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学校ニュース
カテゴリ:３年生
節分
栃木第四小３年
学力テストがありました。２教科だけでしたが、
たくさん集中力、使いましたね！
今日は、節分。
図工の時間に一生懸命作っているのは・・・
鬼のお面！
さて、今日はお家で豆まきかな－？
力をつけるための学び合い
インフルエンザにかかると、つらいですよね。
自分はもちろん、友達にもつらい思いをさせないよう、努力しよう。
音楽では、３年生になってリコーダーが始まりましたが、
たくさんの指づかいを学びました。
そして、楽譜の読み方（階名）も。
楽譜を読むことが得意な友達の教科書を丸写しするのではなく、
自分で読める力を学び合いでつけていきましょう！
クラブ見学②
今日は２回目のクラブ見学。
授業で、
「受動的」と「能動的」の意味を学習しましたが、
授業はもちろん、クラブ見学も「能動的」にということを意識して行いました。
しっかり体験して
メモして
質問して・・・
「能動的」に学んで、来年につながるクラブ見学になったかな？
楽しみな時間
１月も、あと少し。３年生も、残り２か月を切りました。
４年生になるという意識をもって、頑張ってほしいです。
さて、外国語の時間。
この時間は、楽しみな時間でもあります。
今日は、「お医者さんゲーム！」
お医者さんに
「What's wrong?」と聞かれたら、具合の悪い場所を英語で答えます。
そして、持っている包帯（スズランテープ）で、巻いてあげる作業です。
体を動かしながら、外国語活動を毎回楽しんでいます♪
みんなで成長していこう！
毎日、見通しをもって生活し、目標があるってすてきですね。
今日の休み時間、コツコツと「けんかなくします会社」のメンバーが、
こんなチラシを作っていました。
先週行った道徳の内容とつないで書いただけでなく、
「クラスにあふれさせたい言葉」と「クラスからなくしたい言葉」が書いてあります。
さらにすてきなクラスになるように、教室の後ろに掲示してくれました。
みんなで成長していこう！
日々の活動の中から
言葉を並べるだけでなく、そこに気持ちを込めて言いたいですね。
毎日、子どもたちの様子をいろいろな場面を見ていると、
成長しているな・・・と思う場面がたくさんあります。
いいこと発見会社の２人が、
昼休みにも関わらず、友達のよいところを見つけて紙に書いていたり、
友達のノートに、さりげなくよかったことのメッセージを付箋に書いて伝えてくれたり、
学び合いで、友達が分かりやすいようにと、相手の立場に立って伝えたり。
担任自身も、そんな子どもたちの成長を見逃さないで伝えられるよう、
「観る目」を鍛えなくては・・・と思う毎日です。
子どもたちに負けないよう、頑張りたいと思います。
今日の昼休み、時間が足りなくなってしまいましたが・・・
お笑いイベントも開催し、
いろいろな学年の人や先生を招待して頑張っていました。
いろいろいろな体の動きで
なわとびも、リコーダーのテストも、
何回もチャレンジしてがんばっている人がたくさんいました！
そして、それを応援する雰囲気もすてきでした。
さて、今日のなわとびの授業です。
跳ぶだけでなく、ちょっとなわとびの使い方を変えて、
なわとびの上を跳んだり、くぐったり、またいだり・・・
いろいろな体の動きでなわとびを越えていきます！
このゲームが、なかなか難しい！でも、いろいろな体の動きになっておもしろい！
普段、なかなか使わない筋肉も動かして・・・
上手に体を使えるようになると、運動も楽しくなりますね♪
たくさん体を使った後は、給食です。
初めて給食のご飯でおにぎりを作りました。
しっかり食べて、たくさん動ける体を作っていきましょう！
４年生への準備①
今日はクラブ見学でした。
「４年生の準備」ということを頭に入れて、
見学させていただけたかな？
説明を聞いたり、
質問をしたり、
時には、上級生に教えてもらい、体験したりしながら、
見学を楽しみました。
もちろん、しっかりメモも。
