学校ニュース

　７月３日(木)、この日の真名子っ子タイムはエキスポタイム

　今回は、アメリカ版「ハンカチ落とし」の『Duck,Duck,Goose (ダック、ダック、グース) 』を行いました。外国語担当とALTからの説明、デモンストレーションのあと、２つのグループに分かれて実施しました。

　鬼は「ダック、ダック、グース」と言いながら、輪の周りを歩き、座っている子の中から一人を選び「グース！」と言いながらハンカチを落とし逃げます逃げきれたら鬼は交代、タッチれたら、もう一度、鬼になります

　ハンカチを落とされた子どもは、一生懸命、鬼を追いかけます若い先生の中には、「ハンカチ落とし」の遊びを知らない先生も…

　外国の遊びをみんなで楽しむことができました

　７月１日に栃木県警察本部人身安全少年課「きらきら号」の方々をお招きし、薬物乱用防止教室を行いました。

　まずは、DVDをみて薬物について勉強します。

薬物の種類や、薬物を使用するとどうなってしまうのかなどを学びました。

　次に、薬物を誘う人はどんな言葉で勧めてくるのか、どのように断ればいいのかを、代表児童のロールプレイングで学びました。

様々な言葉で薬物の使用を誘ってくる先輩役からとても上手に断ることができました。

　また、薬物乱用に関するクイズにもチャレンジし、全員で知識の復習を行いました。

　そして、薬物の標本やパネルを見学し、実際に目でみて薬物についてさらに学習することができました。

子ども達からは、「見た目だとすぐには薬物だとわからない」「普通の薬みたい」などの声が上がっていました。

　最後に今後も薬物乱用をしないように、全員で「薬物乱用は、ダメ！絶対！」の掛け声をしました。

　６月２７日(金)，３年生が市有バスに乗って，「つぶらぶどう園」，「おおひら民俗資料館」に校外学習へ出かけてきました。

　「つぶらぶどう園」では，ぶどう園を始めたきっかけや売れ筋のぶどうの種類，仕事をしていて大変なことやうれしかったことなどを質問してきました。最後に取れたてのぶどうの試食をさせていただきました。これには，子どもたちも大喜び

　続いて，「おおひら民俗資料館」では，昔の道具や茅葺の家を見たり，実際に昔の道具で脱穀の体験をしたりしてきました。木でできた冷蔵庫に子どもたちは興味津々。不便だった時代でも知恵を生かして生活していた先人たちに感心していました。その他，千歯こきや唐箕（とうみ）を使って稲穂から籾（もみ）を取る体験をしました。　　

　学校に戻ったら，学習したことをしっかりまとめます。「つぶらぶどう園」様，「おおひら民俗資料館」様，ありがとうございました。

6月27日（金）

“おとのえほん” の皆さんが来校され、1.2年生に読み聞かせをしてくださいました。

【たしますよ　作：内田麟太郎】

「たしますよ～　たしますよ～　トントン ‼」とピアノと歌を交え、最後に太鼓をたたいて楽しい読み聞かせがスタートすると、1.2年生はちょっとビックリした様子で聞き入ってました　

　読み手の方が、『たい』にひともじたしますよ。あれあれ何になったでしょう

よくみると、色々なところにしかけのように文字が隠れてます　　ことば遊びをしながら、リズミカルにとても楽しく絵本の世界に連れて行ってくださいました。どんどんみつけることができてくると、自分から声をかけている児童もいました

3年生　【ねむたくないせんにん】　

読み聞かせが終わるときちんとご挨拶！えらいですね

4年生　【注文の多い料理店】

次回、『おとのえほん』の皆様の読み聞かせは、７月11日（金）3.4年生の予定です。楽しみにしていてください

　６月２５日(水)、４年生が社会科学習の一環として、とちぎクリーンプラザへ校外学習に行きました人々の生活を支えている施設で働いている人の工夫や努力を考える機会とすることを目的に見学させていただきました。

　最初に、動画を視聴し施設全体のことを学びました。ごみ処理の過程や環境への配慮、焼却熱を利用した発電など様々な工夫がされていることを学びました

　その後、施設内を見学させていただきました。

　圧縮しリサイクルされるゴミを見せていただいたり燃えるごみが集まってくる「ごみピット」の作業の様子を見せていただいたりしました。また、燃やして出てきた灰をさらに高温で燃やして溶かす「灰溶融炉」でできた「溶融スラグ」を触らせていただきました。

　最近、携帯電話や掃除機等のコードレス電化製品に含まれる小型充電式電池が原因と考えられる破砕処理施設等における火災が多く発生しこまっているとの話がありました。子ども達は「家ではどのように分別してごみを捨てているか確認したい。」「自分でごみを分別できるよう意識を高めたい」などといった感想を伝えられました。

