2024年9月の記事一覧

　学校課題　研究授業　2学期のスタートは、本日3時間目に2年2組の算数の授業を参観し合いました 今回も、新規採用教員のための「先輩の授業」としても位置付けています

　「三角形と四角形」の単元の学習でした

　子どもたちは、1年生で学習した「さんかく」「しかく」をもとに、「三角形」「四角形」の定義を学習してきました。その中から、今日は「長方形」を取り上げて学びました子どもたちの「いいところ　みつけ」をたくさんしたので、その一部を紹介します

授業の始めのあいさつ…全員とてもよい姿勢（立腰）で、そろっていましたさすがです

前の時間の復習で、「直角」「四角形」の約束を確認しました

緑の紙を折って、直角を繰り返し作り、「直角1周の旅」…楽しく取り組んでいます体験を通して、実感を伴った"学び”の実現がなされていました

子ども同士で、自然に教え合う姿が見られました

「長方形」とは…大型テレビに映したデジタル教科書の言葉を読み上げて、初めて「長方形」という用語を知りました「長方形」について調べて、気付いたことを話し合いました辺の長さに目を向けていました

確認問題長方形の性質が、しっかり分かったかな

自由な雰囲気の中、子どもたちが教え合い、学び合う姿が見られました

問題の確かめです。積極的に挙手して発言「理由が大切」…進んで考えを出し合います

「振り返り」で、じっくり今日の学習を思い起こし、ノートに記録していました

　放課後の先生たちの話合いでは、2年2組の子どもたちの成長をたくさん出し合いました子ども同士、先生と子どもの関係が、とても温かく、認め合う雰囲気に包まれた1時間でしたそして、意欲たっぷりに考え、進んで友達や先生とやり取りしながら学ぶ姿に、とてもうれしくなりました

　今日の授業の成果と課題をもとに、さらに授業改善に向けて、力を合わせて頑張ってまいります

　学校教育課から2名の指導主事の先生が来校し、2時間目の外国語の授業を参観し、ご指導いただきました

　5年1組の Today’ｓ goal は、「自分ができることを友達と伝え合おう！」

Today's topic は、「I can play soccer. And you?」

　フラッシュカードを使ったり、二人組でマッチングゲームをしたりしながら、「I can ～.」「I can play ～.」「I can do ～.」の違いを、実感し、使い分けていました子どもたちは、とても楽しそうに仲良く学習に集中していました指導主事の先生からも、たくさんお褒めの言葉をいただきました

　いつも、ALT（外国人）の先生と、日本人の担任の先生が、事前によく打合せをして授業に臨んでいますALTの先生は、子どもたちがよく理解するためにどうしたらよいか、どんな教材を作ったらよいかなど、いつも考え工夫して、授業の準備をしてくださっていますそして、授業中は、子どもたち一人一人に目を向け、個別の声掛けや支援に心掛けてくださっていますいつも本当にありがとうございます

　これからも、子どもたちのよりよい学びのために、力を合わせて頑張っていきます

　なんと‼　11時15分頃に確認したところ、大宮北小の学校ホームページの閲覧数が、110万件を突破していました皆さん、いつもご覧いただき、ありがとうございます

【スマートフォン画面より】

【パソコン画面より】

　これからも、給食の献立はもちろん、子どもたちの様子や地域の皆様の話題、教職員の頑張りなど、毎日更新していきますホームページの記事から、ご家庭での会話のきっかけになっていただけたら嬉しいですお気づきのこと等ありましたら、担任を通してお知らせください。

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　各クラスの、2学期の係活動も動き出しました

　今朝は、4年生の教室で、何やら楽しそうな声が聞こえてきたので、のぞいてみると…

「お笑いゲームス」係が、みんなの前で「お笑い」の披露をしていましたよ

　子どもらしい発想で、クラスを明るく楽しくする工夫で、盛り上げていましたすばらしいですねクラスのよさが発揮されて、うれしく思います

　先日３年生が、多目的室で楽しそうな理科の授業をしていたので、ご紹介します

　なんと、カマキリ先生と一緒に、いろいろな昆虫の体のしくみを観察する授業です

　カマキリ先生の正体は…9月からいらっしゃった非常勤の先生ですよ～お家で飼育している昆虫や、3年生の授業のためにつかまえた昆虫、先生の友達からお借りした標本、さらに、どうしても虫が触れない人のために「おもちゃの昆虫」など、た～くさんの昆虫の教材が、多目的室に、ずらりと並べられていて…びっくりしましたね

　子どもたちは、「チョウの体のつくり」の復習をして、今日のめあてを確認した後、きまりを守りながら自由に観察して回っていました実際に手に触れてつかんで、昆虫の体を裏返して気付いたところを絵や言葉で記録していました