こういうことの、１つ１つを経験しながら、
４年生への自覚ができていくのかな・・・。
何度も挑戦！
自分の記録を更新するために、何度も挑戦し続けよう！
体育では、なわとびを行っています。
まずは、走りながら縄を回して跳ぶ、かけあし跳びに挑戦！
体を温めます。
そして今日のメインは・・・「サバイバル持久跳び」
１番跳べている人がつかえてしまうまで、全員で跳び続けます！
１度つかえても、何度も挑戦！
今日は、男子２３分、女子１６分の最高記録が出ました。
記録を出した２人はすごいですが、自己ベストを更新した人もたくさんいました。
みんなで頑張る雰囲気が、結果につながったんですね。
この雰囲気を大切に、どんなことにもみんなで頑張る雰囲気をもって、取り組んでいこう！
道徳の授業から
インフルエンザの予防をしっかりしていきましょうね。
流行させないように・・・
今日の道徳は、「いじめとけんかのちがいって・・・」ということを、
動画を見ながら考えました。
そして、どんな場面が「いじめ」になるのか、
１人１人が考え、具体的な場面で書きました。
そして、友達と交流し合いました。
「いじめはゆるさない！」という考えをみんなで共有して、
「ダメなものはダメ！」と言える雰囲気を学級に作っていきましょう。
授業後・・・
「ケンカなかなおり会社」の２人が、このホワイトボードを
会社活動に生かせないかと、考えていました。
授業後も、道徳の授業内容を、
自分たちの活動と「つなぐ」姿がすてきだなと思いました。
辞書を引くことは・・・
２７日の感謝会に向け、練習をしました。
声だけでなく、心も１つにできるといいですね。
国語の授業では、新しい単元に入り、
始めに言葉の意味調べをしました。
国語の授業はもちろん、いろいろな場面で辞書を引いて、
知っている言葉の数を増やせるよう頑張ろう！
「言葉を知るために辞書を引くことは、どんな力がつくかな。」
ということについて、少しみんなで考えました。
こんな答えが、みんなから出てきました。
ちなみに・・・
「未来力」とは、
将来自分が親になったとき、自分の子どもに言葉を教えたり、
会社で働いたときにたくさん言葉を使ったりできる力のことだそうです。
すてきな考えだな、と思います。
今行っている学習の全ては、将来（未来）につながるんだね。
会社活動
四小タイムのなわとびはもちろん、授業が始まる少し前に体育館へ来て、
持久跳びの自主練習をする人も！
さて、会社活動は、工夫をこらした様々な企画が出てきました！
今日は、「いいこと発見会社」さんより、
「誰でしょう、クイズ」が出されました。
紙に書かれたヒントをもとに、誰のことを言っているか、
当てるクイズでした。
ヒントには、その人の成長したことや、頑張っているところなどが書かれています。
すてきな企画だと思います。
また、「お笑い会社」さんでは、１月２７日に開催するお笑いイベントの準備を着々と行い、
自分のクラスはもちろん、様々な学年、先生方に招待状を配っていました。
会社活動を行いながら、自分たちのよさもさらに伸ばせたらすてきですね！
観
久しぶりに見た雪でしたね。
３学期の保健・連絡会社さんも、毎日ホワイトボードでの呼びかけを頑張っています！
さて、先週は菊地省三先生に「今日のシャワー」を見ていただきましたが、
今日の学活では、３年１組にとって、「今日のシャワーは何のためにあるのか。」
ということについて、１人１人書きました。
ただ行うのではなく、しっかりと目的や意味をもって、
「今日のシャワー」を行うことが大切だと思います。
黒板には、自分らしく、すてきな言葉が並びました。
そして、何よりも３年１組２９人全員の言葉が並んだことが嬉しかったです。
みんなで共有して、「今日のシャワー」をやっていきましょう！
「非日常」を成長のチャンスに！
今日は、菊池先生が四小にいらっしゃいました。
そして、３年１組の「今日のシャワー」を見ていただきました。
短い時間でしたが、すてきな時間でした。みんなの表情もすてきでした。
菊池先生は、ほめ言葉のプロです。
いいことはTTP!
