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学校ニュース
2016年12月の記事一覧
音楽合奏練習3年
今日はミッキーマウスマーチのあわせの日です。一人二つの楽器を担当します。
最初はそれぞれ音出しです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15579/small)
いよいよ指揮に合わせて合奏です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15580/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15581/small)
みんなで力を合わせるって、楽しいね!!
最初はそれぞれ音出しです。
いよいよ指揮に合わせて合奏です。
みんなで力を合わせるって、楽しいね!!
調べてまとめて
社会では、山本有三さんについて調べてまとめていますが、
今日のまとめは個人作業で行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15574/small)
まとめといっても、しっかり教科書を読んで、
まとめたいポイントには赤線でチェックを入れます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15576/small)
また、ノートに書くときも自分で年表のように見やすくしたり、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15577/small)
番号をつけて、大切なことを整理し直したり。
学び合う時間も大切だけれど、自分でしっかりと学ぶ時間も大切ですよね。
どちらも大切にしながら、授業を進めていけたらと思います!
さて、最後に・・・
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15578/small)
校外学習で作ってきた益子焼が届きました-!
世界で1つの器です。これからどんな風にお家で使うのか、楽しみですね♪
今日のまとめは個人作業で行いました。
まとめといっても、しっかり教科書を読んで、
まとめたいポイントには赤線でチェックを入れます。
また、ノートに書くときも自分で年表のように見やすくしたり、
番号をつけて、大切なことを整理し直したり。
学び合う時間も大切だけれど、自分でしっかりと学ぶ時間も大切ですよね。
どちらも大切にしながら、授業を進めていけたらと思います!
さて、最後に・・・
校外学習で作ってきた益子焼が届きました-!
世界で1つの器です。これからどんな風にお家で使うのか、楽しみですね♪
ごいちぜんりょく
最近、話し合うときに合い言葉にしている言葉が、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15559/small)
「吾一全力(ごいちぜんりょく)」です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15561/small)
まず、自分の考えをまとめたら(われひとり-「吾一」)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15563/small)
最低五人の人と、できれば一対一で意見を伝え合います(これも「ご」)。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15565/small)
その後、さらにじっくり一人で考え直し(これまた「いち」)。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15567/small)
そしてさらに、全体で自由討論です。(「全」)
「白熱する教室」現る!
その後、
・投票によって決を採る
・問題を自力で解く
・ノートに考えをまとめる
などの方法で、自分の、あるいはクラスの「力」にしていきます。(「力」)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15568/small)
言葉のキャッチボール(考えを受け止め、受け取れるところに投げてあげること)や、
時にはドッヂボール(相手を説得するため意見を投げ、相手の攻撃を上手にかわすこと)
を楽しめると、議論は成長につながります。
大切なのは、相手への「リスペクト(尊敬)」ですね。
議論の後、「仲良く一緒にご飯が食べられる仲」を目指しましょう!
「吾一全力(ごいちぜんりょく)」です。
まず、自分の考えをまとめたら(われひとり-「吾一」)
最低五人の人と、できれば一対一で意見を伝え合います(これも「ご」)。
その後、さらにじっくり一人で考え直し(これまた「いち」)。
そしてさらに、全体で自由討論です。(「全」)
「白熱する教室」現る!
その後、
・投票によって決を採る
・問題を自力で解く
・ノートに考えをまとめる
などの方法で、自分の、あるいはクラスの「力」にしていきます。(「力」)
言葉のキャッチボール(考えを受け止め、受け取れるところに投げてあげること)や、
時にはドッヂボール(相手を説得するため意見を投げ、相手の攻撃を上手にかわすこと)
を楽しめると、議論は成長につながります。
大切なのは、相手への「リスペクト(尊敬)」ですね。
議論の後、「仲良く一緒にご飯が食べられる仲」を目指しましょう!
体育でフットベース 3年
今日はフットベースの学習の3時間目です。まず、チームで守りと攻めの作戦を立てます。
少しずつルールも解ってきて、協力してプレーすることができるようになってきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15569/small)
はじめのかけ声を掛けて、やる気十分です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15570/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15571/small)
チームでまとまって、声が出るようになってきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15572/small)
今日の試合は終わりです。どちらも守りが上達してきました。そして、「今日はミスしてごめんね。」「そんなことないよ。」のすてきな会話も聞くことができました。気持ちのよい試合でした。しっかりあいさつをして、また今度頑張ろう!
少しずつルールも解ってきて、協力してプレーすることができるようになってきました。
はじめのかけ声を掛けて、やる気十分です。
チームでまとまって、声が出るようになってきました。
今日の試合は終わりです。どちらも守りが上達してきました。そして、「今日はミスしてごめんね。」「そんなことないよ。」のすてきな会話も聞くことができました。気持ちのよい試合でした。しっかりあいさつをして、また今度頑張ろう!
