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学校ニュース
2014年12月の記事一覧
感想文
子どもたちは、今まで何気なく読書感想文など感想文とつくものを書いていました。
最近、4年生は、「三つのお願い」という物語で、感想文についての勉強をしています。
これは、初めて「三つのお願い」を読んだ時の感想文です。
この先、みんなの感想文がどのような感想文に変わっていくのか楽しみです。
最近、4年生は、「三つのお願い」という物語で、感想文についての勉強をしています。
これは、初めて「三つのお願い」を読んだ時の感想文です。
この先、みんなの感想文がどのような感想文に変わっていくのか楽しみです。
駅伝交歓会
栃木地区駅伝交歓会が行われ、6年生は選手、応援として13名が参加しました。
自分たちなりに練習に取り組み
自分たちなりの作戦を立て
自分たちなりに応援して
最後までたすきをつなぐことができました。
満足感
悔しさ
その両方を味わうことができたと思います。
走っている姿を見て
一人一人の「責任感」と
「成長」を感じることができました。
最後は「笑顔」で!
自分たちなりに練習に取り組み
自分たちなりの作戦を立て
自分たちなりに応援して
最後までたすきをつなぐことができました。
満足感
悔しさ
その両方を味わうことができたと思います。
走っている姿を見て
一人一人の「責任感」と
「成長」を感じることができました。
最後は「笑顔」で!
少し早いクリスマス
今日の外国語活動は、2学期最後の授業だったので、少し早いクリスマスを楽しみました。クリスマスに関する言葉を発音したり、外国のクリスマスでは、どのような祝い方をしているのか話を聞いたりしました。
授業の最後には、クリスマスカードをみんなで作りました。
自分のクリスマスカードを作り終わった子どもが、駅伝に行っている子どもたちの分も作りたいと言っていて、心があたたまりました。
本当のクリスマスは、まだ先ですが、良いクリスマスになるといいですね。
授業の最後には、クリスマスカードをみんなで作りました。
自分のクリスマスカードを作り終わった子どもが、駅伝に行っている子どもたちの分も作りたいと言っていて、心があたたまりました。
本当のクリスマスは、まだ先ですが、良いクリスマスになるといいですね。
リーフレット完成
今日は、リーフレットが完成したので、グループの中で読み合って感想を伝え合いました。
友達のリーフレットを真剣に読んでいます。
良いところを2つとアドバイスがあれば1つ、友達に伝えることもできました。
友達のリーフレットの良いところを必死にメモしている姿も見られました。
次は、3年生に見せたいですね!
友達のリーフレットを真剣に読んでいます。
良いところを2つとアドバイスがあれば1つ、友達に伝えることもできました。
友達のリーフレットの良いところを必死にメモしている姿も見られました。
次は、3年生に見せたいですね!
生活科 わたしの一日 1年生
何をそんなに興味深く聞いているのかと言えば・・・?
生活科の「みんないっしょに」では、自分の一日を振り返り、友達と比べることから始めました。
これは自分の一日を紹介している場面です。
歯みがきはいつする? 朝起きてすぐ? 朝ご飯のあと?
朝起きて最初にすることは? トイレ? 顔洗い? 着がえ?
自由時間は何をする? テレビ? ゲーム? 本を読む? 漫画を読む? レゴで遊ぶ?
人によって生活スタイルはさまざま。
自分と同じではないんだ、ということが新鮮だったようです。
今週は、家の人といっしょに遊んだり仕事をしたりすることが宿題になっています。
家の人と過ごす楽しさを再確認できたらいいなと思っています。
生活科の「みんないっしょに」では、自分の一日を振り返り、友達と比べることから始めました。
これは自分の一日を紹介している場面です。
歯みがきはいつする? 朝起きてすぐ? 朝ご飯のあと?
朝起きて最初にすることは? トイレ? 顔洗い? 着がえ?
自由時間は何をする? テレビ? ゲーム? 本を読む? 漫画を読む? レゴで遊ぶ?
人によって生活スタイルはさまざま。
自分と同じではないんだ、ということが新鮮だったようです。
今週は、家の人といっしょに遊んだり仕事をしたりすることが宿題になっています。
家の人と過ごす楽しさを再確認できたらいいなと思っています。