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学校ニュース
2017年3月の記事一覧
残りわずか☆1年☆
お久しぶりの1年生です。
あっという間に、1年生としての生活も残りわずか。
テスト天国、ドリル天国を経て(笑)1年間を振り返ることも多くなってきました。
最近の1年2組の5分間の休み時間をのぞいてみると。
なーべーなーべーそーこぬけー
そーこがぬけたらかえりましょー
とてもかわいい遊びをしていました。
1学期に音楽でやったのが懐かしいです。
あのときは2人組だったのに、何人かでチャレンジしていました。こんなところでも成長を感じます。
明日は卒業式。
1年生として過ごす時間も残りわずか。
1年間の成長をふりかえり、素敵な2年生になる準備をしましょう!
四小のよさを受け継いで 3年
四小のよさ・・・ 学び合い 3年生集大成
最初は小さなまとまりが・・・
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16704/small)
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先生のチェックを受けるときも一緒・・・
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だんだん人数が・・・
最後はみんなで一つになりました。
そして、なんと言っても 今日最大のニュースは・・・
明日卒業式を控えている6年生が サプライズで給食の時間に登場!!
6年生は3年生にとって ヒーローなんです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16715/small)
4年生になるための心得を語ってくれました。びっくりしたけど 本当にうれしくて、感動です!明日はさみしいけど、心を込めて6年生をお祝いしようね!なかよしビーム!!
最初は小さなまとまりが・・・
そして、なんと言っても 今日最大のニュースは・・・
明日卒業式を控えている6年生が サプライズで給食の時間に登場!!
6年生は3年生にとって ヒーローなんです。
4年生になるための心得を語ってくれました。びっくりしたけど 本当にうれしくて、感動です!明日はさみしいけど、心を込めて6年生をお祝いしようね!なかよしビーム!!
6年生ありがとう
今日は、6年生と活動をする、最後の日でした。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16702/small)
委員会や清掃では、感謝の気持ちをしっかり伝えてきました。
そして、6年生の観を受け継いで、四小を支えられるように頑張っていこう!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16703/small)
さて、明日は卒業式。
よい日になりますように。
委員会や清掃では、感謝の気持ちをしっかり伝えてきました。
そして、6年生の観を受け継いで、四小を支えられるように頑張っていこう!
さて、明日は卒業式。
よい日になりますように。
最後の全体練習
全校生で行う卒業式に向けての最後の練習。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16718/small)
みんなの心が、一つになってくるのを感じました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16719/small)
あとは、お互いの心をどれだけ伝え合えるか(以心伝心)・・・
ですね。
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さあ、あとは本番を残すのみです!
みんなの心が、一つになってくるのを感じました。
あとは、お互いの心をどれだけ伝え合えるか(以心伝心)・・・
ですね。
さあ、あとは本番を残すのみです!
感謝の会3年
今日は図工でお世話になった教頭先生に感謝の気持ちを伝えました。
子どもたちがすべて企画から準備・実行したので、子どもらしい、温かい会になりました。
最初は褒め言葉のシャワー!みんな少し寂しい表情。(後で聞いたら少し涙が出ちゃったそうです。)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16689/small)
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シャワーの後は恒例のハイタッチ!そして歌のプレゼント!![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16697/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16698/small)
図工の時間に教えていただいたことを生かして作品をつくりました。教頭先生大図鑑は、みんなで協力をしてつくりました。
ありがうございました。
子どもたちがすべて企画から準備・実行したので、子どもらしい、温かい会になりました。
最初は褒め言葉のシャワー!みんな少し寂しい表情。(後で聞いたら少し涙が出ちゃったそうです。)
シャワーの後は恒例のハイタッチ!そして歌のプレゼント!
自分にできることは何か
今日は、卒業式練習が最後でした。
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自分たちで卒業式を創るつもりで頑張ろう。
さて、今日の休み時間にチラシを作っている人たちが・・・
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16688/small)
「高齢者の方にとって住みやすい栃木市にするために」の
総合で学んでいたグループのメンバーです。
学んだことを生かして、自分たちにできることはなにか考え、
身近な人たちに見てもらいたいとチラシを作っていました。
自分にできることは何かを考え、行動にできるってすごいなと思います。
自分たちで卒業式を創るつもりで頑張ろう。
さて、今日の休み時間にチラシを作っている人たちが・・・
「高齢者の方にとって住みやすい栃木市にするために」の
総合で学んでいたグループのメンバーです。
学んだことを生かして、自分たちにできることはなにか考え、
身近な人たちに見てもらいたいとチラシを作っていました。
自分にできることは何かを考え、行動にできるってすごいなと思います。
お別れの準備
教室の掲示物を外し始めました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16682/small)
そこで毎日を送る「ひと」はもちろん、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16683/small)
さまざまな「もの」によって、このクラスは守られ、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16684/small)
そして成り立っていたんだなあ、と改めて感じます。
そこで毎日を送る「ひと」はもちろん、
さまざまな「もの」によって、このクラスは守られ、
そして成り立っていたんだなあ、と改めて感じます。
わくわくランドとモチモチの木 3年
今日は理科に時間に自分たちでつくったおもちゃのお披露目会です。理科で学習した磁石の性質や、明かりのつく条件を利用したおもちゃがならびました。
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![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16672/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16673/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16674/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16675/small)
そして
国語のモチモチの木の絵も描いて見ました。次はその木に灯をともそうね。![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16677/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16678/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16679/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16680/small)
国語のモチモチの木の絵も描いて見ました。次はその木に灯をともそうね。
水のゆくえ
今日はB日課!意識するだけでなく、
早く行動し、時間を大切にすることもできるようになってきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16656/small)
今日の理科では、
水はあたためなくても蒸発するのか・・・
予想を立てて、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16657/small)
実験スタート!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16658/small)
ペットボトルにふたをすると、こんなに水滴が付いているけれど・・・
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16659/small)
何もしなくても水は蒸発していくのかなあ?