　ルールをしっかり守り、正しくごみを出すことが大切であることを改めて学びました

　校長室入口の壁に「自学ノートタワー」を作りました

　自学ノート１冊は約４㎜。そこから１冊「４ｍ」分と見立て、自学ノートを１冊提出するごとにごとに４ｍ分のメモリを塗りつぶして積み上げていくグラフです

　学校全体で自学ノートの活用を奨励し家庭学習に取り組む意欲を高めること、頑張っている児童を称賛し学習面でも自己肯定感を高めることを目的としました。

　さあ、どこまで積みあがるでしょうか　現在は、81ｍある栃木県庁の建物をクリアしました

　目標は、１年間みんなで頑張って東京スカイツリー(634ｍ)をこえることです

　１年間で１人４冊ずつでは届きません５冊ずつ頑張ればクリアできます頑張ってくださいね

　６月２４日(火)、４年生が下野新聞社の方をお招きして、新聞記事の作り方について学ぶ出前講座を実施しました

　読む力、考える力、表現する力を身に付けることはもちろんのこと、社会への関心をもつきっかけづくりとして、国語科の授業の一環として実施しました。

　新聞記事は「５W１H（いつ、どこで、誰が何を、何をどうした、なぜ、どのように）」ということを意識して書くことや、結論や一番伝えたいことを先に書いてから、その後に理由を書くことなどを教えていただきました

　本日の出前授業で学んだことは自分の意見や考えを伝えるときに役立つと思いますので、ぜひ生かしてほしいです

　６月１９日(木)、１年生と６年生が同じ地区内の西方小学校を訪問し交流授業を行いました。

　これは、西方ブロック小中一貫教育の小小連携の取組として実施し、３月まで幼稚園やこども園で一緒過ごしていた１年生と、来年度に中学校で一緒になる６年生が一緒に授業を行い交流を深めることを目的としています。

　１年生は体育館で音楽に合わせてじゃんけんを行ったり、カラーボールを決められた円の中に入れるゲームを行ったりしました

　６年生は、グループに分かれ紙コップを高く積み上げたタワーや角や足を造形して昆虫をつくったりしながら交流しました

　お互いに最初は緊張気味でしたが、活動をしながら声を掛け合ったり、笑ったり、協力し合ったりするうちに仲良くなっていました

６月20日（金）

職員による読み聞かせを行いました。（1～4年生）

１年生　『あさです！』　　『しりとりのだいすきなおうさま』

　読み聞かせ大好きな１年生！最初のページにでてくる絵をみて、すらすらしりとりを続けていきました難しい言葉もたくさん知っていました

２年生　『いじわるブーはおおうそつき』

　パグのブーは、いたずら大好き！悪いことは全部ダックスフントのトレバーのせいにしちゃいます。

でも…いつもうまくはいきません。自分にかえってきますよ

３年生　『くーたんの がっこうっていいな』

　なんでもポジティブに考えるくーたん　見ている雲も大好きな食べ物を想像します　ほんわか明るいクーたんに大人も子どもも「小さなことにクヨクヨしなくていいんだよ」と教えられた気持ちになるのではないでしょうか

４年生　『スナックだいさくせん！』

　チーズ・スナック、プレッツェル、ウエハースのスナック３人組！

３人組目線から書かれた絵本で、食べようとしているぼうやのことは、モンスターと表現しています

落ちた食べ物の３秒ルールなど、とても懐かしいです。最後のおもわぬ展開にちょっとビックリ！

5.6年生は静かに読書です

　体育の学習の一環として、プールでの水泳学習を行っています。このところの暑さの影響を考え、今週は、午前中の早い時間帯に、ブロック学年ごとに学習を進めています。

　子ども達は、気持ちよさそうに自分の目標に向かって学習に取り組んでいます。

　この度、プールサイドに新しい人工芝のマットを敷かせていただきました

　これは、PTA役員の皆様から、資源ごみ回収の収益金で購入してはどうかと提案があり、購入させていただいたものになります。保護者の皆様、地域の皆様に御協力いただいた収益金で子ども達の学習環境を整えることができています。改めて感謝申し上げます。ありがとうございました。

　今週は、梅雨明けしたのではと勘違いするくらい暑い日が続いています

　16日(月)の登校の様子を見ていると、傘をさして登校する児童が多くいました。暑さをしのぐのに傘を利用することは有効でおススメです

　これからも暑い日が続きますが、元気に登校しましょう

　６月１７日(火)、不審者侵入を想定した避難訓練を実施しました。栃木警察署のスクールサポーターさん、真名子駐在所の方を講師にお招きして実施しました。

　今年度は、校庭で活動しているところに、刃物を持った不審者が侵入したという想定で実施しました。担任の先生が対応している間に児童は校舎内に逃げ込み、昇降口から一番遠い教室に避難しました。校舎内にいたその他の児童も、放送や先生方の指示で、同じ部屋に逃げ込みました。

