2015年9月の記事一覧

  国語の授業では、自分の課題にあった調べ方を選択して、調査活動を行いました。
今日は、インターネットを使って調べている人と本を使って調べている人がいました。
 

同じ課題の人と一緒に調べている人もいました。

記録の取り方も様々で、箇条書きでメモを取っている人がいれば、ノートに文章で書いている人もいました。
調べ方と一緒で、記録のしかたも課題にあったものを選択することが大切ですね。
 

本で調べていた人たちは、課題にあった本を選択して、調査していました。

情報を得るための方法を選択する力も授業を通して、身につけられるようにしていきたいです。

今日は短い時間でしたが、みんなで虫探しに行きました。

グループに分かれて、校庭や農園、タイヤの中などを探しました。



５年生が整備しているビオトープを見せてもらいました。

どんな生き物がいるのかな？
虫はいるかな？
ビオトープってどんな意味？


今日は虫を探したり、捕まえたりすることが中心となりました。





しっかり観察をしたり、住みやすい環境を作ったりすることが、今後の目標です。

  昨日から新たな係活動がスタートしましたが、まだ活動の内容をしっかりカードに書き表していなかったので、係ごとに相談しながら、書きました。
 
自分たちだけの、係活動にするためにカードにも様々な工夫を凝らしていました。

iPadでメモしていたことを参考にしながら、書いている係もありました。
 
ていねいに書いて、みんながわかる、クラスのためになる係活動にしていきましょう！！

今日は、木、金の天気がよくないため・・・
3年生最後になるかも？しれない、水泳の学習でした。

4年生と一緒に記録会を行いました。


　
記録会の前に、自分の目標を立て、

　
準備運動を行い、準備オッケー！！

　
自分の力に合わせて、種目を選択し、最後まで諦めずに頑張りました！

見学だった人も、応援やいいところ探しを頑張りました！

担任が出張だったり、行事があったりするとできない日もある「今日のシャワー」ですが、本日、２巡目が終了しました。

朝から週番さんがみんなにも呼びかけてくれていました。


そして迎えた朝の会での「質問タイム」。
　
いつになく、たくさん手が挙がりましたね。

そして帰りの会での「今日のシャワー」。
　
今までたくさんのシャワーをかけてきた分、たっぷりの「お礼のシャワー」が。

　
こんなイラストで表現してくれる人もいました。
最後は本人から、黒板に書かれた自分を表す言葉を見ながら、みんなへの感謝の言葉が。


みんなからたくさんの「力」で表してもらい、まさに「力もち」であることがわかりましたね。

さあ、いよいよ３巡目に入ります。
みんなは、どんな「質問タイム」「今日のシャワー」にしていきたい？

今日はみんなが待ちに待った生活科の授業。
おもちゃ作りをするので、朝からウキウキ♪
はやく3時間目にならないかな～とそわそわしていました。

そして3時間目。ご家庭のご協力もあり、ヤクルトの空き容器と、トイレット
ペーパーの芯を使ったおもちゃを作りました。
子供達と楽しみすぎて、写真を撮るのを忘れてしまいました・・・すみません。
しかし、4時間目のおもちゃ作りは、バッチリ撮影しました！
4時間目に作ったおもちゃは、かさを入れる袋を使ってのロケット作り。
とてもいいお天気だったので、外に出ちゃいました♪
　
いちについて～用意！！
発射～！！！！！
　
風もちょうど吹いて、よく飛びました♪
　
このあともしばらくみんな遊んでました
　
　
次の生活科の授業でもおもちゃ作りしていきます

UPが遅くなり申し訳ありません
まずは、先週の図工の授業、いろいろ色水の様子からお伝えします。

ご協力いただいた卵パックの容器を使っていろいろな色水に挑戦！
みんな思い思いに好きな色を作っています。
　
容器が透明なので、色がすごく綺麗に映えます
こどもたちも、みてみて～♪と楽しそうに作っていました。

続いて、ペットボトルの容器に色水を作っていきます。
まずは単色。
　
みんなシェイクシェイク♪ちょっと振りすぎ！！って思うくらいきゃーきゃー
言いながら振りました。
　
みんな、カルピスみたーい！とか、メロンソーダーみたーい！と大騒ぎ。
見た感じ、おいしそうなんですけどね♪

きれいなにじいろの色水ができあがりました
このあと、もう一色たして別の色が出来上がりました。

そして、最初に卵パックの容器を使って作った単色の色水に
もう一色たしてみることに。
　
どんな色になるかな～♪ワクワクしながら作っています。
　
少々洋服を汚して帰宅したと思います。
みんな熱心に作っていたため（？）ですので、お許し下さい
つづきまして、生活科の授業の様子をお伝えします♪

