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学校ニュース
栃木県民の日
今日の朝会は、県民の日にちなんで、『トチギ ケンミン ショー』を行いました。
はじめに全校生で県民の歌をを歌いました。
次に栃木県に関する校長先生のお話を聞き、
その後、なかよし班で栃木検定(寺尾版)に挑戦しました。
全問正解は、3班と8班。二つの班には「とちぎ博士」の称号が与えられました。
とちぎの魅力 再発見!!
はじめに全校生で県民の歌をを歌いました。
次に栃木県に関する校長先生のお話を聞き、
その後、なかよし班で栃木検定(寺尾版)に挑戦しました。
全問正解は、3班と8班。二つの班には「とちぎ博士」の称号が与えられました。
とちぎの魅力 再発見!!
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3年校外学習
6.4(木)星野遺跡,坂本産業見学
星野遺跡の竪穴式住居を見学して,縄文時代の暮らしを想像しながらメモを取りました。
坂本産業では,永野川の河川敷の工事現場を案内していただき,重機が動く様子を見学しました。また,重機にも試乗させていただきました。
6.11(木)栃木市役所,ひざつき製菓見学
栃木市役所では,私達の生活には欠かせない様々な業務をそれぞれの課で担っているということを学習しました。学習の最後には「とちすけ」が登場して,大喜びしました。
ひざつき製菓では,おせんべいができるまでの製造工程を丁寧に説明・案内していただき,ラインの途中では,焼きたてのおせんべいを試食させていただきました。
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いちご摘み
地域の方のご好意でいちご摘み体験を行いました。
甘い香りに満ちたハウスで、摘みたてのいちごを思う存分いただきました。
そこで一句、
いちごをね 食べたら口が カーニバル K・O
とちおとめ 食べるとおいしい えがおだね R・S
甘い香りに満ちたハウスで、摘みたてのいちごを思う存分いただきました。
そこで一句、
いちごをね 食べたら口が カーニバル K・O
とちおとめ 食べるとおいしい えがおだね R・S
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移動図書館
木曜日に今年度4回目となる移動図書館がありました。
月に2回、栃木図書館のあじさい号がきます。
学校の図書館にない本がたくさんあるので、みんな毎回楽しみにしています。
時間になるとお目当ての本を借りに集まってきます。
この日もたくさんの本を借りていました。
次回は6月25日(木)です。
地域の皆様・保護者の方も、ぜひご活用ください。
月に2回、栃木図書館のあじさい号がきます。
学校の図書館にない本がたくさんあるので、みんな毎回楽しみにしています。
時間になるとお目当ての本を借りに集まってきます。
この日もたくさんの本を借りていました。
次回は6月25日(木)です。
地域の皆様・保護者の方も、ぜひご活用ください。
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ランチルーム給食
今日は、1年生と6年生のランチルーム給食。
メニューは、ごはん・牛乳・栃木市産豚肉の豚どんの具・きゅうりのあさづけ
みそ汁でした。
6年生は、1年生を席まで案内してあげるなど、よく面倒を見ていました。
話もはずみ、とても楽しい会食となりました。
メニューは、ごはん・牛乳・栃木市産豚肉の豚どんの具・きゅうりのあさづけ
みそ汁でした。
6年生は、1年生を席まで案内してあげるなど、よく面倒を見ていました。
話もはずみ、とても楽しい会食となりました。
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農園作業(職員)
15日のサツマ苗植え付けを前に、職員で農園にマルチがけを行いました。
各学年3畝、合計18畝にマルチをかけました。
ぬかるむ足場に立ち向かいながら、職員が協力して汗を流しました。
各学年3畝、合計18畝にマルチをかけました。
ぬかるむ足場に立ち向かいながら、職員が協力して汗を流しました。
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救命措置講習
本日、教職員を対象に救命措置講習が開かれました。
都賀分署の方から救命措置についての説明を受け、ダミー人形を使い、
真剣に練習しました。
これからプールが始まるので、より一層子ども達の安全を守っていきたいと思います。
都賀分署の方から救命措置についての説明を受け、ダミー人形を使い、
真剣に練習しました。
これからプールが始まるので、より一層子ども達の安全を守っていきたいと思います。
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プール開き
本日、プール開きを実施しました。
素晴らしい天気のもと、今年もプール開きを行いました。
各学年のめあてを元気いっぱい発表し、楽しく安全に活動することを
みんなで誓いました。
素晴らしい天気のもと、今年もプール開きを行いました。
各学年のめあてを元気いっぱい発表し、楽しく安全に活動することを
みんなで誓いました。
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国会見学に行ってきました。
1月30日(金)に国会議事堂・国立科学博物館の見学に行ってきました。
当日は、あいにくの空模様となってしまいましたが、前日から降雪の予報が出ていたため、交通量が少なく、予定していた時間よりも早く行ってくることができました。
国会議事堂では、教科書で学習したことを実際に見学し、国立科学博物館では、社会や理科に関する展示物を見学し、学習を深めることができました。
当日は、あいにくの空模様となってしまいましたが、前日から降雪の予報が出ていたため、交通量が少なく、予定していた時間よりも早く行ってくることができました。
国会議事堂では、教科書で学習したことを実際に見学し、国立科学博物館では、社会や理科に関する展示物を見学し、学習を深めることができました。
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認知症サポーター養成講座を受講しました
1月19日(月曜日)
5,6年生が,認知症サポーター養成講座を受講しました。
認知症サポーター包括センターの方々に,いろいろ教えていただきました。
認知症の方の理解と接し方を学んでの児童の感想で
「前から声をかけよう」「否定しないように理解しよう」ということを心にとめ,これからは困っている人をみかけたら助けてあげたいという意見が聞かれました。
受講が終わってからは「サポーターの証」として,オレンジリングをいただきました。
これが「オレンジリング」です。
5,6年生が,認知症サポーター養成講座を受講しました。
認知症サポーター包括センターの方々に,いろいろ教えていただきました。
認知症の方の理解と接し方を学んでの児童の感想で
「前から声をかけよう」「否定しないように理解しよう」ということを心にとめ,これからは困っている人をみかけたら助けてあげたいという意見が聞かれました。
受講が終わってからは「サポーターの証」として,オレンジリングをいただきました。
これが「オレンジリング」です。
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