基本から
今日は、楽しみにしていた調理実習でした。
基本になるご飯とみそ汁を協力して作ります。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15555/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15556/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15557/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15558/small)
お互いが役割を果たして、おいしいご飯とみそ汁を作ることができました。
普段は作ってもらっているものを自分たちで作ることで大変さとありがたさがわかったかな?
片付けには少し時間がかかりましたが、調理実習を通して食事の大切さを再確認できました。
基本になるご飯とみそ汁を協力して作ります。
お互いが役割を果たして、おいしいご飯とみそ汁を作ることができました。
普段は作ってもらっているものを自分たちで作ることで大変さとありがたさがわかったかな?
片付けには少し時間がかかりましたが、調理実習を通して食事の大切さを再確認できました。
みんなで自信をアップさせて
来週の音楽の時間は、歌とリコーダーのテストがあります。
それに向けて今日はみんなで学び合いです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15541/small)
お互いの歌い方をチェックしながら歌ったり、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15542/small)
指づかいを確認しながらリコーダー練習をしたり。
みんなで協力しながらレベルアップ!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15543/small)
友達が分かりやすいように、オリジナルワークシートを作ってくれた人も!
そんな心遣いがとってもあたたかくて嬉しいね。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15544/small)
一人一人が少しでも自信をもってテストに臨めるように頑張ろう。
それに向けて今日はみんなで学び合いです。
お互いの歌い方をチェックしながら歌ったり、
指づかいを確認しながらリコーダー練習をしたり。
みんなで協力しながらレベルアップ!
友達が分かりやすいように、オリジナルワークシートを作ってくれた人も!
そんな心遣いがとってもあたたかくて嬉しいね。
一人一人が少しでも自信をもってテストに臨めるように頑張ろう。
ジェンダーフリー
男子一人に女子三人・・・。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15549/small)
こっちは、女子一人に男子三人・・・。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15550/small)
最近、学び方を見ていて思うんです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15552/small)
だから、「家族みたい」って思えるんだなと・・・。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15554/small)
だから、お互いに励まし合い、本気で応援し合える走りができるんだなと・・・。
こっちは、女子一人に男子三人・・・。
最近、学び方を見ていて思うんです。
だから、「家族みたい」って思えるんだなと・・・。
だから、お互いに励まし合い、本気で応援し合える走りができるんだなと・・・。
地域の発展につくした人を知る
今日は、駅伝交歓会。
4年生からも何名かが大会に参加しました。
そして、教室ではその友達を応援しつつ・・・
授業を頑張ります!
さて、社会の授業では、地域の発展に尽くした人々について学んでいます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15547/small)
どんなことを行った人なのかを知ることはもちろん、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15548/small)
その人がどんな生き方をしてきたのか、どんな観をもった人なのか・・・
そんなことについても深く知ることができたら、すてきな学びになりそうですね。
4年生からも何名かが大会に参加しました。
そして、教室ではその友達を応援しつつ・・・
授業を頑張ります!
さて、社会の授業では、地域の発展に尽くした人々について学んでいます。
どんなことを行った人なのかを知ることはもちろん、
その人がどんな生き方をしてきたのか、どんな観をもった人なのか・・・
そんなことについても深く知ることができたら、すてきな学びになりそうですね。
朝の読み聞かせと「うちどく」の様子
12月1日の朝の読み聞かせの様子をお伝えします。
今回は1・2・3年生の読み聞かせが行われました。
1-1「おばけの冬ごもり」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15492/small)
1-2「すずおばさんのハーモニカ」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15494/small)
2年生「はせがわくんきらいや」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15496/small)
3年生「サーカスとライオン」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15498/small)
来週は4・5・6年生で、今学期最後の読み聞かせとなります。
楽しみにしていてください。
今日から12月。2学期も残りわずかですね。
今学期も「うちどく」では、お世話になりました。
6年生は、読んだ本の内容を自主学習ノートにまとめて、見せてくれました。
一部を紹介します。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/15500/small)
6年生からは、「今週はどの本を読もうか、本を選ぶのが楽しくなりました。」
という声がきかれ、まさに継続は力ですね!
今回は1・2・3年生の読み聞かせが行われました。
1-1「おばけの冬ごもり」
1-2「すずおばさんのハーモニカ」
2年生「はせがわくんきらいや」
3年生「サーカスとライオン」
来週は4・5・6年生で、今学期最後の読み聞かせとなります。
楽しみにしていてください。
今日から12月。2学期も残りわずかですね。
今学期も「うちどく」では、お世話になりました。
6年生は、読んだ本の内容を自主学習ノートにまとめて、見せてくれました。
一部を紹介します。
6年生からは、「今週はどの本を読もうか、本を選ぶのが楽しくなりました。」
という声がきかれ、まさに継続は力ですね!