  今日から、係活動が変わりました。
新しい係でわからないところは、前の係の人に確認していました。
 
いろいろな場面での助け合いを増やしていけるといいですね。

3時間目は、算数でした。
休み時間に外で元気いっぱい遊んだ後にもかかわらず、授業が始まるとエンピツの音しか聞こえない「静かな時間」になりました。
 
 
  書くことも、聴くことも集中できるということが、学ぶ姿勢が高まっている証拠だと思います。
  日々の授業でも成長を感じられますね。

今日は、富澤先生のお誕生日でした☆
いつものように、ケーキのろうそくを消してもらい、みんなでハッピーバースデーの歌を歌いました。



いつもの感謝の気持ちをこめて歌えたかな？
とっても喜んでいただけて嬉しかったね(*^_^*)


２学期が始まって３週目。
難しい勉強にも、積極的に手を挙げている子どもたち。

生活科では、「いきものとなかよし」の単元に入りました。
明日は、川ごとに、虫を探しに行き、観察をしたいと思います。



今日は、赤とんぼを捕まえた子がいたので、みんなで観察をしました。
秋めいてきましたね。

先週は天候が悪くてなかなかプールに入れませんでした。

今年のプールも残りわずかということで、貴重な晴れ間の中、プールに入りました。


で、なぜプールにラジカセ？

　
みんなで集まって、何を？
整列して、何を？

　
足が出てるぞ！
手をつないで、回り出した！

はい、最後のプールは、今までに習ってきたことを生かして、
「クロール」や「平泳ぎ」を中心に見せる、発表会にしようと思います。
　
時間差で泳ぎ出したり
振り付けを考えたり

それぞれの班で工夫が見られます。

　
相談は教室に戻ってからも続きました。
ホワイトボードにメモをしたり
やはり体で表現したり・・・

発表会が楽しみです。

今日は、このクラスにまだなかった大切なもの・・・
「学級目標」を作り始めました！


「めあてまとめ隊」（係）による提案で、
まずは、どんなクラスにしたいか話しました。

　
子どもたちが参考にしているのは、この前いただいた、
こんな風に育ってほしい、という「おうちの人からのメッセージ」です。
　
みんなで意見を出し合いながら、考えます。


中には、キーワードになる言葉を、家で考えてきてくれた人も。

　
次回は、クラスの「よさ」と「のびしろ」を考えて、具体的なめあてを作っていきたいですね♪

　　２学期もはじまり、今日で２週間が過ぎました。
　　
　　遅くなりましたが、実は２学期から学習相談教室に
　　新しい仲間が増えたんです！

　　時々、学習相談教室に遊びに来てくれるお友達の中には
　　知っている人もいるかもしれませんが・・・・・・

　　とっても 小さく て、かわいい仲間です！！

　　では、では、ご紹介！！
　　

　　名前は、マシマロ。
　　男の子♂です。
　　パンダマウスっていうネズミです。
　　好きなものは、学習相談教室のみんながくれるクッキーです。
　　好きなおもちゃは、回し車です。毎日かかさず走って回しています。

　　

　　最近のお気に入りは、お布団（分かるかな？）ではなく、ミッキーの靴下です。
　　ここのところ、涼しかったのでぬくぬくしていました。（今日は暑かったから入らなかったけどね）
　　特技は、昼寝。いつも夜運動しているから、ついつい眠くなっちゃうんだ。ご飯を食べたら、すぐに眠れるよ。
　　だから、寝ているときには、そっとのぞいてね。
　　あと、とってもきれい好きなので、いつも体をゴシゴシきれいにしているのさ！
　　みんなは、朝起きたらきちんと顔を洗っているかな？


　　それとね、ぼくはミッキーマウスのモデルになったハツカネズミの仲間なんだ。
　　耳が大きくて、何となくミッキーに似てるでしょ？
　　あと、ぼくのご先祖様は、江戸時代から日本でペットとして、みんなにかわいがられていたんだよ！
　　だから、みんなもぼくに優しくしてね！
　　よろしくね！