みんなも、人の心を動かせるような「今日のシャワー」を目指そう。
そして、お互いを成長させられるような関係になりたいですね。
会社活動PRイベント！
学級目標を意識しながら、毎日のめあてを連絡会社さんが
伝えてくれています。
さて、今日は会社PRイベント。
よりよいクラスを目指すため、どんな目的で、どんな活動を行っていくか、
それぞれの表現方法でPRしました。
スライドや資料を作ったり、
画用紙にまとめたり、
黒板を使ったり、
実演をしてみたり・・・
表現方法が多様で、とっても楽しかったです。
会社活動、よりよいクラスを目指して活動頑張って！
係の引き継ぎ
今日から、新しい会社（係）活動がスタートしました。
２学期に「いいな」と思った会社（係）活動は、
３学期の会社（係）活動へ取り入れています！
前の会社（係）の人から引き継ぎを行っていました。
自然と、話合いが行われている姿が、素晴らしいなと思います。
そしてこちらは、会社（係）ごとに話し合ったり、劇？のようなものをやっています。
明日、行われる会社PRイベントの準備を進めているようです。
どんなアイディアが出てくるのか、楽しみです♪
気分を新たに
今日は、席替えを行いました。
お隣さんに、ありがとうの気持ちを込めた「３０秒スピーチ」
体だけでなく、目線と心も相手に向けて聴き合えたかな。
そして、席替え後、今回は「指相撲対決！」
席替えをして、気分を新たに、ペアの人と協力し合って成長していこう！
４年生の準備学期
３学期は短いです。どう時間を過ごすかが、とっても大切ですよね。
成長スピードを加速させよう！そして次は、４年生につなごう。
３学期は４年生０学期。４年生への準備が始まります。
始業式では、メモをとりながら、真剣に話を聴く人も。その意識が素晴らしいです。
冬休みからの気持ちを切り替えて、いいスタートが切れたかな？
さて、教室へ帰ってきてからは、
学級をよりよくするための会社（係）を自由に考えました。
今までの会社をリニューアルしたり、新たな会社を設立したり！
子どもたちのアイディアは無限です！
そして、会社ごとに会議を行いました。
来週、会社ごとに、会社PRイベントを開催する予定です。
会社（係）活動が２学期よりも活発になるよう、
いろいろな仕掛けをしていきたいなと思います。
3学期へつなぐ
このホワイトボードを見ると、今日で2学期が終わるんだなと実感します。
（毎日自分たちでネタを考え、ホワイトボードを書き続けてきた保健・連絡会社さん、みんなの成長のために、どうもありがとう。）
しっかり2学期のふり返りができたでしょうか？
終業式では、クラス代表の友達が、自分たちの「成長」を語り、
それを「自分事」として、しっかり聴くことができました。
そして、節目に行ってきた「白い黒板」
自分、そしてクラスの成長に、
たくさん気付くことができましたね。
1人1人の、いいことに対する「気づき力」がついてきたように感じます。
3学期も成長し続けられるよう、
この振り返りを3学期につないでいこう！
ひと工夫して
2学期も残りわずか。ラストスパートです。
成長スピードを上げよう！
さて、今日はお楽しみ会です。
係の人を中心に、準備をしてくれました。
いろいろな色にフルーツを書き、
そのカードを使ってフルーツバスケットスタート！
ちょっとした工夫が、3年生らしく、楽しめる工夫ですよね。
明日はいよいよ2学期最後。楽しみつつも、気を引き締めて終業式に臨みましょう。
少しずつ、着実に。
２学期も残すところ、あと３日。
全力で何事もチャレンジしよう！
さて、毎日の日課になっている「今日のシャワー」
そろそろ２巡目が終わります。
毎日、少しずつ行っている活動ですが、
着実に、友達との距離感が近くなり、体を向けて話をしっかり聴けるようになってきました。
たとえ小さなことでも、毎日の積み重ねが、成長につながると信じて、頑張っていきましょう♪
ちょっと早いですが・・・
２学期は、今日を入れてあと４日。
今日の四小タイムは、理科研究で作成した動画を、
全校集会でみんなに見ていただけました。こんな機会をいただけたことに、感謝ですね。
さて、今日の学活では、
お楽しみ会についての話合いを行いました。
話合いには、しっかり全員参加！
ただ、楽しいからお楽しみ会をやるのではなく、
