学校ニュース

カテゴリ:６年生

中秋の名月

投稿日時 : 2017/10/05  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
昨夜は十五夜でした。
みんなに「月の観察」をお願いしました。

　
きれいなスケッチや、目標物を決めての観察記録。

　
20分ごとに移動する様子を記録したり、写真を撮ったり！

　
いろいろな疑問も出てきました。

　
地球と月の大きさの関係・・・。興味がありますね。

ということで、私も撮影してみました。
うさぎさん、餅つきしていますか？

四小劇団

投稿日時 : 2017/10/04  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
まずは昨日登場させられなかったメンバーを。
　

ということで、児童会主催のなかよし集会「四小劇団ハロウィーンパーティー」が、行われました。

６年生の活躍？の様子です。






下級生のみなさん、こわがらせてしまってごめんなさい。
本当はこんなにやさしい顔をしているのですよ（一部変更なし）。


みんなの笑顔を増やすこと。
みんながもっと仲よくなれること。

めあてをしっかりと達成できた集会になりました。

明日に向けて

投稿日時 : 2017/10/03  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
明日は「なかよし集会」
児童会で話し合ったことを生かし、６年生がみんなを楽しませる日です。

名付けて「四小劇団ハロウィーンパーティー」。
それに向けて、最後のリハーサルを行いました。





（司会の二人と休んだ一人は明日必ず！）

うまくいかないこともあるでしょうが、一番大切なのは「笑顔」です。
それを忘れずにいきましょう。

委員会活動

投稿日時 : 2017/10/02  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
今日から後半戦。

委員会活動がありましたので、仕事の様子を少しのぞいてみてみました。







６年生としては、そろそろ「引き継ぎ」を意識しなくてはなりません。
自分の背中を見せながら、かかわりを大切に、残り半年で引き継いでもらいたいです。

また、他の委員会も見に行ってみたいと思います。

後半戦に向けて

投稿日時 : 2017/09/29  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
来週から下半期です。
それに向けての一文字を、昨日は書きました。
すると、今日の１時間目から、その「覚悟」が現れていました。





さらには、ノートの字にも変化が・・・。


10月が楽しみです。

「折り返し」の一文字

投稿日時 : 2017/09/28  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
１年間も今週で折り返し。
そこで、残り半年間で大切にしたいことを、漢字一文字で表してみました。
 

自分で考えてきた文字を、漢字辞典などで再確認してから書きました。
そして、「なぜその字なのか」という「観」を、小筆を使って書きました。
 

書き終わったものを黒板に貼っていったら、この人だかりです。
みんな、単に漢字を読むだけでなく、「なぜ」に着目して読んでいました。
 

残り半年への「手応え」を、しっかりと感じ取りました。

思いを形に

投稿日時 : 2017/09/27  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
いろいろな布製品が机の上に。
それを使って、新たな製品によみがえらせる、ということです。
 

いろいろ描き込み、針と糸を使って、
 

ミシンを使って、協力協力・・・。
 

しっかり縫い付けること、できたかな？
 

自信から確信へ

投稿日時 : 2017/09/26  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
　
テスト前の社会プリント。
自分のまとめたノートを使って答えを確認しました。
その後、自信度をチェックしてみたら、全員が「ぜったい」に。

しかし、今日はその上を目指しました。
「自信あり」なら「ぜったい」ですが、「確信」という意味で「まちがいない」を追加しました。
そのために必要なものは「根拠」です。
今回は教科書かな・・・。

　

１人で考えるのもよし。
２人で話し合うのもよし。
　

もちろんみんなと話してみるのもよし。

やがて、「まちがいない」にネームプレートを移動する人が出てきました。
　
どうせなら「完璧」な状態でテストに臨みたいですよね。

いろいろな教科の学習で、応用してみましょう。


※おしらせ
「フォトアルバム」に、修学旅行の写真をアップしました。
よろしかったら、どうぞご覧ください。

修学旅行をふり返る（グループ写真）

投稿日時 : 2017/09/25  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
記憶の確かなうちに、ということで、先週の修学旅行を班ごとにふり返り、まとめることにしました。

　
アプリ「ロイロノートスクール」を使って、学んできたことを整理します。

ということで、その表紙に使うそれぞれの班の集合写真候補です。




Orbi Yokohama

投稿日時 : 2017/09/22  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生


最後の見学地は、Orbi Yokohama でした。

たくさんの映像を楽しみました。

これから学校に戻ります。
高速道路は混んでいるようですが、
首を？長くして待っていてください。

横浜三塔物語

投稿日時 : 2017/09/22  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
キング、クイーン、ジャック。

それぞれの愛称で呼ばれる３つの建物を、同時に見ることができる場所が３か所。
それをすべて回ると、願いが叶うという。

叶えたい！


１つ目

２つ目


３つ目は、パノラマで！
分かりますか？

ということで、願いが叶いました。

いざ！

投稿日時 : 2017/09/20  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
　
今日の主人公は、明日からの心構えについて、しっかりと話してくれました。