　職員は、さす股をもって対応する者、警察署に通報する者、児童の安全を確保する者と役割分担し、動きを確認しました。

　訓練終了後、音楽室で不審者に遭遇したときの対処方法について教えていただきました。

　登下校中に不審者に遭遇してしまったときは、不審者との距離を保つことや防犯ブザーを使うこと、大きな声を出すこと、ランドセルを放置することを教えていただきました。

　いざという時に適切な対応ができるよう、児童、教職員みんなで確認できた訓練でした

　６月１３日(金)、県民の日集会を実施しました。６月15日は、栃木県民の日です。栃木県ができてから、今年で152年目となります。

　集会では、めあてを「クイズに答えながら栃木県のことをたくさん知って、栃木県を大好きになろう」として、校長が出題するクイズに答えながら、栃木県のことについて学びました

　栃木県民の歌の歌詞にちなみ、「とちのははどれ？」「なんたいはどれ？」「きぬがわはどれ？」といった問題を出しました。なかなか難しかったようでしたが、高学年の児童はしっかり答えられていました

　１６日(月)は県民の日にちなんだ給食が献立でした栃木県にちなんだ食材や料理(かんぴょう、ゆば、モロ、いちごなど)が提供され、美味しくいただきました

　６月１２日(木)、西方小学校の栄養士さんをお招きして食に関する指導の授業を行いました

　この授業では、飲料水に含まれる糖質や脂質の量について知り、１日に摂取する当分の量について考えました。炭酸飲料やスポーツドリンクには思っている以上に糖が含まれていました。また、スナック菓子は油がたくさん使われていることを知りました。

　正しい知識を持ち、健康を考えて摂取量を調整することが大切であることを学びました

　６月１２日（木）、学校歯科医の方お越しいただき、歯科保健教室を行いました。１年生から３年生を対象に「はのおはなし」をしていただきました。

　初めに、 6歳臼歯の磨き方やプラーク（歯垢）にはとてもばい菌が潜んでること、ジュースには多くの砂糖が含まれていることなどについて学びました。

　また、歯の染め出しを行い、磨き残しを確認しました。歯茎の近くや、奥歯に磨き残しが多いことがわかりました。磨けていない部分を実際に確認することで、毎日の歯磨きをさらに頑張りたいと意欲を高めていました。

　最後に、磨きにくい部分のブラッシングの方法を教えていただきました歯ブラシを細かく動かすと汚れが良く落とせることを学びました。

　これからも、学んだことを生かして毎日しっかりと歯を磨き、口の中を清潔に保ちましょう

　６月11日(水)、本校体育館で音楽鑑賞会を開催いたしましたお招きしたのは「栃木県警察音楽隊」の皆さんです。

　木管楽器、金管楽器、打楽器を組み合わせ、私たちがよく知っている曲を演奏していただきました。

　代表児童が指揮者になって演奏していただいたりダンスやコントを交えた演奏があったりと、音楽を楽しく聴かせていただきました

　栃木県警察音楽隊の皆さん、ありがとうございました

　６月９日(月)～10日(火)の２日間、西方中学校２年生がマイチャレンジ(職場体験学習)として本校に来校してくれました

　４名の生徒さんはいずれも本校出身ということで、教員の仕事を体験してくれました。

　授業中の支援や休み時間の交流、給食の配膳など積極的に関わってくれました。今回の体験で得たことを今後の職業選択などの参考にしていただきたいです

6月6日（金）

ゆめの会の皆様による読み聞かせが行われました。

1年生も、きちんとお迎えに来て教室までご案内することができました

1年生　【みみかすいっか】

3・4年生【げんげがさいた】　わが子におくる創作童話から

真名子小の図書室にも似たお話の絵本があります。

「いのちをいただく」　「もうじきたべられるぼく」などです。

私たちが生きていくためには、他の生き物の命をいただくことは避けて通れないことです。食の事実を知ることはつらいことでもあると同時に、感謝の気持ちも芽生えることと思います。涙をうかばせて読み聞かせしてくださったゆめの会の方の気持ちが、子ども達の心に響いたのではないかと思います。

2年生　【クイールはもうどう犬になった】

　６月５日（木）

　生活科のまちたんけんで、「おびくにそば」「真名子駐在所」に見学に行きました。おびくにそばでは、そばを打つ様子を間近で見せていただきました。子どもたちは、練る、延ばす、切るの一連の職人技を、目を輝かせながら見入っていました。また、気温や湿度によって水の量を変えることや、お客さんに美味しいおそばを食べてもらうために、朝早くから何度もそばを打っていることがわかりました。