目的をもって行えるといいですね。
そして、今日の給食は、セレクト給食。
オレンジゼリーとチョコレートケーキが大多数。
こちらの、イチゴケーキは、少数派でした！
楽しみも多い学期末ですが、楽しみながらも、気を引き締めて、
学期のまとめをしていきましょう。
読み聞かせ
２学期は、今日を含めてあと５日でした。
時間を大切にして過ごしましょう。
今日の国語では、読み聞かせ大会！
グループの友達に
オリジナルストーリー「たから島のぼうけん」を披露しました！
ただ読むだけでなく、声にも表現力（声の大きさや速さのくふう）をプラスして、
オリジナルストーリーを読み合います。
聞き役も、最後まで一生懸命聴きます。
みんなのオリジナルストーリー、
笑顔がたくさんでるほど、面白かったですね。
そして、最後のふり返りは「シャワー」で。
よかったところを具体的に伝え合いました。
最近「聴き方」が、よくなっているように感じます♪
道徳
体育では、跳び箱運動をやっています。
自分の技を磨くことはもちろんですが・・・
まずは、安全第一！
さて、今日は、道徳でロールプレイング（主人公の気持ちになって、役割演技）を行いました。
自分が教室へ入っていたとき、友達がヒソヒソ話をしていたら・・・
どんな気持ちになるかな？
いやだな・・・なんか、恥ずかしい気持ちになるな。
バカにされているのかな？
自分は嫌われていたらどうしよう。
みんな、１人１人が主人公の「りさ」になって考えました。
体験して、考えて・・・いい機会になりました。
書き始めました
今日は、たくさんの表彰がありました。
「はい。」の一言に感謝を込めて、返事ができたらいいですね。
さて、今日は、「たから島のぼうけん」のオリジナルストーリーを書き始めました！
黙々と書く姿は素晴らしい！
アイディアマンのみんなの作品が楽しみです♪
オリジナル
B日課なので、切り替えスピードを早くして、時間を大切に。
国語では、今「たから島のぼうけん」をやっています。
地図を見て、オリジナルストーリーを考える単元です。
今、ホワイトボードとノートを使って、ストーリーの組み立てをしているところです。
あの１枚の地図から、どんなオリジナルストーリーが完成するのか、
とても楽しみです。
こちらの「オリジナル」（自学のノートまとめ）も頑張っています♪
とちすけメニュー
２学期ものこり２週間。早いですね。時間を大切に！
さて、今日の給食は
「とちすけメニュー」の最終日。
栃木市産を使った食品がたくさん出ました。
栄養教諭の横山先生にきていただき、
今日の給食について紹介していただきました。
ぶどうやいちごが栃木市では有名ということを
社会や総合で学習したけれど、
栃木市はいろいろな種類の作物を育てていることが分かりましたね！
おいしくいただきました♪
総合
風邪の予防も、しっかりしましょうね！
さて、今日の５，６時間目は総合的な学習の時間で、
それぞれテーマに沿った学びをしました。
学校に残って出前授業を受ける班
大平少年自然の家の方や、市役所の職員の方に来ていただき、
お話を聞きました。
テーマに沿った内容だけでなく、「話しの仕方」も、とても勉強になりましたね。
また、校外学習へ出かけた班は、
それぞれの場所で取材活動を頑張ってきました！
これからその学びをまとめていく活動が楽しみです♪
調べ学習も学び合いで
今日の社会の授業は、
テーマに沿った調べ学習をそれぞれ行いました。
そして、早く終わった人はアドバイザーになって、
友達にまとめ方や考え方のアドバイスをしに行きます。
アドバイスし合うことによって、
調べて、まとめる作業もレベルアップしていきます。
こちらは、教科書に載っているものを丸写しするのではなく、
教科書に載っている図を自分なりにアレンジして、さらに吹き出しをつけています。
いろいろな工夫をしながら、しっかり考えて
調べ学習・まとめ ができるといいですね。
テーマに沿った調べ学習をそれぞれ行いました。
そして、早く終わった人はアドバイザーになって、
友達にまとめ方や考え方のアドバイスをしに行きます。
アドバイスし合うことによって、
調べて、まとめる作業もレベルアップしていきます。
こちらは、教科書に載っているものを丸写しするのではなく、
教科書に載っている図を自分なりにアレンジして、さらに吹き出しをつけています。
