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学校ニュース
2014年6月の記事一覧
臨海自然教室パート1
6月16日(月)から18日(水)まで、とちぎ海浜自然の家で臨海自然教室がありました。1日目は、自然の家に到着するまでに、住友金属鹿島製鉄所や鹿島港の見学をしました。子どもたちは、鹿島製鉄所で、熱い真っ赤な鉄のかたまりが、伸びていく様子を目の当たりにして、驚いていました。鹿島港では、船から、鉄鉱石や石炭、石灰石を見ることができました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4904/small)
出 発 式
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4906/small)
鹿島製鉄所見学
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4908/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4910/small)
鹿島港見学船
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4912/small)
石灰石見えたよ!
出 発 式
鹿島製鉄所見学
鹿島港見学船
梅雨
今週は、どんよりとした梅雨らしい天気が続いていますが・・・
校庭に咲くあじさいたちは、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4896/small)
ぐんぐん育って、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4897/small)
1つ1つ、きれいな色で花を咲かせています。
そして子どもたちも、梅雨空に負けていません!
先週の代表委員会では、雨の日の過ごし方について話合いをしました。
その中の一つに、雨の日の昼休みには、体育館をなかよし班で利用できる
という工夫を考えました。
4班ずつ順番に体育館を利用できるルールです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4899/small)
梅雨の時期、雨が多くなって外で遊ぶことができない日が多いですが・・・
他学年ともふれあい、遊べるいいアイディアです。
雨の日も安全に気をつけ、楽しく過ごすことができたらいいです。
校庭に咲くあじさいたちは、
ぐんぐん育って、
1つ1つ、きれいな色で花を咲かせています。
そして子どもたちも、梅雨空に負けていません!
先週の代表委員会では、雨の日の過ごし方について話合いをしました。
その中の一つに、雨の日の昼休みには、体育館をなかよし班で利用できる
という工夫を考えました。
4班ずつ順番に体育館を利用できるルールです。
梅雨の時期、雨が多くなって外で遊ぶことができない日が多いですが・・・
他学年ともふれあい、遊べるいいアイディアです。
雨の日も安全に気をつけ、楽しく過ごすことができたらいいです。
旧寺尾中央小、旧寺尾南小から…
今年度より旧寺尾町の2つの小学校が合併し、
新しく「寺尾小学校
それに伴い、旧寺尾中央小、旧寺尾南小の
不要な教材や備品を、希望の学校にお譲りいただけることに。
栃四小は … どどん
さらにこの他にも棚やカーテンまで…
たくさんいただくことができました。
他校の児童のみなさんが大切に使ってきた教材たち。
栃四小でもその心を引き継ぎ、大切に、有効に、活用していきたいです。
黒板の使い道
ホワイトボードに続いて、今日は黒板の使い方を。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4881/small)
ホワイトボードを使っての話合いにも、もちろん使われています。
意見をまとめるのにも、便利ですね。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4882/small)
ほめ言葉を集めるためにも使われています。
そして最近、朝の黒板は・・・
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4883/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4884/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4885/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4886/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4887/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4888/small)
前の日の日直からのメッセージが。
「顔晴る(がんばる)」という言葉が、キーワードのようですね。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/4889/small)
担任も負けてはいられません。
みんなお気に入りの曲から、お気に入りのフレーズを写して貼ってみました。
勇気づけられることば
あたたまることば
で、教室を埋め尽くしたいです。
ホワイトボードを使っての話合いにも、もちろん使われています。
意見をまとめるのにも、便利ですね。
ほめ言葉を集めるためにも使われています。
そして最近、朝の黒板は・・・
前の日の日直からのメッセージが。
「顔晴る(がんばる)」という言葉が、キーワードのようですね。
担任も負けてはいられません。
みんなお気に入りの曲から、お気に入りのフレーズを写して貼ってみました。
勇気づけられることば
あたたまることば
で、教室を埋め尽くしたいです。
先生方の研修
授業力を高めるために、授業の研究会を開きました。
今回は、2年生の生活科と5年生の図工です。ipadをツールとして有効活用すべく、授業に取り入れています。栃木市の最先端を行こうという心意気があります。
2年生の生活科
5年生の図工