学校ニュース - 栃木市立栃木第四小学校

家庭科

投稿日時 : 2016/04/28

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　５年生になって始まった教科があります。
それは・・・

家庭科です。

　今日は初めて家庭科室を使って授業を行いました。

みんなで教科書を読み込んで・・・

家庭科室にはどこに何があるのかを確認しました。
これから使っていく教室なので、どこに何があるかを知ることができてよかったですね！

　確認しているうちに自然と協力し合って探していました。
言わなくても、協力できることがすばらしいですね！！

どんな修学旅行に・・・

投稿日時 : 2016/04/28

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

総合の時間は、修学旅行で行く鎌倉、横浜について、自分がどれだけ知っていることがあるかを整理しました。

その上で、｢栃木市とくらべてみると」という視点を当てて、調べてみたいことを考え、書きました。
もちろん、ここからは｢学び合い｣OKです。

パソコンに写る資料を熱心に眺めたり、自分で持ってきた参考図書を使ったり・・・。

次回は、いよいよテーマ決定のための希望調査です。
充実した修学旅行にして、栃木市を見つめ直すきっかけにしたいですね。

都道府県を知ろう

投稿日時 : 2016/04/28

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日で4月も終わりです。

月の最後は、成長を感じられるように行動できたらいいです。

さて、社会の授業では、いろいろな「都道府県」について学習します。
今日はその始め。行ったことのある「都道府県」を友達に紹介しました。

北は北海道、南は九州や沖縄まで・・・

最近使い方を覚えた地図帳を友達に見せながら説明する人も。

新しい学習内容に意欲的な姿勢で、
これからの学習がとっても楽しみです。

どちらが大きいかな？☆１年☆

投稿日時 : 2016/04/28

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

算数では、１～１０が数えられるようになった１年生。

二人組で楽しくゲームをしながら、数の大きさを比べました。

まずは、おとなりさんと

次は、前後のお友達と

お友達と学び合うって楽しいね。

テスト対策

投稿日時 : 2016/04/27

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

算数のテストを控え、どんな準備をしたらよいか・・・。

子どもたちなりの｢能動的｣な準備の様子をご覧ください。

廊下には、自主学習ノートが・・・。

現在の自信度を、どれ位上げて本番に臨むことができるか・・・。

検討を祈る！

下校する前に…

投稿日時 : 2016/04/27

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

おや…？

帰りの用意が早く終わって、帰りの会が始まるまでのすきま時間。

なにやらしゃがみこんでいる人たちが数名…。
「何をしてるんですか？」

「ゴミ拾いです！１５個も拾いました！！」

担任が何も言わなくても、クラスのために働ける２年生。
とってもすてきで、うれしくなりました。

こんなふうに動けるのはきっと…

１年生の時から、先輩達が学校のためにすすんで働く姿を
見てきているからかもしれませんね。

「笑顔」タイム

投稿日時 : 2016/04/27

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

朝の会です。
教室に笑顔があふれています。

朝の会では、質問タイムをしています。お題は、「最近の趣味」
主役の人が言ったことから、質問をつないでいきます。

今日は、ユーモア溢れる質問が飛び交い、１日のスタートを「笑顔」で始めることができました。

　質問タイム＝「笑顔」タイム　　　になりそうですね！！

新聞紙でゆーらゆら☆１年☆

投稿日時 : 2016/04/27

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

小学校での初めての歯科検診。歯医者さんの言うことを聞いて、お口をあーんと開けて、上手に歯を見せることができました。もし、むし歯があったら、早めに歯医者さんに行って、治しましょうね。

体育では、体育館で、新聞紙を使って、たくさん体を動かしました。

「新聞紙になって、まねっこしてごらん。」

まずは、先生がゆらゆら動かします。

「ぼくもやってみたーい。」それでは、今度はグループで、交替でゆーらゆら。

全身を使って、いい運動になりました。

白いぼうし

投稿日時 : 2016/04/27

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日は歯科検診。「公」の意識を鍛えるチャンスでした。
２９人全員が、歯科医の先生にあいさつができていました。