いろいろな工夫をしながら、しっかり考えて
調べ学習・まとめ ができるといいですね。
ルーペを使って
少しずつ、「切り替え」が早くなってきています。
自分たちの時間をどんどん増やしていきましょう！
さて、今日は・・・
あれ？何をしているのでしょう・・・？
理科の時間なのですが・・・
ルーペと黒い紙を持って、
黒い紙に日光を集めています！
うまく集められたところは、真っ黒焦げに！
それだけ日光を集めると、温度が高くなるんですね。
そして今日は1人1人実験を行いましたが、黙々と実験を進める中で、
お互いにアドバイスし合って実験ができていました。
今日は最後の・・・
今日は、2学期最後の運動！
明確なめあてをそれぞれがもって臨みます！
スタートの合図で勢いよく飛び出し、
友達と競いながらも、自分のめあてに向かって走る走る！！
1人1人が力を出し切り、頑張っていましたね。
そして、5分間走後の行進も、足音が揃うくらい、
今日はしっかりできていました。
節目節目をポイントにしながら、
みんなで成長していきましょう！
いろいろな学年と関わって
1週間の始まりを気持ちよく切れたらいいですね！
授業では、クラスの友達とたくさん関わりながら学習していますが、
休み時間や昼休みの様子を見てみると・・・
自分のクラスはもちろん、他の学年の友達とも遊んでいる姿が、
校庭ではたくさん見られます。
こんな光景が普通に見られるのも、四小のいいところなのかな、
と思いました♪
決勝戦！
１番大切なことは、優勝をすることよりも、
助け合うことですよね。
さて、今日の体育の授業は、ポートボールの決勝戦！
声を掛け合いながらパスを出し合い、
ゴールマンにボールを繋ぎます！
そして、応援の方も一生懸命声をかけます。
ホワイトボードを見ると、メモがびっしり。
白熱した試合でしたが、優勝チーム、おめでとう！
いろいろな問題も乗り越えながら、ここまで試合ができたことは、
みんなの成長につながるね。
３年とうげ
５時間目は研究授業が２年生であったため、
自習になりました。自分たちだけで学習できるって、
すごいことですよね。
今、３年生の国語の学習では「３年とうげ」を行っています。
今日は、物語の最後に出てきた疑問、
「ぬるでの木の影から歌を歌っていた人はだれか？」
について、みんなで考えました。
まずは自分でホワイトボードに。
せーの！で、自分の考えを書いたホワイトボードを一斉に上げると・・・
いろいろな考えが出てきました。
そして、根拠をはっきりさせてみんなで情報交換。
みんなの考えを聴き合うのはとっても楽しい時間です。
ミニ先生
今日は、避難訓練でした。非日常を成長のチャンスに！
学期末にさしかかり、授業ではテストが増える時期です。
返されたテストの直しをそれぞれ子どもたちは行っていますが・・・
早く終わった人は、まだ終わっていない友達や、
問題が解けず悩んでいる友達のところへ、担任が指示しなくても、助けにいきます！
そして、男女問わず、困っている友達がいたら、すぐに助けにいけるところは、
素晴らしいなと思います。
教える方法も、答えを丸写しさせるのではなく、
「この文を読んでみてね。」「主語はどこかなあ？」
など、具体的で、友達が自分で答えを導き出せるようアドバイスしていました。
「分からないところを、分からない」と言える、そして、困っている人がいたらすぐ助けにいける関係って、すてきですよね。
ペットボトルをフル活用！
今日から１２月。あと今年も１か月ですね。
まだまだ、目標をもって、成長し続けよう！
さて、図工ではペットボトルを使っています。
子どもたちの手によって、ペットボトルが・・・
動くおもちゃに大変身！
キャップまで活用。タイヤにしたんですね。
ただ、同じようなペットボトルを使っても、できる作品は人それぞれ。
どんな風に作ろうかな・・・。たくさん思考して、
必要な材料を自分で探して、
１つ１つを丁寧に組み合わせていくから、
オリジナルができるんですね。
ペットボトル１つから、こんなに個性あふれる作品ができるなんて、すてきだね。
３０人最後の日！
月曜日、切り替えスピードを早くして時間を大切にしよう！
今日は、体験で１ヶ月間だけ３年１組で過ごした友達とのお別れの日。