　真名子駐在所では、駐在所での仕事について教えていただいたり、警察官の持ち物を見せていただいたりしました。警察官の方は、毎日重い防護衣を着て仕事をしていることや、いつでも出動できるように必要なものを常に身に付けていることがわかりました。

　まちたんけんを通して、自分が住む真名子地区のよいところを知る機会となりました。これからも「ふるさと真名子」を大切にし、感謝の気持ちをもって生活してほしいと思います。

　「おびくにそば」の皆様、「真名子駐在所 渡邊様」、御協力いただきましてありがとうございました。

　６月３日(火)、社会科学習として校外学習を実施しました今回、訪問させていただいたところは、栃木県南地方卸売市場とJAおやま思川カントリーエレベーターです。

　最初に、栃木県南地方卸売市場を訪問させていただきました。野菜を扱っている会社、魚を扱っている販売店、花を扱っている会社の様子を見学させていただきました。全国から品物が集まり、ここからお店に販売されていることを学びました。

　次に、JAおやま思川カントリーエレベーターを訪問させていただきました。ここでは、収穫されたコメや麦を機械で乾燥させ貯槽していました。乾燥具合を図る機械の操作を体験させていただきました。

　御説明いただいた方の話をしっかり聞き、メモを取っていた５年生学んだことを記録に残そうとしていた姿が印象的でした。

　栃木県南地方卸売市場とJAおやま思川カントリーエレベーターの方、大変お世話になりました

　６月１日(日)、保護者ボランティアの方と教職員、そして高学年を中心とした児童でプール清掃を実施しました。

　来週のプール開きに向け、プール内にたまった泥やプールサイドに生えてしまった草を取り除くなど、１時間半程度の作業となりました。

　休日にもかかわらず、多くの保護者の方に御協力いただきました。また、参加した児童もがんばりました

　大変ありがとうございました

　5月30日（金）の朝の学習の時間に、職員による読み聞かせを行いました。（1～4年生）

この時間、5.6年生は教室で静かに読書です。

1年生【りんごかもしれない】　　2年生【じゃがじゃがおなべのおふろやさん】

3年生【おつかいロボだいさくせん】　4年生【車のいろは空のいろ　白いぼうし】

ほっこり　　とてもなごやかな空気に包まれていました

5.6年生は静かに読書

今年度より、朝の時間は毎日読書か金曜日の読み聞かせの時間になっています。

10分間という短い時間ですが、この時間は校舎内もシーンと静まり返り、鳥のさえずりだけが聞こえてきてます。

とても心地よく、これからも１日のスタートとして素敵な時間になっていくと良いなと思います。

　修学旅行２日目。１日目は、たくさん歩きました！２日目もたくさん歩きます！！疲れが多少残っている様子も見られましたが、しっかり朝食をいただき横浜散策に出発です！

 　まずは大桟橋と赤レンガ倉庫へ。横浜の港町を満喫しました

　そして、カップヌードルミュージアムへマイカップヌードルづくりを体験しました

　次にランドマークタワーの展望台にいきました！

　そして、班ごとに昼食を食べ、学校へと戻ってきました。

　あっという間の２日間でした

　予定していたレストランが休業していたなど小さなハプニングはありましたが、友達と協力して鎌倉と横浜の街を楽しみながら活動でき、これまで以上に絆が深まり、さらに成長できた６年生でした

　この修学旅行で学んだことを、真名子小のリーダーとして今後の学校生活でも生かしてくれることを期待しています

　５月28日(水)～29日(木)の１泊２日の日程で、６年生が鎌倉・横浜方面へ修学旅行に行ってきました 

　朝６時30分、出発式を行い最初の目的地、鎌倉に向かいました！渋滞がありましたが、バスの中ではレクを行うなど楽しく過ごすことができました。

　鶴岡八幡宮をみんなで見学した後、

　２班に分かれ、高徳院を目指して班別行動です

　男子班は、小町通り、成就院、極楽寺、甘縄新明神社などを訪れました。

　女子班は、小町通り、銭洗弁天、長谷寺などを訪れました。

　無事、高徳院で合流できました！

　時間に余裕ができたので、横浜公園で一休み

　夜は中華街で食事し、中華街を散策しながら山下公園で夜景を楽しみました

　そして、ホテルにチェックイン。翌日に備えて就寝しました

　５月３０日（金）

　生活科のまちたんけんで、「がんこ職人 もめん弥」さんに見学に行きました。一度にたくさんのお菓子を作るための機械やおせんべいを缶に詰める作業を見学しました。お客さんが安心して食べられるように、服についたごみが作業場に入らないようにコロコロで取ったり、風で吹き飛ばしたり、衛生面にとても気を付けながら、おいしいお菓子を作っていることを学びました。子どもたちは、見たことのない大きな機械に驚き、「すごい」「おー」といった声がたくさん聞こえてきました。また、自分たちが事前に描いた絵がお煎餅に印刷されるところを見てとても嬉しそうにしていました。