そして、「能動的に行動」できる力も鍛えよう！

さて、国語では「白いぼうし」の単元をやっています。
今日は、プリントの問題をもとに、学び合いを行いました。

友達と意見が違っていたら、辞書で確認したり、

友達と情報交換や、討論をしたり・・・。

問題1つでも、こんなに友達と話し合って、自分から辞書を引く姿に
成長を感じました！
能動的に学んでこそ、考える力や知識が高められると思います。

４つの「しん」を意識して

投稿日時 : 2016/04/26

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

６年生になって、大切にしたい「しん」がもう一つ増えた６年生。
でも、深く考えるだけでなく、それを行動で示さないと、人には伝わりません。
だから、「ようし、やるぞ」です。

今日の主人公も、｢質問タイム｣のスピーチで、４つの「しん」を大切にすることについて、
改めて決意を語ってくれました。

下校前の清掃や（日課表にはありません）、

テストに向けての授業など（｢話し合いましょう」とは言っていません）、

子どもたちの行動（術）の裏にある心（観）の部分を、
大人もしっかりと見取る必要がありそうですね。

多少の失敗には目をつぶって・・・。

リレー

投稿日時 : 2016/04/26

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

プラス言葉をみんなが使うと、学習も安心して、楽しく取り組むことができますね。

さて、体育の授業では
リレーを行いました。

まずはチームごとに、練習です。

バトンの受け渡し動作をチームで練習したり、

バトンゾーンを確認し、
一人ひとりが走り出す位置を工夫したりしていました。

走るのは一人ひとりですが、
工夫次第でチームの力はのびるんだな、ということが
子どもたちの姿から実感できました。

学びの軌跡

投稿日時 : 2016/04/26

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

算数の授業の後の黒板です。
子どもたちが黒板を使って学び合っています。

自分たちで自分たちだけの学びを作り上げる。
その根本には「一人も見捨てない」気持ちや「みんなで分かる」という気持ちがあることが伝わってきます。

るんるん歌う１年生☆１年☆

投稿日時 : 2016/04/26

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

１組の音楽では、口を大きく開けて、歌を楽しそうに歌う１年生。幼稚園や保育園でたくさん歌ってきたのが伝わります。みんな歌いたい歌がたくさんあるので、くじびきで当たった人のリクエスト曲を歌いました。

「かもつれっしゃ」では、お友達とじゃんけんしながら、ながーい列車を作りました。みんなで音楽をとおして触れ合うことができて、楽しかったですね。

２組は、担任の先生が不在のため、教頭先生と教務の先生といろいろな勉強や遊びをして楽しく過ごしました。すっかり仲良くなった先生方と一緒に和やかに給食も食べました。

ふきのとう

投稿日時 : 2016/04/25

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

国語の学習　「ふきのとう」

お話を音読するときのくふうについて、
声の大きさ、姿勢をはじめ、
リズムや登場人物の気持ちに気をつけながら
たくさん「読む」ことをしました。

まずは隣の人と読みあって…

　

