カテゴリ:３年生

　いつもより少し温かな日になりました。今日は、３年生の長縄大会が行われました。
　３年生も、他の学年と同じように一生懸命に練習に取り組んできました。大会では、練習のときからみんなでリズムをとれるように声をかけ合う姿が見られました。担任の先生と学級の代表が縄を回してくれました。
　　　　

　　　　
　本番では、どの学級も１２０回を超える記録が出ました。中には１８０回を達成した学級もありました。記録よりみんなの協力が大切だということも学ぶことができたようです。

　栃木市の小・中学校では、来年度からグローバル教育が本格的に始まります。その準備に関わっている教員により、試行的に３年１組で授業を行いました。
　はじめに、ＳＤＧｓに関わる１７枚の画像を子どもたちに見せました。子どもたちは、画像を見ながら気付いたことをどんどん発表していました。
　　　　

　　　　
　次に、１７枚の画像がＳＤＧｓで解決を目指している問題に関係していることを伝え、画像ごとにどんな問題があるのかグループで話し合いました。
　グループの話合いでは、画像を見ながら「水不足かな。」「食料がないのかも。」「地球温暖化だと思う。」「ゴミで汚している問題かな。」など活発に意見を出し合っていました。
　最後に、全体でどのような意見があったか確認しながら、１７の解決を目指す課題について先生の説明を聞きました。
　日本では、食べ物も水も困ることはありません。医療や教育も当たり前のように享受しています。子どもたちにとっては、初めて知ることも多かったようですが、自分たちの未来のために解決が必要だということを理解できたようです。
　

　３年生が、４～６年生によるクラブ活動を見学しました。学級ごとにまとまって、全部のクラブの様子を見学しました。

　　　　
　卓球クラブでは、ちょうど協力して準備をしているところを見学できました。室内ゲームクラブでは、６年生が活動について説明してくれました。
　校庭に出て、校庭球技クラブがティーボールを楽しむ様子を見ました。体育館では、ミニバスケットボールクラブとバドミントンクラブの両方を見学できました。
　３年生は、どのクラブ活動も熱心に見学できました。どのクラブに入りたいか選ぶのに悩みそうですね。

　３年生は、体育の時間に「ハードル走」と「走り幅跳び」を練習しています。「ハードル走」では、子どもたちが自分で挑戦した方を選べるように、高さの違うハードルとミニハードルを用意してあります。ハードルとハードルとの間をリズムよく走るために歩幅や歩数を考えて、何度も走りました。
　　　　
　「走り幅跳び」では、しっかり踏み切れるような練習板を置きました。また、空中で両手を高く振り上げることを意識できるように、先生が目印となるボールを高くつって練習する工夫をしています。

　昨日に続き、とちぎコープさんの協力により、３年生がスーパーマーケット見学を実施できました。
　　　　

　お客さんが使いやすい工夫を聞いたり、店内で加工する様子を見学したりしました。売り場で商品を並べ方にも工夫があることを知っておどろいていました。
　２日間にわたって丁寧な対応をいただきありがとうございました。