文字
背景
行間
学校ニュース
5年生の総合
今日の5年生の総合的な学習の時間は、前回からの続きで、環境問題について調べ、まとめていました。地球温暖化、外来生物、森林伐採や砂漠化など、どれも近年、問題が深刻化しています。どのようなことが問題で、それを解決していくためには、どのようなアクションが求められるのでしょうか。さあ、みんなで考えよう。
どのようなアイデアを発表してくれるのでしょうか。楽しみにしています。
6年生の英語
今日の6年生の英語は、ALTの先生と一緒に中学校の教科を英語で、国語はjapanese 数学はmathなど、ビンゴカードに書き込んで、ゲーム形式で楽しく学びました。
作戦は成功したのでしょうか。また、教科の英語名は覚えられましたか?
放課後教室
今日は、1・2年生の放課後教室です。地域のボランティア先生に、国語と算数を教えていただきました。今まで授業で学習したことの振り返りにもなりますね。
今週もたくさん〇がもらえて良かったですね。
地域のボランティアの皆様、いつもお忙しい中、子どもたちのためにありがとうございます。
My favorite place is~.
4年生の外国語活動はALTの先生と一緒に 「This is my favorite place.」の学習を行い、自分のお気に入りの場所を紹介しあいました。学校には、自分の教室の他に、図書室や保健室、理科室、パソコン室、家庭科室、体育館、校庭・・・・・など、さまざまな場所があり、子どもたち一人一人のお気に入りの場所も異なります。ペアになって、英会話でMy favorite place is~.と紹介していました。
みんな意外なところがお気に入りだったのですね。ALTの先生との英語の勉強は楽しいですね。いつもリズム良く英語を覚えられますね。
栃木県のいちごについて
3年生の総合的な学習の時間は、栃木県のいちごについて調べていました。栃木県は、1968年からずっといちごの生産量が日本一の県なのです。それゆえに、『いちご王国 栃木』と言われています。すごいことですよね。みんな大好きな新鮮でおいしいいちごを身近に感じられていいですね。今日は、いちごについて、たくさんのことが調べられましたか?
今度、実際に寺尾地区でいちごを栽培している方のお話をお伺いするのですね。楽しみですね。何を質問するか、考えておきましょう。
地域の皆様には、お忙しい中、子どもたちの学習支援にご協力いただけますこと、大変感謝申し上げます。
節分メニュー
今日の給食は、節分メニュー ミルクパン、牛乳、とり肉の照り焼き、けんちんうどん、ごぼうサラダ、福豆 でした。けんちんうどんで心も体もほっこり温まりました。
今日の夜は、災難ばらいと、来る年の福を祈り、寺尾地区のあちこちの家庭から「鬼はそと、福はうち」と聞こえてくるのでしょうか?
子どもたちは、豆まきのあとは、自分の年の数だけ豆を食べるのでしょうか。
私はもう、年の数だけの福豆は食べられない・・・かな?
6年生の家庭科
6年生の家庭科では、「暖かく過ごすための日光の役割を調べよう」というねらいで、校内のさまざまな場所の照度と温度をはかっていました。教室の南側は、照度も温度も高く、廊下や階段、昇降口に出ると、「寒い!」と体感ですぐに温度が低いことが分かるほどでした。子どもたちは、しっかりと照度計と温度計で計測し、ノートに記録をとっていました。
さあ、このあと、快適にすごすための日光の役割について考えられたかな?同じ気温でも、日光が出ているのと出ていないのでは、体感温度が全く異なりますよね。
1・2年生の体育
今日の1・2年生の体育は、なわとびでした。うしろとび、あやとび、こうさとびなど、なわとび練習カードにとんだ回数を記録していきました。1年生と2年生がペアになって回数を数えました。先生に、「数え方が上手だね。」と褒められていました。また、「1年生は、2学期にはまえとびがやっとだったのに、うしろとびも上手になったね。」と、またまた褒められて、とっても気持ちが良さそうでした。2年生のこうさとびはさすがでした。
今日、自分の中での新記録を出した児童もいました。練習して新たにとべるようになったり、今まで以上の記録がでたりすると、うれしいですね。なわとびチャレンジ週間が楽しみですね。
3・4年生の体育
3・4年生は体育で、前回に引き続き、とびばこを行っていました。今日は、とんだ後の着地も意識して取り組んでいました。
みんな、着地が決まると両手を広げてかっこよくポーズをとっていました。
「10点!」と言いたくなってしまいますね。
5年生の版画
今日の5年生の図工は、版画で、色や、彫る深さを工夫しながら作品を仕上げていました。
色を変えるだけでも雰囲気が全く異なりますね。
ミニなわとび大会③
今日は、昼休みにミニなわとび大会(3・4年生)がありました。みんななわとびチャレンジ週間に向けて頑張っています。
今日は天気も良く、比較的あたたかで、子どもたちは校庭で元気に昼休みを過ごしていました。
体育委員会のみなさん、ミニなわとび大会の開催ありがとうございました。
はつうまメニュー
今日の給食は、はつうまメニューでした。今年の初午は2月5日の日曜日です。栃木県では「しもつかれ」を作る習慣があります。今日のメニューは、赤飯、牛乳、ヒレカツ、しもつかれ、にらたま汁でした。
私は、今まで栃木県人でありながら、なるべく「しもつかれ」を避けていましたが、検食の任務のため、いざ・・・。
あら、寺尾小学校給食調理場の「しもつかれ」は大丈夫。優しい味でした。
大盛りにおかわりしている児童もいました。
何ができるかな?