よかったところを伝えたり、アドバイスをしたりしました。

次はグループで読み合わせです。速さを「合わせる」練習もできました。

くふうを教科書にメモをしている人も…。すごいなあ！

人数を増やして、教室を２つのグループに分けて読みました。

聴いている人たちの姿勢に、よいところを見つけようとする意気込みが感じられました。

最後は全員で、声だけではなく体も使って表現！

竹やぶが、　ゆれる　ゆれる　おどる。

雪が、　とける　とける、　水になる。……

ふきのとうが、かおを出しました。
　　　＼　こんにちは　／

もう、すっかり　はるです。

読むことの楽しさをしっかり味わえた単元になりました。
つぎの単元も楽しみですね♪

屋上から学校の周りを眺めたよ

投稿日時 : 2016/04/25

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

社会科の学習で学校の周りの様子を調べました。
初めて屋上に行きました。

３年生の瞳はきらきら！

方位磁針を使って、方位も確認！

やったあ！向こうが北だ！
学校の屋上からの眺めです。

次は学校の周りを歩いてみようね。

掃除と清掃

投稿日時 : 2016/04/25

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

掃除・・・ゴミや汚れがある場所のみをきれいにする作業

清掃・・・ゴミや汚れをなくすのはもちろんですが、さらに部屋やその場所のすみずみまできれ
　　　　　いにすること

　学校には、清掃の時間はありますが、掃除の時間はありません。

　今週も、家庭訪問によりＢ日課４時間で、清掃がありませんでした。
自分たちで使っているところ、他の学年が使っているところは、自分たちでしかきれいにできないですね！！

基礎をしっかり☆１年☆

投稿日時 : 2016/04/25

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

算数では、１０までの数を数えて、色をぬりました。Ｉパットを使うと、とっても分かりやすくて、指示を理解して、しっかり作業できている１年生です。

体育では、まっすぐ走る練習をしています。「よーい、どん！」お友達とバッテンにならないで走れるかな！

学習のめあて

投稿日時 : 2016/04/25

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

先生から出された、学習のめあて・・・。

それが、ノートの中では少し変わっています。

「自信をもって説明できるようになる」
「能動的に考える」
など、個人の目標を加えた形で書かれています。

出されためあてを自分なりに解釈し、そこに個人の目標を加えるから、
こうした学びができるのですね。

地図となかよしになろう

投稿日時 : 2016/04/25

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日から１週間のスタートです！心も学校モードに。
さて、社会では「地図帳」を使って、地図の見方を学習しています。
今日は、縮尺を使って、いろいろな場所と場所の距離を調べました。

コンパスや定規を使うと、うまく調べることができるんですね。

友達とも協力して、しっかり学習していました。みんなやる気マン！

戦いに向けて・・・

投稿日時 : 2016/04/22

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

社会の時間は、ディベートに向けて、同じチーム同士での作戦会議に入りました。

教科書、資料集、作業帳、辞書、家から持ってきた図書など、
たくさんの資料が使われます。

何を優先的に論ずるかで、戦いの様子は変わります。
まずは自分の考えを話し合いながら、立論を考えていかなくてはなりません。

審判になった人も、どちらの考えも把握するためにがんばります。

「戦い」が楽しみです。

English

投稿日時 : 2016/04/22

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　５年生になって、毎週金曜日の２時間目は外国語の時間です。

今日は友達とあいさつをたくさんしました。
まず、歌を歌いながら、踊りました。

次に自由に動き回りながら、友達に自己紹介をして、握手をしました。
アメリカでは、日本でいうお辞儀が握手にあたるそうです。

いろんな人と交流できるのが５年１組のよさですね！！
これからも、よさを伸ばしていきたいですね！！

入学から１０日 ☆１年☆

投稿日時 : 2016/04/22

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

今日は入学してから１０日目でした(*^_^*)
学校にもずいぶん慣れてきたことだと思います。
友達との関わりもだいぶ増えてきているので、今日はその様子を載せます。

へびおにをして、クラスで盛り上がったり。

休み時間は、先生も全力で遊んだり。
（A先生は、全力すぎて、２日連続で転びました。。。笑）

他学年も、１年生と優しく遊んでくれます。

表現力を鍛える！

投稿日時 : 2016/04/22

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日からＢ日課４時間！切り替えスピードを高めるチャンスです。

