2014年9月の記事一覧

　今シーズンの水泳が終了しました。９月に入ってからはあまり入れませんでしたが、それなりに学年ごとにまとめをして終わりました。大きな事故なく終えることができほっとしています。プールの神様ありがとうございました。


　　
　だれもいないプールです。

それぞれのクラスで、どんな２学期にしたいか、そのためにどんなことをがんばりたいかを掲示しています。

２組は、教室で撮った思い思いのポーズをとった（笑顔！）写真入りのもの・・・
　

１組は、めあてを書いたホワイトボードをそのまま持って、写真に・・・
　

　　
大きな声であいさつ
自分のできることを見つけて進んでやる
つらいと思うことをにげないで努力する

　　
字をうまく書く
歴史を勉強してもの知りになる
下級生が困っていたら助けてあげる

など、今の自分が気になっていること
乗り越えなくてはならないこと

についてしっかり考え、その子なりに表現しています。
PDCAを大切に、「つくるため」でなく、「実行するため」のめあてにしていきましょう！

　９／１７（水）、朝８時に17名の教育委員会の職員が来校し、午後４時半まで、丸一日、本校の様子を観察されました。
　１時間目は校長、教頭、教務主任から学校の様子について説明し、２時間目、３時間目には授業を参観していただきました。４時間目は、多くの帳簿を見てもらい、５、６時間目は部会ごとの話合い、全体での講評がありました。
　概ね、お褒めの言葉をいただき、本校の職員・児童の励みになりました。指導を受けたことを今後に生かしていきたいと思います。

　　
　　授業参観の様子　　子どもたちの様子を見たり、指導している先生の様子を見たり

　　
　部会に分かれての話合い

　全員が同席し、学校への指導がありました。

今日の国語は、
漢字の広場に出てくる漢字（言葉）を使って、
物語づくりをしました。

場面を分け、どの場面の物語を作るか、グループごとに分担しました。
　
ホワイトボードを使って話し合い、友達にアドバイスも！


もちろん、分からない言葉があれば辞書で調べます。

　
自分たちで作った物語に満足の表情。そして、ちょっぴり変な物語になって、大笑い。

最後に、グループごとに作ったお話をつなぎ合わせて、

クラスで１つの物語にしました。

最後は、ハッピーエンド（？）で物語が終了して、めでたしーめでたしっ！

教室の後ろに、「言語コーナー」があります。
こちらでは、「ことば」について、さまざまなことを学ぶことができるよう、クラスごとに工夫がされています。

６年生は、このたび・・・

　
白い黒板「ミニ」として、リニューアルいたしました。

１組では、「かけられてうれしかった（かけてもらえるとうれしい）ことば」
 

２組では、「ほめ言葉」
 

が、たくさん書かれていました。

クラスみんなで、できれば一人がいくつも、書くことができるようになるといいなあと思います。
これからも、お題をいろいろ代えて、にぎやかな言語コーナーにしていこうと思います。

今日の5時間目。
小学校生活最後のプールでした。

最後に、自分の記録に挑戦！
　

最後まで泳ぎきれるか、友達の泳ぎを見守ります。


自然と拍手も。


６年間、お世話になったプールにみんなであいさつをして

小学校生活最後のプールを終えました。
納得いく記録が出た人も、出なかった人もいるかもしれませんが、
小学校の、思い出の一つになったかな・・・♪

先日捕まえた虫たち。
どこにいるのか分からない？　それが生きる術。

「目とか口とか人間と同じにあるのに、形が変！」と、子どもたち。
虫さん達から見たら、みんなの顔が変なのに。

　　

じっくり見て触って、発見もいっぱい！
iPadの動画でもっと詳しく・・・というグループも。
図鑑などでもっと調べたグループも。
　　

　　
「みつけたよカード」には、
「バッタはあかるいほうにいきたがります。むしかごをまわすと、いつもまどのほうをむきます」
「こおろぎのころちゃんは、はっぱのしたがすきだそうです。おすだとおもったら、めすでした。
おしりのはりみたいのをつちにいれて、たまごをうむそうです」など。

すごいなと思ったこと。え？と思ったこと。へぇ～と思ったこと。
いろんな気づきのあった時間でした。

ビオトープでザリガニつりをしました。
するめを自分で作ったつりざおにつけてザリガニをつりました。

初めて成功して喜んでいる児童、友達にザリガニのいる場所を教える児童、じっくりザリガニがくいつくまで待つ児童。教室では、見られない姿がみることができました。釣ったザリガニの雄雌の分け方を子どもから教えてもらいました。そして、ザリガニは教室で飼うことにしました。

いよいよ２週間前にせまった修学旅行。

旅行に行くために必要なもの、それは・・・
「予約」です。


取材したいところにいきなり行っても、相手のあることです。
都合が悪いことだってあります。

ご飯を食べたいお店が決まっていても、すぐに食べられるとは限りません。
「行き当たり」ばったりも楽しいものですが、もしも予約できるなら、残りの時間を有効に使えますね。


ということで、学校の電話をお借りし、グループに必要な「予約」にチャレンジしました。


見知らぬ大人の方と話すのは、とても緊張します。
でも、あたたかく対応してくださる人がたくさんいることを実感できます。

みんなの成長にとって、必要な何かを学び取れるのでは、と思います。


言ってくださったことについて、上手に相づちを打ったり、関連する質問をしたり・・・。

みんな、すごくがんばりました！

道徳「空を見上げて」（感動と畏敬・自然愛）

　　
　

子どもたちが一生懸命グループで話しているのは・・・
雲の写真を見て、「何に見えるか」。
子どもたちは話が白熱。夢中になって自分の思いを伝えていました。
「どれどれー？」「ほんとだー！」という声があちこちから聞こえてきました。
素敵です。

「空の雲にどんなことを言いたい？」という質問には、
たくさんの子がいろんなことを発表してくれました。

子どもたちの想像力。自然の美しさを素直に受け入れられる心。
大人の私が、心を浄化されるひとときでした。