　「がんこ職人 もめん弥」の皆様、ありがとうございました。

5月23日（金）

　事件や事故、自然災害の備えて、児童を安全に保護者に引き渡せるように訓練を実施しました。

　児童は地区ごとに決められた教室に移動し、保護者の皆様には昇降口まで迎えにきていただくドライブスルー方式で行いました。

　天候不良など、いつ起きても対応できるように真剣に取り組みました。

　保護者の皆様には、速やかに対応していただきましてありがとうございました。

　5月23日（金）の真名子っ子タイムの時間に、いつも私たちを見守ってくださっている大宮神社の清掃を行いました。今回は保護者ボランティアの方達にもお手伝いいただき、大切な神社に感謝の気持ちをこめて活動しました。階段や境内、神社坂など班ごとに分かれ、班長さんがリーダーとしてまとめ指導し、真名子っ子班の活動としても大変頑張りました。

　『おすすめの本の紹介』に続き、5月は『本の帯クイズ』を行いました。

今まで購入した本の帯の中から好きな帯を選び、内容を確認しながら各自クイズを考え、カードを作りました。

委員会の子ども達はさすが！帯と本をすぐ一致させ、委員会の時間の中で問題を作りあげてしまいました

帯をみて、わかった！と本を探しにいく子どもや、シリーズの中のどの本か考えてみたり、みんな一生懸命に挑戦していました。

 毎日挑戦に来ている子ども達もいます

さりげなくはずしておいた本の帯が、イベントに役立ちました。また、毎年読書週間の時に取り組んでいる本の帯づくりの参考になれば良いなと思います。

　５月21日(水)、栃木市消防署都賀分署の方をお招きして、本校教職員を対象に心肺蘇生法及びLIVE119映像通報訓練を実施しました。心肺蘇生の一連の流れを体験すること、現場と消防をリアルタイム映像でつないだ通報訓練を体験することを目的として行いました。

　最初に、心肺蘇生法の訓練を行いました。胸部圧迫の方法やAEDの使い方について確認できました。また、うつぶせに倒れている人の対応方法やアクセサリーを付けている人の対応、体が濡れている人の対応なども学びました。

　次に、LIVE119映像通報訓練の体験を行いました。119番通報をした後、通信指令室から送られてきたURLをクリックして現場の映像を送って状況を伝える体験でした。画面に、心肺蘇生法の映像が送られてくるなど指示を仰ぎながら救助できるシステムで、冷静に対応できることがわかりました。

　今後、水泳学習が始まります。また、暑い日が続き、熱中症の心配もあります。万が一、事故が発生した場合は、本日の訓練で学んだことが生かせるようにしたいと思います。

　都賀分署の皆さん、ありがとうございました。

　5月15日（木）に生活科の学習で育てる野菜の苗植えをしました。子どもたちに、事前に育てたい野菜を聞き、1人2種類とクラス全員で育てる野菜を決めました。保護者や地域のボランティアの方々に御協力いただき、無事に苗植えが終わりました。おいしい野菜が収穫できる日を心待ちにしながら、これからお世話を頑張ってもらいたいと思います。御協力いただいたボランティアの皆さん、ありがとうございました。

　５月１４日（水）に西方地区学校栄養士の先生をお招きして、食育の授業を行いました。エネルギーのもとになる黄色の食べ物、体を作るもとになる赤の食べ物、体の調子を整える緑の食べ物の３つの栄養素について学習しました。その日の給食の献立から、どの食材が何色の栄養素の食べ物かを考え、こんにゃくが芋からできていることや油揚げが大豆からできていることを初めて知った様子でした。また、給食には３つの栄養素がバランスよく入っていることがわかり、毎日を健康で元気に過ごすためや成長のために、好き嫌いせずに３つの栄養素をバランスよく食べたいと意欲を高めていました。

　５月１６日(金)、３年生が校外学習を実施しました行先は、栃木市の中心部です。栃木市内の土地の様子に気付き、とちぎの風土に親しむことをねらいとして、社会科の学習の一環として実施しました。