1年生は図工でねんど工作を行いました。みんな自分の世界に入って、細かな作業に集中していました。おいしい食べものや、輝く宝石、かわいい動物、中には、お城や、ひとつの街を作りあげる児童もいました。
一人一人がまるでアーティストのようでした。すばらしい感性ですね。
4年生のグループ活動(国語)
4年生の国語は前回に続いてグループで話合い活動を行っていました。
さあ、次の活動への準備はできたでしょうか?
どんな本を借りようかな
今日は、移動図書館の日でした。栃木市図書館の職員の皆様に、子どもたちの興味・感心が高そうな本をたくさん用意していただきました。ありがとうございます。さて、どんな本を借りようかな?
毎回、移動図書館の日は楽しみですね。早く借りた本を読みたいですね。
授業参観
今日は授業参観がありました。お忙しい中、寒い中にも関わらず、多くの保護者の皆様にご参観いただきまして、ありがとうございました。子どもたちの授業の様子はどうだったでしょうか。堂々と自分の考えを発表できる児童が増えてきたように感じております。発表については、まだまだ学校として力を入れて取り組んでいかなければと感じている部分でありますが、多くの保護者の皆様を前に、堂々と意見を発表する子どもたちを頼もしく感じました。また、保護者の皆様がいらしてくださることが、こんなにも子どもたちの学びに向かう姿勢に影響するのだということを強く感じました。子どもたちの授業に臨む態度は、いつにも増して真剣でした。
【授業参観前の5年生の演奏 ルパン三世のテーマ】
【1年生 道徳】
【2年生 道徳】
【おおぞら学級 道徳】
【3年生 道徳】
【4年生 道徳】
【5年生 道徳】
【6年生 国語】
保護者の皆様に学校にお越しいただき、学校の取組や、子どもたちの授業の様子をご覧になっていただくことは、とても大切なことと感じております。今後ともご理解、ご協力の程、どうぞよろしくお願いいたします。本日はありがとうございました。
読み聞かせ
今日は水曜日、読み聞かせの日!というくらい水曜日朝の読み聞かせが定着しています。地域の読み聞かせボランティアの皆様に、毎週のようにご協力いただいているお陰です。ありがとうございます。今日は、時節柄、節分や鬼に関する内容や、東日本大震災に関する内容が多かったです。
【6年生】
【5年生】
【4年生】
【3年生】
【2年生】
【1年生】
子どもたちは目も、耳も、顔全体をボランティアの皆様の読み聞かせに集中させています。お陰様で、水曜日は朝から良いスタートがきれています。
おはやしの練習
おはやしの練習は、6年生から3~5年生への引継ぎを進めています。5年生の太鼓は良くなっています。篠笛のメロディーがしっかりとできてくれば、全体的にますます良くなると思います。今日の最後は6年生が一緒に篠笛を吹いてくれました。すると、やはり、力強い旋律が流れ、太鼓との息が合ってきました。さすが6年生。
おはやし引継式に向けて練習を進めていきましょう。
ミニなわとび大会②
今日の昼休みのミニなわとび大会は、2年生と5年生でした。2年生が後ろとび、5年生が二重とびでした。さすがに2年生の後ろとびは、昨日の1年生より安定していました。5年生の二重とびは、連続104回、96回と、たくさんとんだ児童がいました。
なわとびチャレンジ週間での新記録を目標に頑張りましょう!
ミシンを使って
5年生の家庭科で、ミシンを布を縫う練習を行いました。なかなか家庭でもミシンを使う機会がありませんので、友達どうし、あるいは先生にヘルプ要請がたくさん出ていました。
今日の授業でミシンになれてきましたか?作品作りに進めそうですか?