2023年3月の記事一覧

今日の６年生の算数の授業の様子です。卒業まであと８日ですが、みんな真剣に学習に取り組んでいました。

中学校では算数から数学と教科の名前が変わり、とても重要な学習になっていきます。将来の目標に向かって頑張ってくださいね。

今日の給食は、寺尾小リクエスト献立でした。前回のご飯の部に続いて、今日は、パンの部第１位となった６年生の献立でした。ナン、牛乳、キーマカレー、こんにゃくサラダ、ワンタンスープ、とちおとめヨーグルトと豪華な内容で、「栄養バランスのよい献立」というテーマだそうです。さすが１位の献立でした。ナンとキーマカレーの相性がとても良く、ワンタンスープも具だくさんで栄養満点でした。

とちおとめヨーグルトは、甘くて、スイーツのデザートのようでした。おいしくて、栄養バランスのよい給食の献立を考えてくれてありがとうございます。

１年生の図工は、クレヨンで画用紙に絵を描いていました。色がグラデーションになっていたり、ぼかしのようになっていたり、細かく点を描いたりと、様々な技法？が使われていました。

一人一人の作品が素晴らしく、豊かな表現力が育っているなと感じました。

２年生は、図工でお面づくりを行っています。お面の基となる骨格に、色紙を重ねて貼っていきます。みんな真剣な顔つきで、自分の考えを表現して作業を進めていました。

今日も、一人一人の個性が光っていました。どんなお面ができるのか楽しみですね。

今日の５・６年生の体育は、サッカーでした。男女別のチームに分かれて、ミニコートで、試合形式のゲームを行いました。

運動量も豊富で、青空の下、白熱した試合となっていました。

今日の１・２年背の体育は、『ボールはこびおに』を実施しました。ボールを運ぶチームは、ズボンに２本のテープを付けて、おにゾーンでテープを取られないように進みます。おにゾーンでボールはこびを防ぐチームは、ボールを持って進む相手チームのテープをとって、ボールはこびを防ぎます。さて、ゲームを進めてみると・・・。

ボールをはこぶチームも、防ぐチームも一生懸命に体を動かして、大いに盛り上がり、かなりの運動量になりました。楽しみながら体を鍛えられるのはいいですね。

６年生の登校日数があと９日となりました。卒業式に向けて、今日から業間の練習を始めました。今日は、礼法指導と呼びかけの練習でした。先生方の指導を吸収して１回ごとに良くなっています。６年生は、式に参加するみなさんに「感謝」を伝えたいと言い、５年生は６年生に、同じく「感謝」を伝えたいと確認しあいました。みんなで、感謝の気持ちが伝わるような卒業式にしていいきましょう。

６年生は、式に参加するみなさんに「感謝」を伝えたい、５年生は６年生に、同じく「感謝」を伝えたいと確認しあいました。みんなで、感謝の気持ちが伝わるような卒業式にしていきましょう。

平成２６年４月に開校以来初のワックスがけを行いました。清掃強調週間で子どもたちがきれいにしてくれた教室を職員が、手探りで作業を進めました。何と言っても本校にとって前例がないので・・・。

子どもたちから受けたバトンを引き継ぎ、先生たちが見事にワックスがけを行いました。

みんなできれいにした教室で、今まで以上に愛情をもって生活できることでしょう。月曜日、登校してきた子どもたちの反応が楽しみです。

今日は、清掃強調週間の最終日、清掃時間を拡大して、１年間お世話になった各学年の教室を隅々まできれいに掃除を行いました。１年生は６年生と、２年生は５年生とペアになって行いました。まずは、教室の床上の全てのものをオープンスペースにだして、掃き掃除を行い、その後、みんなでぞうきんで水拭き、特に汚れが付いているところは集中して拭き上げ、１年間の感謝を込めて取り組みました。子どもたちは、何もない教室の広さに驚いていました。

時間とともにそれぞれの教室の床はピカピカになって、子どもたちはみんな得意そうな顔でした。

教室がきれいになると、何だかとても気持ちがいいですね。

子どもたちのお陰で寺尾小は本当にきれいです。ありがとう、寺尾小の子どもたち。

今日は、寺尾小伝統のお囃子を、６年生から下級生に引き継ぎました。６年生の言葉では、年度始めの頃は、自分たちの代でお囃子が途絶えてしまうのではないかという不安やプレッシャーもあったということがわかりました。

でも、あきらめず、中学生の先輩に協力していただいたタブレットの映像を頼りに練習を開始し、３曲を、お囃子の指導ボランティアの方曰く「完璧！」とまで完成させることができました。１２月の山車会館前広場での演奏は、３曲の後に、「アンコール！」のかけ声をいただき、追加で演奏しました。６年生最後の演奏となった３月１日の『地域の方に感謝する会』では、みんなの気持ちが一つになった素晴らしい演奏となりました。

