令和７年度　学校ニュース

来年度の新しい登校班を編制する会議を行いました。

はじめに、今の登校の様子を振り返って、集合に遅れていないか、マナーを守っているかなど

班のみんなで確認しました。

次に、新しいメンバーでの班長や、副班長、集合時刻などを相談しました。

地図を使って集合場所を決めたり、通学路を赤く塗ったり上級生が中心になって進めてくれました。

最後に、新１年生へお迎えのお手紙を書きました。

これからも、交通ルールやマナーを守って安全に登校できるようにしていきましょう！！

6年生の理科の授業のようすです。

理科室で実験を始めましたが、先生の指示がほとんどなく、自分たちでどんどん進めていきます。

さすが6年生、共同作業はお手のものです。

主体的であり、対話的であり、楽しく取り組みながらもしっかりと学んでいました。

 本日は、5年生の家庭科の授業の一環で、ＪＡしもつけの職員４名をお迎えしました。

金融教育の講座を実施していただき、とても勉強になりました。

 シミュレーションゲームのような感覚で授業が進んでいきます。

農業を営む設定で、苗の購入から販売までの計画を立てて、お金の動きを確認します。

効率化を図ったり、災害や病気への対策をしたりして収益向上を目指します。

場合によってはお金を借りて返済することも計画に取り入れます。

さまざまなアクシデントを乗り越え、販売までたどり着いたときに、収益はどうなったでしょうか？

手堅い計画から、大勝負に出るような計画までさまざまでしたが、

授業を通してお金への理解が深まりました。

１・２年生の体育の授業です。縄跳びの練習が始まりました。

まずは、体育館の中を音楽に合わせて３分完走。体を温めます。

（体育館は、冷蔵庫よりも寒いです）

次にストレッチで、体をほぐします。

みんな体がとても柔らかくてうらやましいです。

頭の体操も。

「いうこと一緒、やること反対」のかけ声に合わせて、手を繋いだ４人組で息を合わせて動きます。

「前。」と言われたら反対の後ろへジャンプ。「右。」と言われたら反対の左へジャンプ。

言われた方向と反対に動かなくてはなりません。頭も体も使って上手にやらないと‥‥

転倒者続出でした

さあ、縄跳びの練習開始です。まずは、前跳びと後ろ跳びから。

冬休みに練習を頑張ったので、上手に跳べる子がたくさんいました。

縄跳びは、冬場の体力作りにもってこいの運動です。

３学期中に縄跳びの検定も実施する予定になっています。

自分の目標を立てて、これからも練習に励んでほしいです。

5年生の総合的な学習の時間では、4月以来継続してきたお米の調査・報告が終わったので、

新しい学習が始まりました。

大きなテーマは「住みよい社会について考える」です。男女共同参画社会、ユニバーサルデザイン、SDGsなど、

今日的なキーワードもあれば、福祉の充実、お金、平等な社会など、普遍的なキーワードも見られます。

今日は自分たちの切り口をどうするか話し合っていました。

６年生の算数では、「およその面積と体積」という単元の学習をしていました。

複雑な形をした土地の面積を、これまでに学習したさまざまな図形の面積の求め方を駆使して、

およその面積を求めます。つまり、図形に関する学習の総まとめのような単元です。

５年生も６年生も今まで学習したことを活用して、新たな課題に挑戦していることが共通しています。

問題解決を通して学んだ知識を活用することで知識が定着しやすくなることや、

知識が定着することで活用の幅が広がることをねらっています。