2日後の結果が楽しみですね。
早く行動し、時間を大切にすることもできるようになってきました。
今日の理科では、
水はあたためなくても蒸発するのか・・・
予想を立てて、
実験スタート!
ペットボトルにふたをすると、こんなに水滴が付いているけれど・・・
何もしなくても水は蒸発していくのかなあ?
2日後の結果が楽しみですね。
残り5日
今日は、卒業式予行がありました。
その後、6年生向けの表彰が行われました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16661/small)
学校を引っ張ってくれた善い行いに対して
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16662/small)
健康づくりや体力づくりで、努力し続けてくれたことに対して
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16664/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16666/small)
運動での数多くのがんばりに対して
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16667/small)
そして、学級全員が、「さわやか」であったことに対して・・・。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16668/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16669/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16670/small)
教室では、「最後の5日間」に対する覚悟で黒板を白く埋め尽くしました。
覚悟を現実のものにするため、残りわずかですが、もう一踏ん張り!
その後、6年生向けの表彰が行われました。
学校を引っ張ってくれた善い行いに対して
健康づくりや体力づくりで、努力し続けてくれたことに対して
運動での数多くのがんばりに対して
そして、学級全員が、「さわやか」であったことに対して・・・。
教室では、「最後の5日間」に対する覚悟で黒板を白く埋め尽くしました。
覚悟を現実のものにするため、残りわずかですが、もう一踏ん張り!
言葉を選んで考えて
今日は卒業式予行練習。
いよいよ、あと少しでお世話になった6年生も卒業です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16655/small)
学活の時間、言葉を調べたり、友達と相談しながら言葉を考えたりしました。
色鉛筆まで出して・・・気合いを入れて書いています!
何やら作品を作っているようです。
どんな物ができあがるのか、楽しみです!さて、誰に渡す物なのかなぁ・・・
いよいよ、あと少しでお世話になった6年生も卒業です。
学活の時間、言葉を調べたり、友達と相談しながら言葉を考えたりしました。
色鉛筆まで出して・・・気合いを入れて書いています!
何やら作品を作っているようです。
どんな物ができあがるのか、楽しみです!さて、誰に渡す物なのかなぁ・・・
学び合うとは
小学校生活最後の算数の授業です。
一人でがんばるのが、基本です。
でも、相談することで答を導き出せることを知りました。
分からない人がいたら見捨てない。
頭の距離は、心の距離であることも知りました。
みんなで分かる喜びを味わえるかどうか、それは、クラスの力にかかっています。
中学校でもそうなるといいなあ・・・。
大切な人3年
国語で「モチモチの木」の学習を頑張っています。
豆太とにとって大切なじさま、今日は、じさまのピンチを救う場面を読みました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16646/small)
そして、3年生にとって じさまのような存在の教頭先生!
最後の図工の授業が昨日 終わりました。
いつも優しく そして 楽しく図工を教えてくださる教頭先生
1年間 お世話になりました。![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16647/small)
来週、改めて感謝の気持ちを伝えたいと思います。
豆太とにとって大切なじさま、今日は、じさまのピンチを救う場面を読みました。
そして、3年生にとって じさまのような存在の教頭先生!
最後の図工の授業が昨日 終わりました。
いつも優しく そして 楽しく図工を教えてくださる教頭先生
1年間 お世話になりました。
来週、改めて感謝の気持ちを伝えたいと思います。
ファッションショー
今日はB日課。みんな、時間を意識して過ごすことができるようになってきています!!
さて、今日の外国語は「ファッションショー」
まず、自分で友達に買ってもらいたい洋服をデザインします。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16634/small)
みんなの自分らしい「こだわり」が出ていて、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16635/small)
すてきなデザインがたくさん!
