カテゴリ:４年生

先日、栄養教諭による食育授業で「しもつかれ」の学習をした４年生

そんな中、今日の給食に「しもつかれ」が出ました

児童は「今まで食べたことはあるけど、今日のは特別に美味しそう！」と興味津々

普段野菜が苦手な児童や、しもつかれに対して苦手意識があった児童も一口ぱくり・・・

「美味しい」「なんかいつもと違う」「これなら全部食べられる」「先生！おかわりください」との声で教室が溢れました

栄養教諭が教室に来ると、「先生！美味しいよ！」「作ってくれてありがとうございます！」と、感謝の気持ちを伝えていました

４年生のあるクラスでは、食管の中が空っぽに学びのあとが、このような形で表れて、とてもうれしく思います

みんなで美味しくいただきました

栄養教諭による食育授業がありました

昨年度は、すがたをかえる大豆、牛乳・・・について授業していただき、

今年度は、栃木県の伝統料理である「しもつかれ」の学習を行いました

毎年給食にも登場する「しもつかれ」ですが、児童の中には「におい」や「見た目」に苦手意識がある児童も・・・

しかし、授業を通して歴史や材料、料理に込められた思いを学んだことで、「こんなに昔からある料理なんだ」、「節分の残り物で作っているなんて知らなかった」、「鮭の頭が入っていると初めて知ったよ」などと、「食べてみたい」「挑戦してみたい」と意識が変わる児童もいました

給食では、児童が食べやすいように栄養教諭や調理員さんが工夫して手作りしています

明日、１４日の給食には「しもつかれ」が出るので、児童と感謝の気持ちをもちながらいただきたいと思います

早速、ワークシートにコメントを書いてくださった保護者の皆さまいつも教育活動にご協力いただき、ありがとうございます

４年生の図工「本から飛び出した物語」の作品が完成し、全校児童や先生方に見せたい！と児童が放送をして呼びかけたり、各教室に行ってアピールをしたりしました

まずは、先週の金曜日に全校児童に向けて給食中に放送をしました

そのとき、放送委員会の５、６年生の児童が緊張している４年生に対して、「大丈夫だよ！安心して！」や「もう少しマイクの近くで話すと聞こえやすくなるよ！」と、アドバイスをしてくれました

優しい５、６年生に見守られながら放送スタート今回は３組が担当

無事に放送が終わり、担当した児童は「やった！やり切った！」「できた！嬉しい！」と笑顔でした

そして、本日の月曜日～水曜日までの３日間、展示会スタート

２時間目終了後の休み時間には、各教室にアピールをしたり、声を掛けたりする児童

アピール力があります

NIEルームでは、来てくれた児童や先生をおもてなしする児童

皆の力で、多くの人が展示会に来てくれました

作品を見に来た方に対して、「この作品はね、こんなところを工夫したんだよ！」と、解説をしてくれる児童もいました

今日もお昼に放送をして、アピール今回の担当は２組

お昼の放送のおかげで、昼休みには休み時間よりも多くの人が見に来てくれました

５年生や６年生の上級生は、「私たちもこの図工の内容やったな。懐かしいな～。」などと言いながら鑑賞し・・・

低学年の児童は、「４年生になってから図工やるの楽しみ！」などと言いながら鑑賞していました

明日は２組、明後日は１組がおもてなし担当です

NIEルームでお待ちしています

総合的な学習の時間では、福祉教育を行っている４年生

今回は、「車椅子体験」と高齢者疑似体験キットを使用した「高齢者体験」を行いました

「学校にはどのようなバリアフリーの場所があるのか調べてみよう！」というめあてで学習を進めました

車椅子体験の様子

実際に車椅子に乗ったり、押したりしてみると・・・

「少しの段差が怖いな。」「ドアの幅が狭く感じる。」「廊下は押しやすいけど、砂や砂利の道は押しにくいと分かった。」「スロープやエレベーターのボタンなど、学校にはバリアフリーの場所があることに気付けた！」など、児童のつぶやきがありました