最後に、楽しんでもらおうとお笑いを企画したり、
歌や、今日のシャワー、
お手紙のプレゼントを贈ったりしました。
明日から、寂しくなりますが・・・。３０人で過ごした思い出を大切に、
また明日から頑張ろう！
地面の温度は？
切り替えスピードを早くすると、
自分たちの時間が増えますよね。
今日は、久しぶりによい天気でしたね。とっても寒かったですが・・・
理科の授業では、「日なた」と「日かげ」の地面の違いについて学習を進めています。
さて、温度はどのくらい違うのでしょう？
温度計を持ち出して、
日なたと日かげの場所を探して、
調査開始！
来週、今日の結果をまとめましょうね。
どんな教科でも、「体験」をしながら、学びを深めていってもらいたいなと思います。
スーパーの工夫を調査し隊！
切り替えスピードはもちろん、「公」ということを意識して
校外学習へ出かけてきました。
スーパーの方には、お忙しい中、売り場はもちろん、
お店の裏側まで詳しく見せていただきました！なかなか見られないお店の裏側に・・・
子ども達も興味津々。
調査をすると、商品の並べ方１つとっても、いろいろな工夫や
お店の人の思いがあることが分かりましたね。
最後には、お店の店長さんに、たくさん質問をさせていただきました。
このような、学びの機会をくださったお店の方々に感謝しつつ、
お店の工夫をしっかりまとめていきましょう！
漢字１文字で表すと・・・
２時間目以降、担任は、
東京都品川区源氏前小学校へ出張に行かせていただきました。
学校規模は、四小とほぼ同じくらいでしたが、一人一台タブレットを使用できる、
恵まれた環境にある学校でした。
子どもたちに負けないよう、私自身も学びます！
さて、本日も「今日のシャワー」行いましたが、
シャワーの中に、「主役の人を漢字一字で表すと？」というテーマを続けて行っています。
このシャワーの主役は誰でしょう？
漢字一字で表したものを見てみると、
なんとなく、その人らしさが出ている気が・・・。
みんな、友達のよさをとらえ、表現することがうまくなっていました！
成長の１つですね。
すてきな自主学習
３連休明け、気持ちを学校モードに切り替えて頑張ろう！
さて、最近自主学習のレパートリーが増えてきました。
計ド２回目・３回目、漢字練習、日記・・・の他に、
調べ学習なども、頑張っています。
こちらは、自分の好きなテーマに合わせて見やすく見開き２ページでまとめています。
また、「グルメレポート」のような自主学習や、理科研究のような自主学習。
工夫は様々ですね！
そして、こんなすてきな自主学習も。
３年１組のよいところを、
思いつくだけ書き出していたり、
３年１組の１人１人への誉めことばのシャワーを書いてきたり。
工夫はもちろん、すてきな自主学習の数々に感動しました。
姿勢！
時間を大切にできると、いいですね。
さて、今日は「姿勢」を意識して・・・
（おうちの方からも、姿勢に関するアドバイスをいただきました。ありがとうございます。）
朝読書。
そして、漢字を書くときも、
目と紙が近くなりすぎないようにしながら、
背筋ピン！
その方が、集中力も上がって、いい文字も書けますよね。
お家の方からいただいたメッセージやアドバイスも大切に、
日々成長していこう！
食べ物のひみつを教えます
非日常が続きます。
今日も、成長のチャンスにしよう。
国語の授業では、「食べ物のひみつを教えます」
を学習しています。
今日は、その中でも、「相手」を意識して
どう伝えればよいか、表現について考えました。
調べたことを、図や絵にして表現したり、
友達とチェックし合ったりしました。
しっかりグループの中で発表できたかな？
今日学んだことは、次に生かそう！
自分のめあてに向かって
今日は持久走大会。
天気がいい時間にできてよかったです。
それぞれ、緊張などもあったかと思いますが、
まずは、自分との戦い！
しっかりめあてを立てました。
練習の時のタイムを参考に、自分のめあてを立てている人も。
大会が終わったら、振り返りをしました。
一生懸命目標に向かって、そして応援も意識して取り組めたことがよかったですね。
いろいろ、人によっては反省点がある人もいると思いますが、次に繋いでいきましょう！
みんなで成長していこう！
みんなでＡの道（成長の道）にいけるよう、