今日の外国語活動の時間は、
まず、「ハローソング」で、いろいろな友達にあいさつ。

そして、次に「ジェスチャーゲーム」

どんな感情を表してるのか、ジェスチャーで表し、

それを見て、みんなが当てます。（答えるときは、もちろん英語で）

みんな、積極的に参加できました。

ジェスチャーも、コミュニケーションの１つですよね。鍛えよう！

今年もしっかり・・・

投稿日時 : 2016/04/21

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

午前中、体育の時間にはしっかり走り込みをし・・・、

午後は漢字の勉強もしっかりと・・・、

今年も「辞書引き」、たくさんしていきましょう！
語彙力を増やすために・・・。

図書室デビュー ☆１年☆

投稿日時 : 2016/04/21

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

１組は２１日（木）の３時間目に。
２組は２０日（水）の２時間目に。
楽しみだった図書室デビュー☆☆☆をしました。

図書室は、落ち着いて静かに過ごす場所だということが分かりました。

読書ノートの使い方を教えてもらいました。

そしていよいよ本借りタイム☆☆☆

どれにしようかなあ…(*^_^*)

借ります、と言ってから、自分の名前を言います♪

借りた本は、図書袋に入れます(^_^)v

これからも週に１回は必ず、図書室に行って本を借りようと思います。

朝の会

投稿日時 : 2016/04/21

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日からしばらくＢ日課ですね。
昨日授業参観で立てた「決意」をもとに、時間を大切にしよう。

朝の会では、「スピーチ・質問タイム」があります。
今回は、「1学期に頑張りたいこと」や「成長したいこと」をスピーチしています。

そして、質問をしていきます。

友達の質問や答えをメモする人も。

一人ひとり、スピーチがしっかり言えるようになってきましたが、
質問をする側も、主役の友達の考えを引き出したり、内容を詳しくするような
質問ができるようになってきました！

みんなの力で、内容を深められるといいね。
友達への新たな発見も生まれるかも！

図書室に行ったよ

投稿日時 : 2016/04/21

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

図書室の利用の仕方をもう一度教えていただきました。
新しい本もたくさん入ってきたようです。

週末は家読の課題がでます。みんな図書の先生のお話をよく聞いて、読みたい本をじっくり選んでいました。

黄金のすきま時間

投稿日時 : 2016/04/21

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　５年生になり、朝の準備がとても早くなっています。
いつもパワーアップタイムの５分前には終わっています。
今日もいつものように見ていると、

「先生時間があるので、階段を掃除してきていいですか？」と言ってきました。

　６年生がいつも進んで朝の清掃をしてくれているのを見て、空いた時間を学校のためにと動いてくれました。先輩たちの姿を目にしていたからこそ、自然と動けたのではないかと思います。

いろいろな人と能動的に・・・

投稿日時 : 2016/04/20

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

算数の時間は、ノート、iPad、黒板を使って友達同士で・・・

授業参観の道徳では、ホワイトボードを使って、家の人もいっしょに・・・

能動的な学びができたと思います。

保護者のみなさま、ご協力、ありがとうございました。

音読発表会

投稿日時 : 2016/04/20

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

非日常を成長のチャンスに・・・

プラスの言葉で、いい雰囲気で頑張ろう！

さて、国語の授業では音読発表会を行いました。

詩から読み取ったことを、体で表現したり、

役割分担を行ったり、

読む人を交換しながら、声の強弱を変えたり・・・

班によって、工夫したよさが出ていました。
クラスの中で自己開示ができるって、すてきですよね。
堂々と、自分らしさを全員が安心して出せるクラスを目指そう！

初めての５時間授業☆１年☆

投稿日時 : 2016/04/20

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

今日は、授業参観のため、１年生にとって、初めての５時間授業でした。

午前中は、四小タイムに清掃があったため、１年生は、草むしりをして、学校のために一生懸命働きました。

１組は、生活科で、「なんでもバスケット」をやりながら、友達と楽しく交流しました。

２組は、図書室の使い方を教わり、初めて本を借りました。

そして、初めての授業参観では、国語で「みんなで声をそろえて音読する」「お手本のように丁寧に書く」「自己紹介をして友達と伝え合う」活動をしました。始めは緊張していましたが、自己
紹介では、和やかに友達と触れ合うことができました。