　最初に市役所を訪問し、市役所で働く人の様子や市役所の役割について見学しながら学びました。

　次に山車会館を訪問しました。栃木市の伝統的なお祭りで使用される山車を見学したり、お祭りの歴史について学びました。

　その後、市内を散策し、バスで移動して栃木駅を見学しました。栃木駅は市内の多くの方が利用する駅であることを知ることができました。

　子ども達の質問に丁寧に答えてくれたり、施設を案内してくれた方々に感謝の気持ちを伝える挨拶がしっかりできた３年生でした

５年生が３・４時間目に家庭科「ゆでて食べよう」の単元で，野菜と卵をゆでる実習をしました。

３人グループに分かれ，初めて包丁などの調理器具を使って調理をしました。

「水からゆでる野菜」と「お湯からゆでる野菜」を理解しながら，「殻をむいて」「沸騰してきたよ」とお互いに声を掛け合いながら上手に材料を切ってゆでることができました。

ドレッシングも手作りし，とってもデリシャスなサラダができました。

時間内に完食し片付けまで済ませ，初めての調理実習は大成功

ぜひ，おうちでも一緒に作ってみてください。

　５月１５日(木)、全校児童によるさつまいも・トウモロコシの苗植えを実施しました。

　「ふるさとの自然に親しみ、意欲をもって働こうとする心を育てる」、「周囲の人と良好なかかわりをする態度を育てる」ことを目的として学校農園への苗植えを行いました。

　この活動を実施するにあたって、地域ボランティアとして３名の方と保護者ボランティアとして８名の方に御協力いただきました。

　まず、5，6年生とボランティアの方でさつまいもやトウモロコシの苗を植えるための畝を作りました。児童は鍬を使っての作業しました。コツをつかむまでなかなか大変そうでした。

　準備が整い、全児童での苗植えを行いました。

　秋の収穫が楽しみになりました！それまで、水やりや草むしりなどみんなで愛情を込めながらしっかり育てていきたいと思います

　５月１４日(水)、PTA役員の方の御協力をいただきながら危険箇所点検を行いまいた。また、同時に、子ども110番の家の確認を行いました。

　学区内を確認すると子ども達にとって危ない環境がいくつかあります。その場所をあらかじめ把握し、近づかないことを周知したり、看板を立てて注意喚起したりしながら事故防止に努めていきたいと思います。

　また、子ども達が危険な場面に出くわしてしまったときに逃げ込むことができる子ども110番の家の確認もできました。御協力いただいている家や事業所の方に御挨拶し、万が一に備えることができました。

　５月１４日(水)、県職員の方をお招きして山地防災教室を開催いたしました。

　森林の働きや土砂災害について知ること、土砂災害の模型実験を見学して学習内容を深めることをねらいとし、全校児童が参加しました。

　最初に、スライドを見せていただきながら、森林の働きについてや土砂災害について、危険を感じた時の行動等について学びました。森林の働きには、水をたくわえきれいにしたり地球の温暖化を防いだりする役割があることを学びました。

　また、土砂災害についても教えていただきました。土砂災害には、土石流、山崩れ、地滑りがあることやそれが発生する仕組みを教えていただきました。その後、模型を使って３つの土砂災害について学びました。

　土砂災害が発生しないような工夫について確認することができました。堤防をつくったり杭を打ち込んだり、栃木県がいろいろな取組をしていることを学びました。

　災害が発生しそうなとき大切な行動は、すぐ逃げること。教えていただいたことを覚えておき、いざという時に行動できるようにしましょうね

　５月１３日(火)、今年度１回目の学校運営協議会を開催いたしました。

　今回は、今年度の会長、副会長を選出し、今年度の学校経営方針等について説明させていただきました。

　学校経営方針については委員の皆様に承認いただきました。なお、議事録については、添付したファイルをご覧ください。

　R7第1回学校運営協議会記録.pdf

　５月１３日(火)、６年生の総合的な学習で真名子城をテーマに探求学習を行いました

　先日行った「ふるさと交流ウォークラリー」で真名子城址を目指し歩きました。それと連動させ、真名子城について調べた後、それぞれが疑問に思ったこと、さらに知識や考えを深めたいと思ったことをテーマにし、まとめ、最後に伝え合い交流しました。

　「真名子城の歴史」、「真名子城のまわりの地形」、「真名子城の攻め方」など各自でテーマを設定し、調べたことを基に考えをまとめました。

　「真名子城は何人もの城主が変わっている。だから、歴史がはっきりとしない。」、「堀切や接岸などがあることを資料でしり、実際歩いた時も上ったり下りたりと起伏があった。」、「尾根を伝うと起伏が激しい。城を取り囲むように雑木林があったから焼き討ちにした方が効果的だと地域の人が言っていた。」など調べたことを根拠に豊かな発想で考えをまとめ、伝えていました。