けじめをつけて行動できたらいいですね。
ほけん・れんらく会社さん、ホワイトボード毎日頑張ってます！！
そして、毎日行っている「今日のシャワー」
話す内容が日に日に具体的になってきました。
それだけ、友達のよいところを見られるようになっているということですね。
こんなに手が挙がるなんて、主役の子も嬉しいね♪
授業も、多くの教科で「学び合い」続けています。
みんなで成長し続けていこう！
新しいグループで
あと持久走まで2日ですね。
ケガに気をつけて頑張ろう！
先週、席替えをして新しい学習グループになりました。
今日は、新しくグループになった友達と
「そうそう、そこが同じ！そうそう、そこがちがう！」
友達と同じだったところ、違っているところを探すゲームを行いました。
同じだったことは、
好きなアニメ、歯がぬけたこと、ソフトクリームが好きなこと、兄弟がいること・・・。
違ったことは、
血液型、好きな教科、色・・・。
同じだったことを探す方が難しかったみたいです。
3年目になる友達関係ですが、新たな発見もあったようで、
楽しみながらできましたね♪
ケガに気をつけて頑張ろう！
先週、席替えをして新しい学習グループになりました。
今日は、新しくグループになった友達と
「そうそう、そこが同じ！そうそう、そこがちがう！」
友達と同じだったところ、違っているところを探すゲームを行いました。
同じだったことは、
好きなアニメ、歯がぬけたこと、ソフトクリームが好きなこと、兄弟がいること・・・。
違ったことは、
血液型、好きな教科、色・・・。
同じだったことを探す方が難しかったみたいです。
3年目になる友達関係ですが、新たな発見もあったようで、
楽しみながらできましたね♪
ミニ駅伝
週末です。切り替えスピードを早くして、時間を大切にしたいですね。
さて、もうすぐ持久走大会。
昨日は本番コースで試走をしましたが、
今日は校庭で「ミニ駅伝」を行いました。
２００メートルトラックを1周ずつ、15分間。6人で走りきります！
自分の番以外は、友達を応援したり、伴走したりしながら・・・
15分間、どのチームも走りきりました！
長い距離、長い時間を1人で走りきることも大切ですが、
みんなで走ると、いつもより頑張れたり、楽しくできたりした人もいたみたいです♪
持久走まであと少し。ファイト―！
久々の・・・
今日は全員揃いました。そして、久々の席替えの日。
お世話になった隣の席や周りの友達にお礼のあいさつをして、
席替えスタート！
席替えの方法は、自分たちで選びました。
新たな席で、よろしくお願いします！
そして、恒例になっている、あいさつ代わりの・・・腕相撲対決！
女子、意外と強し！男子も頑張れ―！
どんどん勝敗が決まる中で・・・
こちらの2人は、名勝負を繰り広げていました。
周りには、自然と応援団が。
ちょっと環境が変わり、気分も新たに、
これからも学習頑張りましょう！
そして、新しい席で、近くの人との信頼も深めましょう！
デビューです！
今日は、初めてパソコン室を利用しました。
まずは、教室でローマ字の復習。グループで協力してローマ字の学習です。
これから、パソコンのキーボードを打つのに、たくさん使いますよね。
少しずつ覚えよう！
そして、今日は初めてのマウス練習を行いました。
これから、総合や社会の時間などに利用する機会もあると思うので、
しっかりパソコン室の使い方を守っていきましょうね。
山車会館
今日は校外学習。
外に出るので・・・。特に、公のマナーを意識できたらいいですね。
天気は雨でしたが、山車会館へ行ってきました。
（山車の撮影は、フラッシュなしで撮影させていただきました。）
普段見ることのできない、山車の入替作業を見学し、
子どもたちは興味津々！
たくさん質問をしてきました。
そして、展示してあるものもしっかり見ます。
五感で、体験してくることができたかな？
今日の学びを次に生かそう！！
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著作権について
栃木市教育ポータルサイト及び栃木市立小中学校ホームページ上における文書・画像等コンテンツの著作権は、栃木市教育委員会及び栃木市立小中学校に帰属します。
一部の画像等の著作権は、撮影者や画像提供者などの原著作者が所有します。