非日常

投稿日時 : 2016/04/20

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

授業参観での光景です。
普段のように友達と意見を交換しています。

今日の授業参観はゲームとの付き合い方についてでした。

　
自分の考えと同じ考えの人と相談し、違う考えの人と話し合い、考えを深めていきました。
自分でどうしていくかを考えるきっかけになるといいですね！！

～ハートフルコーナー～

毎日行っているほめ言葉のシャワーをお家の方たちにも見ていただきました。
授業参観という「非日常」の中で、「日常」を見せることができ、子どもたちの成長を感じていただけたのではないかと思いました。

　「継続は力なり」でがんばっていきたいですね！！

４つ目の「しん」

投稿日時 : 2016/04/19

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

今まで、クラスの合い言葉は「３つの『しん』のあるクラス」でした。

そしてこのたび、もう一つ、「しん」が加わりました。

「観深」といいます。子どもたちが話し合って考えた造語です。

「安心」できるクラスで、「自信」をもって取り組み、「善進（SAの道に進むこと）」すれば、
「深く観ることができるようになる」という意味です。

そんなクラスにするために、係活動の打合せもみんな真剣そのもの。

今年はどんな学級ができていくのか、とても楽しみです。

今週の生活目標は「チャイムの合図を守ろう」です。
それぞれが気をつけようと頑張っているのが伝わってきますが、
トイレからの帰り道や、学習の準備中にチャイムが鳴ってしまうことも…。

音が鳴ってから気づくのでは間に合わないので、
時間を意識して早め早めに行動したいね、という話になりました。

うれしいことに、算数では「時こくと時間」の学習に入ったところです！

昨日は動画で、1年生の時に学習した内容を
もういちど復習しました。

「カンタンだなあ～」「５、10、15、,,,」と楽しそうにつぶやきながら
しっかり振り返ることができたようです。

今日は「時間の単位をおぼえて正しく使えるようになる」
ことをめあてにして、１分、1時間を学習しました。

おぼえるだけではなく、使えるように！
５分間のであるきタイムで、練習問題を
友達といっしょに自由に考えました。

近くの人と、答えを確認する人や…

教科書で考え方を一緒に考える人…

実際に時計を使って確かめる人も！！

最後はまた全員席に戻って、答え合わせをしました。
学び方は様々ですが、目標は同じです。

授業が始まるまであと何分？給食の時間まであと何分？
わかったことは、生活にも生かしていきたいですね！

明日の授業参観に向けて

投稿日時 : 2016/04/19

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

校庭の藤の花がもうすぐ咲きそうです。

３年生教室では、明日の授業参観で発表する音読の練習に頑張っています。
声の大きさ、はやさだけでなく、誰に向けての言葉なのか、どこから聞こえてくる音なのかなど、グループで場面の様子をよく話し合って、練習をしています。全部で６グループ、順番も決めました。
明日の発表会も自信を持って頑張ってね！

委員会活動開始！

投稿日時 : 2016/04/19

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日の午前中は学力テスト。長い時間、集中して頑張っていましたね。

そして、今日から委員会活動が始まりました。

昨日の委員会で役割分担を決め、早速仕事をしている姿が。

先輩からの引き継ぎも、仕事の合間にしっかりと受けます。

役割を任せてもらうと、そこには「責任」が生まれるけれど・・・
それを成長のチャンスにできるといいな。

係活動②

投稿日時 : 2016/04/19

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　昼休みです。社会の教科書とノートを開いて、勉強しています。

と思ったら、会社活動を行っている最中でした。
明日の昼休みに、ネタを見せるということで、一生懸命練習していました。

学校、クラスがよりよくなるためにと自分たちで考え、進んで動くことがこの活動をやっている大きな意味だと感じますね！！

～ハートフルコーナー～
５年生で成長したいこと

算数学び合い

投稿日時 : 2016/04/19

栃木第四小１年

今日の１年生の算数は、「たりるかな」

「どんなふうにくらべたらいいかな？」の問いに、「えんぴつでピーッと線を書いてつなげる。」「おはじきを置いて重ねる。」「おはじきを並べる。」などと子どもたちなりに考えました。