高齢者体験

キットを装着すると・・・

「視界が狭くてびっくりした。」「階段に手すりがあると上り下りしやすいと初めて感じた！」との発言がありました

今後は、学習したことをグループで新聞にまとめます

タブレットを使用し、グループで共同編集しながら新聞作りを行います

どのような新聞が完成するのか楽しみですね

先週１３日（水）に３・４年生合同で持久走記録会を行いました

練習から全力で取り組んでいた４年生

本番も３年生の応援を受け、練習以上の力を出していました

まずは、先生から熱い話をもらい・・・

男子からスタート

次は、女子のスタート

走り終わった後は、応援してくれた３年生に精一杯の応援を届けていました

自分の目標に向かって毎日全力で取り組んでいました

ご家庭でもたくさん褒めていただきたいと思います

　10月31日(木)に、耳の不自由な方と手話通訳の方に来校いただき、手話体験教室を行いました

１時間目は、４年生全員で、耳の不自由な方のお話を聞いたり、質問したりしましたインターネットや本で調べただけでは分からないことをたくさん聞くことができ、積極的にメモをすることができました

　２時間からは、各クラスごとに教えていただきながら、手話の体験を行いましたあいさつや感情表現、学校のことなど様々な表現を教えていただきました

　子どもたちもお互いに見せ合いながら、楽しく熱心に学んでいました

中には講師の方から「先生」と呼ばれる児童も

１組

２組

３組

最後に片付けもバッチリ行った4年生です

子どもたちが手話体験で学んだことを、ご家庭でも是非話してみてください

総合的な学習の時間「みんなちがって　みんないい」の内容で、福祉教育の学習を行っています

昨日は、盲導犬ユーザーの方のお話を聞かせていただきました

本やインターネットでは調べることのできなかった実際の生活の様子を教えていただき、児童は初めて知ることに興味津々！

障がい者スポーツにも積極的に参加されているとのことで、実際に競技で使用する道具を見せてくださるだけでなく、実際に手に取って触らせていただきました

ゴールボールブラインド野球サウンドテーブルテニス

最後には、多くの質問にも答えていただき、児童は真剣にメモをとっていました

ここで学習したことをもとに、さらに福祉教育について調べていく予定です

　先日のスポーツフェスティバルでは、たくさんのご協力、ご声援をありがとうございました

４年生の全力で競技に挑む姿はいかがでしたでしょうか

個人のめあてに向かって、最後まで走り抜けた障害物走

クラスの皆と力を合わせて挑んだ台風の目

スポーツフェスティバルに向けて、練習後には毎回振り返りを行っていました

スポーツフェスティバル当日の振り返りと、当日まで一緒に協力して練習に励んできた友達からのメッセージを記入したものを家庭に持ち帰ります

お家の方からのメッセージを書いていただく欄がありますので、お時間があるときに児童の頑張りを見ていただきますよう、よろしくお願いいたします

　スポーツフェスティバルまで・・・あと３日

障害物を実際に準備し、練習してみました

４年生になってから体育の時間に学習したものを障害物として準備しています

当日、何の障害物になるのかはその日の運次第・・・

温かい応援をよろしくお願いいたします

　スポーツフェスティバルに向けての練習が本格的に始まりました

今日は４年生の団体種目「大旋風！大北ヒーローアカデミア！」の練習です

児童は、昨年の台風の目からレベルアップしたものに挑戦します

レベルが上がったことに対する戸惑いはありつつ、初めての通し練習ではクラス関係なく応援の声が飛び交っていました

　スポーツフェスティバルまで、残り数日・・・

本番では、皆で気持ちを合わせる姿をどうぞお楽しみください

4年生では、様々な教科でタブレットを使用しながら学習に取り組んでいます

学校でタブレット端末を適切に使用するため、また、家庭でもインターネットを活用する場面があることを想定し、情報モラル（インターネットを活用する）についての学習を行っています

先週は、「インターネットを活用する」というテーマのもと、クイズに答えたり、動画を観たりしながら学習を進めました！

学習を終えた児童は、「インターネットには、いろいろな情報がのっているけど、名前や写真などの個人情報を1回でものせたら消えることはないことが分かった。だから、自分の情報も友達の情報も絶対にのせない。」や、「ゲームをするときも利用規約を適当にスルーしてしまうことがあったから、親と確認してから始めるようにしたい。」なとどいった振り返りを書いていました