昨日は、大雨により臨時休業でした。
１年生のみんなに怪我や被害がなかったことが分かり、一安心しています。

子どもたちと朝、被害の大きさについて、話をしました。
そして、「感謝」という言葉が出てきました。

災害の後でも、給食を食べられることへの「感謝」
自分の命が無事だったことへの「感謝」
何気ない毎日を送れることへの「感謝」

このような大きな災害があった時にこそ、改めて考えさせられるのかもしれません。


今日の空です。



ずーっとずーっと待ち遠しかった、青い空の黒板。



かめのようなかたちの雲。


このような景色を見られて、心が洗われたことにも、「感謝」です。

  昨日、一昨日の雨がありましたが、今日は元気に全員が登校することができました。
まさに、学年だよりの題名通り、今この状態があることを「感謝」だと思います。

今日は、給食が食べられることに「感謝」です。
 
楽しく会話をしながら、放送を聞きながら、食べていました。
 
全員完食！
食べられることに「感謝」ですね！！

5時間目は、体育でポートボールのルールについて、みんなで考えました。
 
グループごとに輪になって話すことができることをより伸ばしていけるように、これからも取り組んでいきましょう！！

今朝は、無事に全員がそろい、ホッとしました。


昨日は、こんな体験をしたよ。

　
こんな１日を過ごしていたよ。
みんなで、昨日あった出来事を話しました。
近くの水路があふれて大変だった人もいたみたいです・・・。


でも、今日はすっかり秋の空。

４時間目の始め、たくさんのトンボが空に。
自然の力ってやっぱりすごいな・・・。

休みが明けて、いい天気になりました。
せっかく自然から学ぶ機会をいただいたので、みんなで校庭に出ました。

　　
iPadを手に、雨＝水の仕業だと思えるところを見つけて、写真や動画に収めました。

　
同じ場所なのに、砂の粒の大きさが違っていたり、２つの流れが合わさったあとのようなところがあったりしました。

　
まっすぐなところと曲がっているところでも、違いがあるようです。


まさに「海」みたいになっているところも。
どうしてこのようになったのでしょうね。

「流れる水のはたらき」

たくさん疑問を出し合い、調べる方法を話し合っていきましょう。

すごいことになりましたね。
みなさんは、大丈夫ですか？


家の駐車場の前の様子です。
これでも道路です。

生き物たちも必死だったのでしょうね。
昨日の夜に、ポストの上で見つけました。

ヒバカリです。

今度、理科の授業で

自然の大切さ
そして恐ろしさ
について

みんなで話し合いましょう。

道徳の時間に、「そらをみあげて」という資料をみました。

最近の空は機嫌が悪いのかな？
雨がたくさん降るのは、雲が泣いているのかな？


今日は見にいけないけれど、雲はいろんなかたちに見えることがあるね。

雲の写真を見て、どんな形に見えるかを話し合い、説明しました。



↑子どもたちが考え、iPadに書き込んだものを、画面上に並べてみました。

同じ雲でも、写真上はやま、きょうりゅう、しろくまに、、、
写真下はいぬ、とり、ミッキーマウス、つぼ（ひょうたん）に、、、
いろいろなみかたがあるんだね。

そして、子どもたちの想像力はすごいなと改めて感じました。


最後に、今日の空に向かってメッセージを伝えました。
「早く晴れるといいな！」
「いつまでも泣いていちゃだめだよ！」


今日の一コマ。



全校で集まって、なかよし班の計画を立てました。
新しく四小に来たお友達の紹介もありました。
みんなでなかよくできるといいですね☆

台風の影響で、すごい雨に。


方面別下校となり、急いで帰りの用意をしました。

下校順番を待つ間、みんなでいろいろと観察。


ツルレイシ（ゴーヤ）の雌花をじっくりと。
やはり、ゴーヤがついている！
雄花より、雌花の数が少ないのはなぜだろう？


校庭を見ていて「川みたい」と言った人が。

確かに。どのようにして川はできるのだろう？
流れている水には、どのようなはたらきがあるの？

いろいろな疑問が出てきて、少しの待ち時間が、立派な「予習」「復習」の時間になりました。

音楽では、前回に引き続き、「どれみとなかよし」の単元を楽しんでいます。
「ドレミの歌」を楽しく歌って踊れるようになった子どもたち。

今回は新しく、どれみのキャンディーという歌を聞き、歌い踊りました。
音楽に合わせて楽しそうに体を動かす子どもたちを見て、この心を忘れないで成長してほしいな。。。と思いました。

音を楽しむ、音楽。
元気に楽しく活動していきたいです。


授業の最後に、鍵盤ハーモニカの卓奏用ホースを使って、息を吹く練習をしました。
次の授業から、実際に演奏をするので、とても楽しみです。

肝心の写真がなくてごめんなさい。
今日の写真は、まだ載せていなかった、席替え直後の給食の班の写真です。