デザインが完成したら、洋服を切り取って・・・
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16637/small)
自分のデザインを売ったり、友達のデザインを買ったり。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16638/small)
たくさん友達とやりとりをして、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16639/small)
すてきなファッションが完成しました!
さて、今日の外国語は「ファッションショー」
まず、自分で友達に買ってもらいたい洋服をデザインします。
みんなの自分らしい「こだわり」が出ていて、
すてきなデザインがたくさん!
デザインが完成したら、洋服を切り取って・・・
自分のデザインを売ったり、友達のデザインを買ったり。
たくさん友達とやりとりをして、
すてきなファッションが完成しました!
受け止める
静かに黙々とメモをするみんな。
続いて続々と立ち始めました。
今度は前にいるFさんがメモしまくり。
はい、今日の主人公がしたスピーチに対する、「質問を考えてメモ」「質問を受けてメモ」の時間でした。
3人の質問にしか答えられません。
でも、卒業を間近に控えているだけあって、みんなを「成長の道」に導くような質問ばかり。
そして、主人公もその中から、みんなを「善進」させてくれるような質問を選んで答えてくれるのです。
だから、帰りの会はたくさんの「あなたがいたから」というシャワーを浴びることができるのですね。
見て学ぶ・受け継ぐ
卒業式の練習にも気合いが入ってきました!
朝の歌でも、お互いに声を聴き合いながら、練習します。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16623/small)
そして、今日の卒業式練習後には、
こんな姿が・・・。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16625/small)
いつも、5年生が式場作りをし、椅子の整頓をしてくれています。
そこに、4年生何人かが自主的に加わっていました。
5年生の様子を見て、実際にやってみて、やり方を学んでいるようです。
こうやって、上の学年から観(心)や術(方法)を受け継いで・・・
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16626/small)
四小のすてきな伝統は、自分たちが受け継ぎ、伝え合っていくんだね。
朝の歌でも、お互いに声を聴き合いながら、練習します。
そして、今日の卒業式練習後には、
こんな姿が・・・。
いつも、5年生が式場作りをし、椅子の整頓をしてくれています。
そこに、4年生何人かが自主的に加わっていました。
5年生の様子を見て、実際にやってみて、やり方を学んでいるようです。
こうやって、上の学年から観(心)や術(方法)を受け継いで・・・
四小のすてきな伝統は、自分たちが受け継ぎ、伝え合っていくんだね。
白熱する「校庭」
いい天気!花粉も絶好調!
![絵文字:泣く 絵文字:泣く]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/smiley/smiley-cry2.gif)
そんな中、熱戦の火ぶたは切って落とされたのです。
数の上では圧倒的に不利な6年生。
それに対し、全く手をゆるめない5年生(当たり前)。
いつしか内野が残りわずか・・・。よーし!とここから先は写真がない。
はい、担任も「参戦」しました。
でも最後は結局、完敗!
その勢いで、4月から四小をたのんだぞ、5年生!
6年生と
今日の昼休みは、6年生からお誘いがあり、ドッジボールを行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16620/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16621/small)
始まる前と終わった後の写真は撮りましたが、やっている最中は担任も参加していたため、写真を撮れませんでした。
戦いは白熱し、見事5年生が勝利しました!!
6年生から、いろいろなバトンを受け取り、ドッジボールで熱い心も受け取りました。
ここから、最上級生に向けてさらに成長していきましょう!!
始まる前と終わった後の写真は撮りましたが、やっている最中は担任も参加していたため、写真を撮れませんでした。
戦いは白熱し、見事5年生が勝利しました!!
6年生から、いろいろなバトンを受け取り、ドッジボールで熱い心も受け取りました。
ここから、最上級生に向けてさらに成長していきましょう!!
カッターナイフタワー
体育の授業では、キックベースボールをやっています。
最初はなかなか試合になりませんでしたが、チームでルールを確認し合ったり、声をかけ合ったりしながら少しずつ上達してきました。
図工ではカッターナイフを使いました。
教頭先生と木名瀬先生が来てくれました。
慎重に…。真剣です。
切り方を工夫すると、扉や窓ができました。
できた穴から目がきょろり。
体育も図工も安全に気をつけて学べていました。
総合のまとめ
今、国語の学習では
総合で調べたことをもとに、レポートを書いています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16612/small)
1人で黙々と書いたり、時には書き方を友達と確認したりしながら。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16614/small)
国語ですから、原稿用紙の使い方もお互いにチェック!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16615/small)
そして、自分たちで学習の進み具合や理解度を確認し、学んでいきます。
4年生の学年末。ここでしっかり書く力もつけていこうね。
総合で調べたことをもとに、レポートを書いています。
1人で黙々と書いたり、時には書き方を友達と確認したりしながら。
国語ですから、原稿用紙の使い方もお互いにチェック!
そして、自分たちで学習の進み具合や理解度を確認し、学んでいきます。
4年生の学年末。ここでしっかり書く力もつけていこうね。