振り返りシートは、一旦ご家庭に持ち帰ります

どんな学習をしてきたのか、プリントをご覧になりましたら学校の方に戻していただきますようよろしくお願いします

長い夏休みが明け、９月２日から２学期がスタートしました

どんな表情で登校してくるかなどんなことを話そうかなと先生たちもドキドキしていました

そんな中、月曜日から金曜日までの５日間、児童はどの授業にも集中して取り組んでおり、どのクラスの児童も精一杯頑張っていました

また、夏休み中に復習してきた国語や算数の内容

１学期のまとめ復習テストにも全力で取り組んでいましたよ

さらに、熱中症の危険があることから昼休みを室内で過ごす児童の中に、教室や廊下を掃除してきれいにしようと取り組む児童の姿も見られました

長い２学期ですが、みんなで助け合いながら生活していきたいと思います

約４か月間使用した、教室の机やロッカー、配膳台等を協力して掃除しました

気温が高く、暑い中でしたが、水分補給をしながら全力で掃除をしました

掃除中には、ロッカーや棚がきれいになる様子を見て、「きれいになると気持ちが良い！」「心がスッキリする！」と、前向きなつぶやきがありました

よく働く子どもたちのおかげで、気持ちよく１学期を終えることができそうです

１泊２日で行われた宿泊学習ですが、無事に終えることができました

天気は雨でしたが、活動している子どもたちのこころは晴れていました

体育館で行ったチャレンジランキングでは、自然の家 みかもに宿泊する学校で初めて行うということで、子どもたちは張り切っていました！

昼食前に行った退所式では、自然の家の方へのあいさつを堂々と行う姿がありました

午前中全力で活動したこともあり、昼食のハヤシライスにはおかわりの行列ができていました

２日間の体験でたくさん経験を積み、成長することができました

今後もこの経験を活かしながら、学習していきたいと思います

準備などのご協力、本当にありがとうございました！

みんなで泊まって、2日目を無事迎えることができました

2日目はあいにくの天気ですが、各部屋では進んで係の仕事をする子どもたちの姿が見られました

朝からたくさんご飯を食べて、今日も全力で活動していきます

午前中に行ったみかも山でのネイチャービンゴでは、活動班ごとに協力して行動したり、自然に目を向けて様々な特徴を見付けたりしていました

明日の天気が雨と予想されるため、午後は明日行う予定だった薪割りも体験させていただきました

自分たちで割った薪を使って杉板焼きを行い、全身真っ黒になりながらも杉板を全力で磨いていました

宿泊する部屋に入った子どもたちは、きれいな部屋に驚いていました

それぞれの係が進んで行動し、活動を行っています

学校を出発し、全員無事に栃木JIMINIE俱楽部　自然の家みかもに到着しました

到着してから早速、写真撮影をしたり館内を確認したりしました！

1日目となる今日は、午前中にみかも山にてネイチャービンゴ、午後は杉板焼き体験を行う予定です

全員が安全に、そして安心して活動しようと協力しています！

　４年生が、今日から１泊２日の宿泊学習に出発しました輝く太陽…子どもたちの笑顔もピカピカですこの笑顔が、もっと輝き、充実した２日間になりますように…

　体調不良で欠席の児童が数名いて残念ですが、その友達にも伝えられるように、学校ではできない体験をして、おもいっきり楽しんで成長して帰ってきてほしいと思います

登校すると、教室へは行かずに多目的室南側に集合し、出発式を行いました子どもたちの進行がとてもスムーズで、素晴らしかったです

一緒に引率してくださる６名の先生方に「よろしくお願いします」の挨拶を・・・

そして、見送りに来てくださった家の人や先生方に、「行ってきます」の挨拶を元気にしました

クラスごとにバス３台に乗り込み・・・いよいよ出発バスの中から元気に手を振って、やる気MAXを表現してくれました

健康と安全に十分気を付けて、自分＆友達＆自然の「いいところみつけ」をたくさんして、“みんな　えがお”で過ごしてきてくださいね～いってらっしゃ～い‼

　初めての宿泊学習に向けて、事前指導を行いました！

　４月にオープンしたばかりの栃木JIMINIE俱楽部　自然の家みかもにて３０日と３１日の一泊二日で学習をしてきます

　写真を見た瞬間、「うわ～早く泊まりに行きたい！」や「きれいなところだな！」といったつぶやきが児童から多くありました！

子どもたちは初めての宿泊学習のため緊張した様子もありましたが、熱心に話を聞いてメモをしていました

全員が安心して、そして安全に宿泊学習を行うことができるように、教職員一同力を合わせて行って参ります！

　４年生の理科の学習では、１年間で生き物がどのように変化していくのか学習していきます。先日は、春の生き物を観察しました

　桜の木や畑の様子など、タブレットを使用しながら写真で記録しています

↑１年間通して観察したいところを決めて、それぞれが記録をしています！

どのような変化があるのか、楽しみです