　地域の史跡を調べ、実際に歩いた体験から、考えを深める学習をとおして「ふるさと真名子」を味わうことができた学習となりました。

5月９日（金）

ゆめの会の皆様による読み聞かせが行われました。

1.2年生　【みんなつながっている】

　２年生がきちんとお迎えに来て教室まで案内してくれました。

いつも、やさしい微笑みと楽しいお話を交えながら、読み聞かせをスタートしてくださいます。１年生は初めてでしたが、とても真剣に聞いてました。

3.4年生　【みみカスいっか】【わすれていいから】

　ゆっくりとやさしい語りに、3.4年生はひきこまれていました。

とても楽しそうな題名の絵本と、ねこと男の子の成長をねこ目線で描いた絵本・・・今回は2冊読んでいただきました。

文字は少ないですが、想像をふくらましながら、心があたたくなるような…せつなくなるような…絵本です。

最後の感想の発表では、たくさんの子ども達の手があがりました。

いつも、子ども達に素敵な朝の時間をありがとうございます。

これからもよろしくお願いいたします。

　５月９日、新体力テストを実施しました

　児童の体力の現状を確かめ指導に活かすこと、児童自身が自己の体力に関心を持ち体力向上の意識を高めること、上級生が下級生の面倒をみながら自主的に取り組む姿勢を育むことを目的として実施しました。

　各種目とも一生懸命取り組む姿が見られました。「練習より記録が上がった！」、「目標を超えられた！」などと喜ぶ児童が多くいました。また、測定している児童を「頑張れ！」と応援する姿や下級生の補助を優しく行う上級生の姿も見られました

　シャトルラン、握力は体育の時間に実施しました

　５月８日、ふるさと交流ウォークラリーを実施しました

　この行事は、

　　・望ましい集団行動をとおして心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図る。

　　・集団の一員としての自覚を高め、協力してよりよい学校生活を築こうとする自主的・実践的態度を育てる。

　　・地域の歴史を知ったり、地域の人々との温かい交流活動を行ったりして、ふるさとに誇りを持つ子供を育てる。

ことを目的として、全校児童が縦割り班にわかれゴールを目指しながら地域の史跡を巡る行事です。地域の方、保護者の方にもお手伝いいただき、児童の安全見守りや史跡の説明などをしていただきました。今年は、真名子城跡をゴールに設定し、家臣集落やお寺を巡るコースを歩きました。

　開会行事では、お世話になる地域の方、保護者の方に自己紹介いただき、各班ごとのめあてを決めました。

　いよいよ出発です。まずは、真名子城主の家臣の屋敷と円満寺を巡ります。

　真名子城跡に向かいます。

　真名子城は、宇都宮元網が築き、のちに皆川氏の属場となったと伝えられていますが、はっきりした歴史は分からないそうです。おそらく最終的には皆川氏の最前線であった西方城と対峙していたと考えられるそうです。(参考:中世の家臣集落の遺る真名子城址)　

　真名子城は山城です。真名子城の主郭(本丸)があった山頂を目指します

　約30分かかりましたが、全員登りきることができました

　地域の方、保護者の方と交流しながら、真名子地区の歴史に触れ、友達との絆が深まったウォークラリーになりました。今後も、御協力いただいた方への感謝の気持ちと素晴らしい真名子地区に誇りを持てる真名子っ子を育みたいと思います。

　５月１日(木)、今年度１回目のエキスポタイムを行いました。このエキスポタイムは、日本と外国の言語や文化について理解することを目的として、担当教諭とALTが企画し全校で外国語活動を行う機会としています。

　この日は、自己紹介の仕方を学びながら「ペアみっけゲーム」を行いました。

　自己紹介の仕方を教えてもらった後、真名子っ子班ごとにグループになり順番に自己紹介を行いました。

　次に、「ペアみっけゲーム」を行いました。それぞれが「忍者カード」を持ち、「Mｙ name is ～」と自己紹介してカードに描かれている忍者ポーズをします。見事、同じポーズになったらペアみっけ！です。

　みんな楽しく仲間を見つけながら、外国語に親しむことができました

　４月３０日(水)、体育館で１年生を迎える会を実施しました。

　１年生が真名子っ子になってから１か月。２～６年生とレクリエーションなどをしながら交流しました。

　６年生の先導、音楽と手拍子で入場しました。

　６年生の進行で始まりました。

　１年生から２～６年生へ自己紹介をしました

　少し緊張気味でしたが名前や好きなものを発表することができました。

　そして、「ふやしおに」、「もうじゅうがりにいこうよ」で交流しました。

　最後に、立派な王冠とステキなステッキのサプライズプレゼント！１年生は大喜びでした

　２～６年生は１年生に名刺を渡しながら自己紹介をしました

　６年生の皆さん、１年生のために素晴らしい会を企画してくれてありがとうございました！

４月25日（金）

　職員による読み聞かせを行いました。

今年度より、先生方には1～4年生に読み聞かせしてもらいます。この時間、5.6年生は教室で各自読書の時間になります。ページ数も多く、内容も難しくなる高学年の子ども達には、読む時間として有効に使ってもらいたいと思います。