中には「絵をもう１つ書いてあげればたりるよ。」という心優しい意見もありましたが・・・。

おはじきを並べられたミニ先生は、お友だちのところに行って、アドバイス。１年生なりに学び合いをすることができました。

食育通信

投稿日時 : 2016/04/19

栃木第四小管理者カテゴリ:今日の出来事

　学校では毎日、栄養教諭の先生が立ててくだっさったメニューや仕事の手順をもとに、５名の調理員さんが力を合わせて、栃南中・大南小そして栃四小の３校の給食を作ってくださっています。美味しいのはもちろんのこと、児童にしっかりとした知識や習慣、判断力を培うのも「給食」のねらいです。

　今日の献立は、栃木市産の食材を使った「ふるさとメニュー」でした。「地産地消」も大切な「食育」のテーマです。

　ひめきゅうり　　　　　　　　　　豚肉
　
　今日の栃木市産の食材は「ひめきゅうり」。通常のきゅうりの半分くらいの長さ（14～15cm）が特徴で、皮が軟らかく甘みが強く、生で食べたり浅漬けにしたりするのに適したきゅうりです。その品質の良さから「とちぎブランド認証農産物」に認証され、京浜地方や県内に出荷されています。なお、「豚丼」に使われていた豚肉も栃木市産でした。

　（今日の給食、写真は中学生用なのでいちごプリンがついています）

　これからも感謝して食べながら、いろいろなことを学んでいきたと思います。

どんなクラスにしたい？

投稿日時 : 2016/04/18

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

2年生になり、１週間があっという間に過ぎました！

このまま時間だけが過ぎていかないように、
2年生として、この1年間をどう過ごしていったらよいかな？
ということで、学級目標を作ろうということになりました。

どんなクラスにしていきたいのかを、
いつものようにまずは近くの人と話してから

席を立って、自由に出歩いて意見交換です！

であるきタイム～！！

担任が何も言わなくても、自然に
相手の話を「聞く」ときには、しっかり
目と耳と心で「聴く」ことができていました。

自然と笑顔になってしまいます。暖かい雰囲気がとてもすてきです！

1年生のときから続いている、「いまの2年1組のよさ」と
さらにレベルアップして身につけたい「これからの2年1組のよさ」を
それぞれ出し合い、共有しました。

「助け合う」「34人で」「優しく声をかける」
「本気で」「全員がわかるまで」「話をよくきく」
「一人も見捨てない」「立ち向かう」「マナー」など、
たくさんの言葉がでてきました。

１つ１つをうまくつなげて、
できた目標を大切に1年間を過ごしていきたいと思います。

道徳「新しい発見」

投稿日時 : 2016/04/18

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

　道徳の時間に自分のことを見つめ直してみました。
好きな遊び、好きな歌、目標にしている人、将来の夢など・・・
３年生になった今の自分、今までとは少し変化があった子もいたようです。

その後、友達と今の自分を紹介し合いました。
みんなとっても生き生きとした表情を見せてくれました。

友達の新しい一面を見つけて、もっともっと友達が好きになったね。

どんな１学期に？　その２

投稿日時 : 2016/04/18

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

「熊本県のことを考えて訓練に臨みたい」と、朝のあいさつで言った人がいました。
真剣な態度で避難訓練は行われましたが、「最高学年」としては、反省点もあったようです。

さて、前回の続きで、１学期のめあてを紹介していきます。

今回紹介した６人は『学び合い』を中心に考えながらも、その学び方、という点で
学びの姿勢を考えているように思います。

「正対」すること
「能動的」に学ぶこと
「自主学習ノート」のまとめ方を工夫すること
「辞書引き」「メモ」を充実させること

で、「みんなから頼られる」ことにつながるのではないでしょうか？

また、機会があったら、他の児童のめあても紹介していきたいと思います。