次に楽器やばちの引継ぎを行いました。手渡す際に、「頑張って！」と励ましの言葉が添えられていました。

５年生からの言葉では、６年生への感謝と、これからの決意が述べられました。

その決意を胸に、今まで６年生から教えていただいた寺尾小伝統の『絆』を、５～３年生の新メンバーが演奏しました。

子どもたちのお囃子を聴くと、体中に音が響き、魂が揺さぶられます。心一つにずっと続いている寺尾小の伝統の持つ意味を感じます。６年生は、この伝統あるお囃子を立派に受け継ぎ、下級生に引き継いでくれました。６年生ありがとう。そして、５～３年生のみなさん、頑張ってください。

３月３日は桃の節句、いわゆるひなまつりです。そこで、今日の給食は、ちらしずしの具、さわらの西京焼き、紅白はんぺんのすまし汁、桜餅のみなまつりメニューでした。季節感のある給食で、色合いも良く、大変おいしかったです。

ちなみに、私は今日のような、餅米を粗くつぶした道明寺タイプの桜餅が好みです。桜の葉の香りに春を感じました。

今日は、地域のボランティアの皆様が校舎１階の体育館までの通路、いわゆるアートロードの飾り付けに来てくださいました。長い通路なので、花飾りも大変な数です。配色や模様にもこだわっていただき、さらに、かわいい切り絵を制作していただいています。切り絵の作業中は、作業していただいている地域交流室に近づいても人気を感じることがないほど真剣で、テスト中の教室以上の緊張感を感じました。

ボランティアの皆様、いつも子どもたちのためにありがとうございます。このアートロードを通って体育館（卒業式会場）に向かう子どもたちの笑顔が思い浮かびます。そして、卒業を迎える６年生を気持ちよく送り出してあげよう、という地域の皆様の温かな思いがたくさん詰まっています。完成がとても楽しみです。

今日は、今年度最後の移動図書館の日でした。最後に何を借りようかなと子どもたちは、本選びに夢中でした。

これいいな、と思えた本を手に取った時の笑顔がいいですね。

毎回たくさんの楽しい本を届けてくださる栃木図書館の皆様、ありがとうございます。

ぜひ来年度もよろしくお願いいたします。

今日の朝は、表彰朝会を行いました。寺尾小の子どもたちが、理科研究や標語、絵画、作美雲、ポスター、なわとびなど、様々な面で活躍しました。

表彰を受ける児童の返事や、態度の素晴らしさははもちろんですが、賞状を受け取る際の全校児童の拍手も大きく、温かく、寺尾小学校のみんなで受け取った表彰のように感じられました。

今日は、日頃大変お世話になっている地域の皆様に、子どもたちの感謝の気持ちを伝える会を開催しました。様々な学年での授業支援、読み聞かせ、お囃子指導、教室掲示や学校農園、花壇等の環境整備、様々な学年の体験活動、交通指導、運動会、廃品回収、持久走大会での協力、給食の野菜の提供など、子どもたちの学習面、生活面、学校行事等で毎日のようにお世話になっております。

子どもたちにとって、地域の皆様の温かなご支援は本校にとって、なくてはならないものです。そこで、子ども達からは日頃の活動の様子を発表して、ご覧いただきました。

地域の方が入場される前に、全員で小さくかけ声をかけて気持ちを一つにした子どもたちでした。

まずは、代表児童の感謝の言葉を発表し、その後、１～３年生の感謝の呼びかけを行いました。

次に４～６年生によるお囃子の演奏を行いました。

そして、「世界中の子どもたちが」を全校児童で歌いました。

子どもたちの発表では、地域の皆様からたくさんの拍手をいただきました。温かいですね。そして、感想もいただき、大きな励みになりました。

本日ご覧いただきましたように、本校は地域の皆様に育てていただいた子どもたちの笑顔が溢れています。今後とも、将来を担う子どもたちを、地域ぐるみで育んでいただけますようお願い申し上げます。

そして、地域の方がご退席された後には、みんなで、拍手！心一つに成功を分かち合いました。

子どもたちの今日の発表は、本当に素晴らしかったです。この様子はケーブルテレビにて３月８日（水）に放送されますので、ぜひご覧ください。

毎週水曜日は読み聞かせの日ということで、今日も子どもたちが楽しみにしている読み聞かせの時間でしたが、実は、地域のボランティアの皆様による読み聞かせは、今日が今年度最後の日でした。どの学年も真剣に耳と目を傾けていました。

【６年生】

【５年生】

【４年生】

【３年生】

【２年生】

【１年生】

地域の読み聞かせボランティアの皆様、今年度は１年間を通して大変お世話になりました。ありがとうございました。お陰様で子どもたちの読書に関する意識の高まりや、学校での教育活動における想像力、創造力等の高まりを感じております。ご都合が大変かと思いますが、本校の子どもたちのために次年度もどうぞよろしくお願いいたします。