2024年8月の記事一覧

　夏休みは、いかがお過ごしですかそろそろ、学校が始まる準備を始めていますか

　大宮北小では、昨日から学校での活動が再開されたので、元気な子どもたちの顔が見られて、うれしく思っています

図書室開館

吹奏楽練習

陸上練習

　今日は午前中は雲が多めで小雨がパラついていたので、外での活動もできましたが、子どもたちは汗びっしょりですまだまだ暑い日が続きそうです。台風１０号の接近も心配ですね

　無理のないように徐々に生活リズムを戻して、来週から元気に２学期のスタートができるように、ご家庭での健康管理をお願いします

　昨日は、九州地方　宮崎県で大きな地震がありました気象庁は、南海トラフ「巨大地震注意」を発表しました

　さらに、台風５号が発生し、その進路にも目が離せません

　来週8月13日(火)から16日(金)は、「学校閉庁期間」となりますので、よろしくお願いいたします

　パリオリンピックも、連日いろいろなドラマが生まれ、目が離せませんね

　皆様、健康と安全に十分お気をつけて、楽しい夏休みをお過ごしくださいね

　今日で、夏休み中の「校内研修」も一区切り。お盆休み明けは、出張やオンラインの会議・研修等、各自の研修の期間になります

　課外活動　吹奏楽・陸上練習や、図書室の開館は、8月27日(火)からです

　先日お伝えしたホウセンカが、今日観察したら、こんな感じに・・・

葉がほとんどなくなって、幼虫がかなり大きく丸々と成長中です

お隣のプランターに、お引越しかな調べたところ、害虫ではなさそうですが…

虫にとっては、絶好の餌場なので、このまま観察することにしましたよ～

　夏休み中には、いろいろな研修や話合いをとおして、教職員の指導力と団結力を高めましたこれまでHPにアップできなかった取組の中から、その一部をご紹介します

教育相談研修会…スクールカウンセラーの先生を講師に行いました

「子どもたちの見えないSOSに気付くために　～Q-U検査結果を活用した事例検討～」

年間計画の見直し

校内教育支援委員会

　栃木市内の全ての小中学校から、代表児童・生徒が、オンラインでつながり、「”あったか栃木”いじめ防止子どもフォーラム」が開催されました

　大宮北小からは6年生児童2名が参加し、多目的室から、各校とつながりました

大学生・高校生のボランティアの人たちが、進行やコーディネーターを務めてくださいました

オープニング

栃木市長　大川秀子　様のごあいさつ

ブレイクアウト　ルームに移動して、グループでの協議

まずは、音声確認から…「大宮北小」からの音声がそれぞれの学校に届いているかを確認しました。ミュートを解除して、話しますタブレットの操作もばっちりです

「かけがえのないもの」という中学生の作文を読んで、感想を発表したり、「いじめ」の被害者と加害者の気持ちを考えて共有したりしました。各学校ごとに、相談をして意見を述べる場面もありました

「いじめ」のアンケート結果から気付くこと、「いじめを生まないために、私たちにできること」について、考えを出し合いました

挙手をして発言するのですが、二人とも、積極的に自分の意見や考え、感じたことを 発表することができました

振り返り

二人とも、真剣に参加して、「いじめ防止」について、深く考えることができましたとても素晴らしかったですお疲れさまでした

栃木市教育委員会　教育長　青木千津子　様による講評 

 最後には、複数の先生方も、応援にかけつけてくださいました

2学期になったら、大宮北小をいじめのない学校にするために、全校に提案したいと話していました。ありがとうございますみんなで力を合わせて、行動していきましょう

　午後は、「学校課題研修」を行いました。2学期に予定している公開授業について、チームに分かれて研究していきました

前半は、学年を中心にした話合い

【5・6年生】社会

【5・6年生】人権教育－道徳

【4年生】社会

【3年生】道徳

【1・2年生】国語

後半は、学校課題ミニ研修グループでの話合い

 授業提案の予定の調整と、5月に決めた自分の目標達成度を振り返り・見直しもしました

　今日は、子どもたちの姿を思い浮かべながら、授業の組み立てや流れを考えました「学習意欲を高めるための授業づくりについて」、さらに「話合い活動を通して、よりよい考えを形成するための支援の在り方」について」という視点で、意見を出し合いました2学期の授業が楽しみになってきました

　先生たちも、大宮北小の子どもたちのために、毎日頑張っています

　学習指導主任の先生を中心に、「学力向上作戦会議」を行いました私たち教職員も、“作戦会議”なぁんていう名前の会議だと、話し合う意欲が高まり、和気あいあいと進めることができました

グループに分かれて、学力調査の結果と照合して、学力向上につなげるための具体策について作戦を立てました

 【国語　班】

 【算数　班】

 【理科　班】

【生活状況調査　班】

班内で説明者を1名残して、それ以外の人が他の班の話し合った内容を聴きに回る時間を作りました

再び、もとの班に戻って、他の班から得た情報を伝え合いながら、各教科領域にわたって改善していく方策を、話し合いました

各班の代表者が、今日の振り返りを発表しました

　とても有意義な話し合いができましたみんなで知恵を出し合いながら立てた「作戦」を実行して、大宮北小の子どもたちの学力向上を目指して、一つ一つ取り組んでいきます

　６年生の教室のベランダで育てていたホウセンカのプランターも、職員室南側のベランダで世話をしていますが…なんと、黒色や灰色の幼虫が大量に発生しています

　ホウセンカが、よい「餌場」になってしまっているようです

　さて、ホウセンカのために、幼虫を取り除くか、それとも、幼虫を育てるためにホウセンカを犠牲にするか・・・悩みながら観察しています

　いつも各教室等で飼っている生き物たちは、夏休み中は、職員室へお引越し…

　教室は、かなり室温が上がってしまうので、エアコンの効いた職員室でお世話をしていますよ～

　職員室で、金魚やメダカ、カメたちと一緒に、仕事をしていますちょっぴり癒しの空間

　2学期に、また教室で子どもたちと元気に会えるように、先生たちが協力して飼育しています

　獨協医科大学　看護学部の皆様を講師としてお迎えし、「課外活動　陸上」の５・６年生児童を対象にした「AED体験会」を開催しました

担当の先生方で打合せをして、体育主任の先生が子どもたちに説明をしました。

講師の皆様のご紹介

ファースト・エイドというグループ名で活動をしているそうです。

講習会

要救助者を発見したときの対応を説明していただき…

看護師さんや、看護師を目指している大学生の皆さんが、各グループにお一人ずつ付いて、指導していただきながら体験しました。

↓↓「先生も、やって見せて」と言われて、5年生の担任の先生も…「わぁ、上手‼」さすがですね

まとめ…もう一度模範の動きを見せていただきながら、今日学習したことを確認し、振り返りました

　子どもたちからは・・・

「AEDの中を見たのは初めてだった」

「心臓マッサージを続けてしていると、とても疲れた」

「役割分担をしてやるといいと思った」

「小さいころにやったことはあったけれど、忘れていたので、今回やってみてよかった」

「いざというときに、役に立つと思う」

「人の命を助けたい　役に立ちたい」

などの声を聞くことができました「保護者の方へ」というプリントもいただき、子どもたちが持ち帰ると思います。今日の体験を家でも話したり、近所に設置してあるAEDの場所を探したりしてみてくださいね

　獨協医科大学　看護学部の皆様、今日はご多用のところ、ご指導いただき、ありがとうございましたこれからも、このような普及活動を継続し、さらに啓発していただけると、救える命・助かる人々が、増えると思います