１年生　『まほうのわくわくおにぎり』　『しろくまきょうだいのおべんとうやさん』

　おにぎりというと、梅・鮭・こんぶなどを思い浮かべますが、この本の中に出てくるのは…「さくらえびとしらすのざくざくおにぎり」や「とうもろこしとウインナーのぱくぱくおにぎり」など、とても美味しそうです。お弁当の絵本も一緒で、給食が待ち遠しくなりましたね

２年生　『おおきな木がほしい』

　　子どもの想像力を働かせた素敵な絵本です。素直な子ども達は、信じられない世界観やをたくさんの可能性をもっていることを実感させられるような感じがします。

３年生　『宿題ファイター』

　　「よしなが　こうたく」さんのダイナミックな絵のタッチから引き込まれてしまう絵本です。

図書室には、『あいさつ団長』や『給食番長』など、他にもそろえてあります。

４年生　『もりねこ』

　もりねこ？どんな話かな…と思いますね。

生まれた時は普通のねこが、あっという間に森のように大きくなってしまいました。怖がっていた動物達が少しづつ集まり、冬でも暖かくてやさしいもりねこの森は、な・なんとみんなのおうちになっていきました

今年度も、たくさんの本を紹介していく予定です。その中からお気に入りの１冊がみつかると良いなと思います。。

　４月２５日(金)、総合避難訓練を実施しました。今回は、地震発生後、職員室から出火し火災となった想定で実施しました。

　栃木消防署都賀分署の方に訓練の様子を確認していただきました。

　校内放送で緊急地震速報を流すと、児童は机の下にもぐるなど身を守る行動をとることができました。

　その後、職員室から火災発生のアナウンスを聞くと、１階にいた児童は廊下を移動し昇降口から、２階にいた児童は職員室から遠い西階段を利用して昇降口から避難しました。

　避難訓練が終了した後、煙体験を行いました。口をハンカチで覆いながら、煙が充満したテントの中を姿勢を低くして移動する体験ができました。

　最後に、消防士さんによる放水の様子を見学させていただきました。

　災害は、いつ発生するか分かりません。いざという時に、冷静に行動できるよう、また、自分の身は自分で守れるよう、今回の訓練で学んだことを忘れないでくださいね

4月25日（金）

『おとのえほん』読み聞かせボランティアの皆様が来校されました。

今年度、新たに全学年に読み聞かせをしていただきます。どんな読み聞かせなのか、子ども達は興味津々な様子でした。

始まってみると・・・ピアノの美しい音色と、やさしい読み聞かせの声のハーモニーに一瞬で引き込まれてしまいました　ピアノの演奏はオリジナルということです。1冊の本のお話が、心地良いピアノの音色にのせられて素晴らしい世界を作り出していました。朝から心がとてもおだやかにやさしい気持ちになりました

5.6年生【もうぬげない】

子ども達の声から・・・すごく感動しました

　　　　　　　　　　　情景にあわせて音が変わっていました

　　　　　　　　　　　音楽が流れ動画をみてるようでした

　　　　　　　　　　　内容が頭に入りやすかったです

などなどたくさんの声が聞こえてきました。

これから、全学年にこの新しい読み聞かせを体験させていただけるのが楽しみです。よろしくお願いいたします。

　４月24日(木)、生活科の学習で春を探しに真名子小の周辺を散策しました。春の陽気の中、たくさんの種類の植物や生き物を見つけることができました。子どもたちは、校庭の様子と比べて、よりたくさんの花が咲いていることに気付き、真名子地区の自然の豊かさを感じていました。今後の学習では、今回見つけたものをまとめて「真名子春マップ」を作成していきます。

　４月23日(水)、授業参観・PTA総会・学年懇談会を実施しました。

　開催時は雨が降っており、お足元が悪い中、多くの保護者の皆様に参観いただくことができました。

　PTA総会では、提案された本年度の活動、新役員とも承認されました。

　学年懇談会では、これまでの児童の様子を報告させていただき、今後の行事等について確認しました。

　保護者の皆様、１年間よろしくお願いします

　４月１７日(木)、６年生が全国学力学習状況調査を、４,５年生がとちぎっ子学習状況調査を行いました

　それぞれ、昨年度の学習内容の定着度や学習状況を把握する機会となります。

　本テストで得られた結果は、本校における学習指導の充実や学習状況の改善等に役立てていきたいと考えてます。

　４月16日(水)、真名子駐在所の方をお招きして、交通安全教室を実施しました

　スライドを使いながら、道路の歩き方や渡り方、交通ルールについて学びました。

　交通ルールを守ることは真名子っ子の"あたり前"みんなで守って安全な登下校等を心がけましょう！