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学校ニュース
2017年5月の記事一覧
初めての毛筆
今日は書写の授業で毛筆に挑戦しました。
まずは、筆を正しく持って、いろいろな線を書くことからスタートです。
肘が下がらないように、筆をまっすぐ立てて書くことができていました。
すごい集中力でした。今度は文字を書いてみたいね。
帰校式
無事に学校に到着し、帰校式です!
3日間で学んできたことを学校生活に生かしたいという言葉がありました!
校長先生からも、普段見られない友達のよいところを見つけられたかという話がありましたが、いつもとは違う生活の中で、長い時間一緒に過ごして、さまざまなよいところを見つけられたと思います!
3日間の成長を実感し、これからに向けてののびしろを確認することができたと思います!
3日間お世話になりました!!
3日間で学んできたことを学校生活に生かしたいという言葉がありました!
校長先生からも、普段見られない友達のよいところを見つけられたかという話がありましたが、いつもとは違う生活の中で、長い時間一緒に過ごして、さまざまなよいところを見つけられたと思います!
3日間の成長を実感し、これからに向けてののびしろを確認することができたと思います!
3日間お世話になりました!!
帰りのバスでは、
今日の主役にシャワータイムです!
バスの中と、認め合える場に早変わりです!
もう少しで宿泊学習も終わりになりますね!
バスの中と、認め合える場に早変わりです!
もう少しで宿泊学習も終わりになりますね!
アクアワールド
グループごとに行動したアクアワールド。
グループごとにさまざまな学び方をしていました!
いろいろな生き物を見ることができました!!
あっという間に過ぎてしまった3日間
最後まで安全に帰りましょう!
グループごとにさまざまな学び方をしていました!
いろいろな生き物を見ることができました!!
あっという間に過ぎてしまった3日間
最後まで安全に帰りましょう!
オーシャンシアターの後は…
笑いあり、感動ありのオーシャンシアターを見て、全てのグループがお昼を食べました!
お腹と心を満たしたところで、グループごとに見学です!
あれ、何をしているのかな?
ドクターフィッシュに手をきれいにしてもらっていました!
担任もやりましたが、子どもたちよりたくさん寄ってくるので、少しショックでした。
お腹と心を満たしたところで、グループごとに見学です!
あれ、何をしているのかな?
ドクターフィッシュに手をきれいにしてもらっていました!
担任もやりましたが、子どもたちよりたくさん寄ってくるので、少しショックでした。
アクアワールド
アクアワールドに着きました!
天気も少しよくなって、これからイルカショーです!
前の方で濡れる気満々です!
天気も少しよくなって、これからイルカショーです!
前の方で濡れる気満々です!
貝の根付け作り
とちぎ海浜自然の家での最後の活動も、同じ班の仲間と協力しながら行っていました!
真剣なまなざしで取り組んでいました!
出来上がったものをぜひ見てください!
そして、
アクアワールドへ出発します!
最後まで学び続けよう!
真剣なまなざしで取り組んでいました!
出来上がったものをぜひ見てください!
そして、
アクアワールドへ出発します!
最後まで学び続けよう!
宿泊学習最後の朝食
いよいよ3日目。あっという間に時は過ぎ去ってしまうものです。
最後の朝食の準備をし
協力して準備も早くなりました!
みんなでおいしくいただきました!
そして、とちぎ海浜自然の家での最後の活動は、貝の根付け作りです!
しっかり話を聞いて、スタートです!
最後の朝食の準備をし
協力して準備も早くなりました!
みんなでおいしくいただきました!
そして、とちぎ海浜自然の家での最後の活動は、貝の根付け作りです!
しっかり話を聞いて、スタートです!
今日の最後は…
ご飯の後は、スポーツ館でレクレーションをしました!
そして、場所を変えて、振り返りからの今日のシャワーでした!
それぞれの言葉で相手に思いを伝えられる良さを宿泊学習という場でも感じることができ、素晴らしかったです!
3日目は、班での自由行動が一番のメインイベントになります!
最後まで成長し続けましょう!!
そして、場所を変えて、振り返りからの今日のシャワーでした!
それぞれの言葉で相手に思いを伝えられる良さを宿泊学習という場でも感じることができ、素晴らしかったです!
3日目は、班での自由行動が一番のメインイベントになります!
最後まで成長し続けましょう!!
漢字二文字に込められた意味
本格的に始まった、朝の「質問タイム」。
今回は、今日の主人公に、4月のはじめに毛筆で書いた「大切にしたい漢字二文字」について話してもらい、それについて質問をする、という方法にしました。
みんな主人公の「観」をしっかりメモ。
すると、その後の全校集会でなんと、6年生の書いた漢字二文字について、校長先生が紹介してくださいました。
「言葉」のもつ意味や、なぜその字を書いたのか、という「理由」にこだわること。
それを忘れずに、自分の書いた「二文字」を大切にしていきたいですね。
校長先生の「観」も、しっかりメモできていたようですね。