　
黒板にも決意がびっしり。当然のようにスピーチの後は拍手が起こりました。

　
みんなのしおりにも、「覚悟」が感じられます。

　
「おみやげ」もついに完成です。ということで・・・

　
いろいろ持って、いざ鎌倉！
待ってろよ、横浜！

ありがとう！

投稿日時 : 2017/09/19  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
いよいよ小学校生活最後の水泳です。

　
記録会に向け、最後の練習に余念がありません。

　
中には水中で友達のフォームを見てあげている人もいるのですね。

そして、いよいよ本番。

　
スイミング等でがんばってきた人はもちろんすばらしい泳ぎでした。
でも、四小のプールのみで、泳ぎを上達させた人もたくさんいました。

　
全員が目標を達成し、無事に小学校での水泳授業を終えることができました。
いろいろな泳ぎができるようになった人もいました。

　
６年間ありがとう、プール！

自己開示

投稿日時 : 2017/09/15  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
　
今日も外国語の時間は興味津々。

　
先生の実家を紹介する動画に釘付け。
そして、ご両親の登場に、手を振る人も！

その後は、方向を表す単語をいろいろ教わってから、「Hokey Pokey」（ホキーポキー）をみんなで踊りました。 
　
最初はみんな恥ずかしそうにしていましたが、だんだんノってきました！

体を使って、みんなで楽しむこと。
「自分」をいい意味でさらけ出し、わかってもらうこと。

そこから「理解」は始まるのかもしれませんね。

「栃木市」を伝える

投稿日時 : 2017/09/14  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
修学旅行に持って行く「おみやげ」として、栃木市を紹介するパンフレット作りに励んでいます。

そのパンフレットに載せる、子どもたちの撮影した「候補写真」です。









実際にどんなパンフレットができ上がるでしょうか？
楽しみです。

ラストスパート

投稿日時 : 2017/09/13  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
小学校生活での水泳の授業も残りわずか。

少しでも泳ぎの種類を増やし、泳げる距離を伸ばそうとしています。

　
あちこちに分かれて特訓中。

　
文字どおり、「手取り足取り」教えてくれている人もいます。

　
最後は、どこまで上達したかを確認。

さあ、水泳の時間もあと１回（もしかすると２回？）です。

勝負だ勝負だ！

一生けんめい「聴く」

投稿日時 : 2017/09/12  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
「はあとらいす」と「うめらいす」。
話し名人と聞き名人になるための合い言葉です。

この中でどちらも「い」は、「いっしょうけんめい」を意味します。
が、なかなかこれが、難しい。

特に、一生けんめい「聴く」のは難しい。

そこで、ちょっとしたコミュニケーションゲームを楽しみました。
　

　
自然に笑顔が増えてきました。

よく聴いてあげること。
これが、すべての「源」なのかもしれません。

なかよし集会に向けて

投稿日時 : 2017/09/11  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
昼休みに代表委員会がありました。


10月に行われる「なかよし集会」の内容について話し合いました。

　
話し合う間、ずっと席に座っているわけではない、というのが、特徴のようです。
みんなで意見交換を積極的に行い、結論を出しやすくするようにします。


決定した後の準備と運営は、6年生に任されます。

しっかり鍛えないと。
「演技力」と「お笑い力」！

家庭科？

投稿日時 : 2017/09/08  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
久しぶりの外国語！


先生の話を聴くみんなの笑顔、そして集中力！
　

ん？
先生の里帰りの話を聞いていたはずですが・・・。
なぜか、おなかが・・・。


空いてきた！
　
さっき給食を食べたばかりなのに・・・。

日本のＬサイズは、アメリカのレギュラーサイズ。
それをしっかり学ぶことができました（笑）。

助走×踏み切り

投稿日時 : 2017/09/07  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
走り幅跳びの授業です。

まずは安全な砂場づくりです。


その後、何度か跳びながら、より遠く跳ぶために必要なことについて考えました。

では、あとは連続写真「風」に・・・（すべて別の人です）。











次回から、チーム対抗戦を行います。

相手軸

投稿日時 : 2017/09/06  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
「相手の立場に立つこと」

このことを朝の会で、今日の目標に掲げた人が多かったです。

算数の時間。

みんなの前で、クラス全員に分かるように考えながら話す。

全校集会。
　
委員会の紹介を、１年生から６年生まで、伝わるように話す。

そして家庭科の時間。
　
ミシンの使い方を、相手が分かるように説明しながら見守る。

「話す」側が相手の立場に立つのは、もちろんです。
でも、「聴く」側も、相手の立場に立つことが、大切なのかもしれませんね。

そこにきっと、「安心」や「自信」が生まれるのだと思います。

栃木市の魅力

投稿日時 : 2017/09/05  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
修学旅行の日が近づいてきました。

