学校ニュース

上の写真は２年生の教育相談の様子です。
先週から全クラスで教育相談を実施しています。
２時間目の後、担任が児童一人一人に悩みや心配事などについて聞いていきます。
児童によっては、家族のことや頑張ってること、楽しみにしていることなどを話してくれる子もいます。
教育相談が終わっても、心配事があるときはいつでも担任などに相談できるよう環境を整えていきます。

５年生は、理科で振り子の実験をしています。
振り子が、１往復する時間が変化する条件を探す学習です。
今回は、おもりの重さによって変わるのかを調べていました。
何度か実験し、タブレットのエクセルシートで時間を計算し比較していました。
例えるならブランコに大人が乗っても小さな子供が乗っても往復する時間が変わらないという結果は、子供の心を揺さぶったようです。
  

入学説明会について（１／２４）新入生の保護者様
先ほどは登録テストにご協力いただき、ありがとうございます。

さて、コロナウイルス等感染症感染拡大で、まん延防止等重点措置が要求され、明日明後日にも適応されそうな状況です。

そこで、標題の件ですが、入学説明会をできる限り短時間で行いたいと思います。４月５月のお迎え当番が決まったところから解散したい思います。在校生との顔合わせ、通学路確認のための一斉下校も省略いたします。保護者の皆様にも通学路を歩いて確認していただきたいのですが、今回都合がつかない方は、是非お子さんと何度か練習をお願いします。

また、体調が優れない方は、後日個別に対応もできますので、無理のないようにお願いします。（その場合は必ず電話でその旨お知らせください。）保護者お一人の参加（小さいお子さん、来入児の参加はお控えください。）で、お願いします。

なお、車で来校する場合は、西門（体育館とプールの間の門）から入り、校庭南側にお止めください。

３年生は理科で磁石の学習をしています。
ＳとＳ、ＮとＳなどを実際に近づけてみると思った以上に違いが出て、磁石の不思議について体験的に学んでいました。
  

１年生は図工で「スタンプスタンプ」という単元の学習をしました。
野菜やキャップ、自分の手などいろいろな物をスタンプとして使い、デザイン画を作っていきました。
持ってきた材料の形を生かして花に見立てたり虫をデザインしていましたが、カラフルな色と相まって素敵な作品ができました。
  

６年生は、理科で「てこ」の学習をしました。
現在コロナ感染がレベル２であることを受け、本校では理科室の使用を一時見合わせているため、教室で「てこ実験機」を使って学習しました。
重りの位置や持つ位置によって、手ごたえが大きく変わることを体験的に学習しました。
  

１年生は、生活科で「ふゆをたのしもう」という学習をしています。
いろいろな「冬」を見つけるために校庭に出ていくと、木々に芽が出ていること、虫の様子、氷が張っていたり霜柱ができていたりすることなどいろいろな発見をしていました。
氷を手にもって「冷たーい」と言いながら、楽しいそうに学んでいました。
  

来年度に向けての活動も出てきました。その一つが、「新登校班」を作ることです。
６年生が卒業した後班はどうなるのか、新しい１年生を迎え入れるために考えておくことなどについて、それぞれの地区、それぞれの班で考えていきました。
６年生は、後輩たちにしっかり指示を出したり見守ったりしました。
また、来年度の班の最上級生は自分たちで下級生の面倒をみるために、集合時間や集合場所、通学路などをきちんと見直していました。
  

１/１９の昼休みの時間帯に代表委員会を行いました。
今回の議題は、２/２２開催予定の「６年生を送る会」についてです。
ですから、今回の代表委員会には６年生は出席せず、いよいよ５年生が学校のリーダーとなって児童会行事を進めていきます。
今年も新型コロナに対応しながらの「６年生を送る会」となるので、密などに気を付けながらも６年生に感謝の気持ちをどう伝えていくか真剣に話し合っていました。
  

