ず「理由」がある、ということです。
ベランダから見た太平山の夕暮れです。
みなさん、よいお年を!
2学期を終えて
今日で2学期が終了です!
終業式では、児童代表の作文がありました!
諦めない心、努力を続ける心
成長に向かって、頑張ってきた様子がとても感じられました!
6年生0学期につながる作文でした!
終業式の後は、さっそく6年生0学期を意識して、6年生がどんな準備をして、片付けをしているのかを見ていました!
5年生がバトンを受け取る時期が近づいてますね!
終業式では、児童代表の作文がありました!
諦めない心、努力を続ける心
成長に向かって、頑張ってきた様子がとても感じられました!
6年生0学期につながる作文でした!
終業式の後は、さっそく6年生0学期を意識して、6年生がどんな準備をして、片付けをしているのかを見ていました!
5年生がバトンを受け取る時期が近づいてますね!
理科です!
カステラにバウムクーヘン。
ココアにチョコレート。
こっちはアイスクリームに動物の形をしたスナック菓子。
牛乳パックに違う種類のアイスクリームを入れたり、
チョコレートを湯煎したり。
溶けたチョコレートをカステラの上に流しかけます。
たくさんの人だかりが。
ココアパウダーをふりかけた部分と、かけていない部分で、チョコレートの流れ具合が違います。
やがて、チョコレートは冷えて、カチカチに固まりました。
はい、溶岩の「モデル」実験です。
先ほどのアイスクリームも、牛乳パックを切り開けば、中から現れるのは、アイスによる「地層」。
別のグループでは、その地層を、3種類のジュースを使ったゼリーを作り、体感していました。
ストローでくり抜くと、「ボーリング試料」の完成です!
もちろん最後は、みんなでおいしくいただきました。
家庭科?
いいえ、
理科です!
笑顔で
うれしくなるようなあいさつでスタートし
太陽よりまぶしい笑顔で一日過ごす
その「観」が、
体育の授業でも生きていました。
北関東大会まで、あと1か月です。
ふれあい体験
おひさしぶりの更新になります。こんにちは!
ついに2組もモルモットとのふれあい体験を行いました!
子どもたちはもともとモルモットが大好きなため、はりきって飼育当番の手伝いを行えました。
掃き掃除やえさやりを行い、飼育当番の責任の重さ、命の大切さ等気づいたこともたくさんあった様子です。
この体験を今後の生活にいかしていきたいと思います。
心を伸ばす
表彰集会がありました。
「小さな親切実行章奨励賞」として、クラスで選ばれた4人が表彰を受けました。
「実行章」ですから、本当なら「親切な人」の証としてバッジをもらえるのですが、予算の都合もあるとかで残念。
でも、みなさんの「行動」こそ、「章」であると考えたいです。
続いて、「2学期多読賞」に続いて、「2学期100冊賞」。
なんと、クラス全員が受賞!
行ける日は毎日、図書室に通うようにしていました。
今週は、冬休みの特別貸し出し後のため、図書室に行くことができません。
借りに行かないことに「違和感」を感じる人が増えてきました。
読解力の向上にもじわりと役立っていることでしょう。
そして何より、「心」が伸びていると信じたいです。
「小さな親切実行章奨励賞」として、クラスで選ばれた4人が表彰を受けました。
「実行章」ですから、本当なら「親切な人」の証としてバッジをもらえるのですが、予算の都合もあるとかで残念。
でも、みなさんの「行動」こそ、「章」であると考えたいです。
続いて、「2学期多読賞」に続いて、「2学期100冊賞」。
なんと、クラス全員が受賞!
行ける日は毎日、図書室に通うようにしていました。
今週は、冬休みの特別貸し出し後のため、図書室に行くことができません。
借りに行かないことに「違和感」を感じる人が増えてきました。
読解力の向上にもじわりと役立っていることでしょう。
そして何より、「心」が伸びていると信じたいです。