「おみやげ」として持って行く、パンフレット作りのため、再度栃木市に出かけ、グループのテーマに合わせて、魅力探しをしました。




貴重なものを見せていただいたり


おいしいものに出会ったり


とち介の活躍や、これからの栃木市について話をうかがったり


舟の上から川面を見つめたりしました。

なんだか、すてきなパンフレットができそうです。

すてきな旅行にできるように、顔晴（がんば）ろう！

声

投稿日時 : 2017/09/04  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
朝の会で、「あいさつリレー」を行っています。

「おはようございます！」のあいさつの後、今日の自分ががんばりたいことを、
みんなの前で一言、付け加えて決意表明します。

今日は「出す声」を目標にした人が多かったようです。

一日の中には、コミュニケーションの場が数多くあります。

取材の依頼を電話でするときも、


友達と学び会うときも、
 

相手の耳に、そして心に届く「声」で、話さないといけませんね。


それが、コミュニケーションの基本です。

何度でも・・・

投稿日時 : 2017/09/01  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
始業式前の体育館。
児童代表の作文を朗読するＫさんの、リハーサルです。
読み終わった後、みんなからのアドバイスをもらいました。


そして本番。
緊張したでしょうが、ゆっくりと、しっかり読むことができました。

修学旅行、楽しみだなあ・・・。

校長先生からは、「目標をしっかり立てること」「失敗を恐れないこと」について、話していただきました。


２学期、中央階段の掲示は、６年生の担当です。
早速教室では、どんな掲示板が「見てくれた人の心を動かすのか」
という視点から、計画を立て始めました。


Si te caes siete veces, levantate ocho.
（スペイン語版「七転び八起き」）

失敗を恐れずに、何度でも立ち上がる
そんな２学期にしていきましょう！

よい夏を！

投稿日時 : 2017/07/20  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
　
終業式の前に、表彰がありました。
よい歯の児童が、クラスにたくさん！

　
その後、クラス全員で多読賞の表彰を受けてから、終業式です。
校長先生の話を、しっかりメモしている人もいました。

　
その後、なかよし班の仲間と、どんな夏休みにしたいかを話し合いました。
グループで考えた標語を守れるよう、声かけをお願いします。


ということで、作品も完成です。
みなさん、よい夏休みを！

夏の贈り物

投稿日時 : 2017/07/19  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
図工の時間ですが、小筆に墨汁？
　

はがきの大きさの画用紙に、何かを描き始めました。
家からものをを持ってきたり、写真を見たりしながら描いています。


風鈴も登場。
夏ですねえ・・・。


完成した作品は、誰のもとに・・・？

「ホームラーン」いろいろ

投稿日時 : 2017/07/18  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
南中学区では、家庭学習を「ホームラーンタイム」と呼び、子どもたちが自主的に学ぶことをすすめています。

　
いろいろな単元の理科の復習や、

　
算数スキルをどんどん進めたり、漢字練習を毎日やったり、

　
今流行りの「○○○ドリル」やためになる言葉を探したり・・・。

できることはいろいろあります。

内容も、時間も、量も、無理のない範囲（ちょっとだけ無理する範囲）で、自分で決めて、自分から、というのがポイントのようですね。

みんなできる！

投稿日時 : 2017/07/14  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生

外国語の時間は、じぶんに「できる」ことを紹介する、発表会の日でした。
「I can ～.I like～.」のように、自分の得意なことを話し、それを実際に行う、というものです。

いやあ、盛り上がりました！



全員分紹介できないのが残念ですが、サッカー、野球、水泳、剣道、相撲、空手、剣玉、お手玉、ダンス、イラスト、編み物、折り紙、ピアノ・・・と、次々に繰り出される「技」に、ただただ感心するばかりでした。

何かが「できる」ことは大切です。
でも、それをみんなの前で堂々と「できる」ことは、もっと大切で、すばらしいことです。

それを再確認しました。

とちぎのまちを見つめ直す

投稿日時 : 2017/07/13  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
４つの班に分かれて、とちぎのまちを歩きました。
魅力を再発見して、それを載せたパンフレットを作るためです。


「自然環境探検隊」のメンバーは、地域でゴミ拾いを行っている方の話を聞いたり、
自分たちも巴波川沿いでゴミ拾いを行ったりしていました。
　

教室に戻ってからは、撮影してきた写真を整理したり、気づいたことを書き込んだりしました。


来週もう一度、出かけてこようと思います。

旅行の準備

投稿日時 : 2017/07/12  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生

家庭科室。
みんなで行っているのは・・・。

 
ナップザック作りです。
９月の修学旅行に持って行くため、ボランティアの方にお世話になりながら、一から作ります。

 
なかなか慣れた？手つきですね。
完成が楽しみです。