２年生は、図工でカッターの使い方を学習しました。
まずは、大型テレビでカッターの持ち方など、気を付けることや切り方を学習しました。
その後、一人ずつにカッターが配られ、いよいよ切っていきます。
カッター板の上にカッター学習用の厚紙を乗せて指を切らないように気を付けながら作業していきました。
作業線通りに切れた児童は嬉しそうでした。
また、なかなかうまくできなかった児童もあきらめず何回も挑戦していました。
  

１７日（月）、１８日（火）に３年生が珠算教室を行いました。
両日ともに、珠算ボランティアの渡辺先生にお越しいただき、クラスごとに指導していただきました。
そろばんの部分ごとの名称や使い方などから始まり、２日目には３万＋８万などの計算もできるようになってきて、位取りの考え方がより身に付きました。
  

６年生は算数で「場合の数」について学習しています。
並び方は何通りあるか、組み合わせは何通りあるかなどを重なりがないようにしながら考えていく学習です。
樹形図を使って解くことも多い内容です。
６年生は、自分たちが好きなアイスの種類を題材にして、アイスの味の組み合わせが何通りあるか、楽しく真剣に考えていました。
  

５年生は、１/１４に市の市民生活係の方を講師に招き、「最近のネットトラブルと対処方法」について授業を行いました。
オンラインゲームのチャットや課金の危険性、ＳＮＳいじめ等のトラブル例や防止策等について、最新のデータや状況を踏まえた分かりやすい話をしてくださいました。
５年生は、自分のネットの使用状況を振り返りながら真剣に話を聞き、今後の生活に生かそうとしていました。
  

４年生は、国語での単元学習を生かして、１２月に調理員さんに感謝のプレゼントや手紙等を渡しました。
思いのこもったプレゼントに心動かされた調理員さんたちが、４年生にお手紙の返事を書いてくださり、１月に４年生に渡してくれました。
互いに心温まるよい機会になりました。
  

４年生からのプレゼント

調理員さんからのお礼の手紙

２学期からタブレットの本格的使用が始まり、学校や家庭での使い方やルールについて指導してきました。
しかし、２学期の間に具体的な問題点も分かると同時に報道にもあるようにＳＮＳ等のルールやマナーについても心配な点があります。
そこで、１/１３に全児童に対し、ブロックごとに情報モラルやタブレット使用のルールについて指導をしました。
この後、さらにクラスごとに発達段階や使用状況によって担任からより詳しい指導をします。
今後更にコロナ感染が広まった場合の家庭でのタブレット学習についても備えていきたいと思います。
  

１／１２に全学年で学力テストを実施しました。
１～３年は国語・算数
４～６年は国語・算数・理科
です。
ほぼ午前中いっぱいかかるテストでしたが、どの学年の児童も集中して実施していました。
結果に終きましては、後日お子さんを通して各家庭に配布しますので、ご覧ください。
  

１年　　　　　　　　　　　　　  ２年

３年　　　　　　　　　　　　　  ４年

５年　　　　　　　　　　　　　  ６年

１/１１の１時間目は始業式でした。
２時間目からは、各クラスで様々な活動がスタートしました。
冬休みの思い出を発表したり、自分の目標を考えたり、係を決めたりと一人一人が学校での学びを始めました。
児童の頑張っている姿、楽しそうな笑顔がまた、学校に戻ってきて嬉しく思います。
  

明けましておめでとうございます。
今年もよろしくお願いいたします。

１月１１日（火）に令和３年度３学期の始業式をｔｅａｍｓで行いました。
２年と４年の代表児童が３学期の目標についてしっかりと発表しました。
校長からは、３学期は「ありがとう」のたくさんある学期にすることや辛いことがあっても正しい努力を積み重ねてく大切さについて話をしました。
    

３学期も児童の活動などについて更新していきますので、本校ホームページをご覧ください。

３年生は、１２/１４に「総合的な学習」として栃木市の文化や伝統などについて学習するため、市バスを使って見学に行きました。
山車会館や、岡田記念館などを見学し、栃木市の歴史や受け継がれている人々の思いなどにについて学ぶことができました。
また、天気に恵まれたので、第二公園で昼食をとったり、巴波川の遊覧船にも乗ったりすることができました。