学校ニュース

３月１日は、今年度最後の職員による全学年読み聞かせでした。

１年

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

３月８日は、今年度最後のゆめの会の皆さんによる読み聞かせでした。

★　1・2年生

★　3・4年生

★　5・6年生

　どの学年も、時間前にいすを並べてお迎えの準備をして静かに待っています。また代表の児童が、必ず図書室まで呼びにきて教室まで案内しています。2学期からスタートした、ゆめの会のみなさんによる読み聞かせも、大変充実しており、子ども達にとって貴重な時間になりました。朝早くから、大変お世話になりありがとうございました。

　２月の後半から「読書郵便」を実施しました。

　はがきは、委員会で話し合いみんなで工夫しながら手書きで作りました。葉っぱの左側に、おすすめの本の内容を記入し、宛名を書いて図書室前のポストに投函します。図書委員が配達し、受け取った児童は、すすめられた本を借り、感想を書いて返信用として返すというものです。

１・2年生も一生懸命取り組んでいます。立派ですね。

 全学年でやりとりされた葉っぱたちが、図書室前廊下にとてもすてきに掲示することができました。

 みんなのおすすめの本も参考にでき、とても素敵な企画で令和５年度の図書委員会を締めくくることができました。

　７日、６年生とその保護者が一緒に給食を食べる「親子給食」を実施しました。親子で味わう給食は、親子で話しながら進み、和やかな雰囲気でした。揚げパンや、食事中に放送で流れた６年生のリクエスト曲が話題になっていたようです。給食後には、音楽で学習した「ルパン三世のテーマ」の合奏を披露し、日ごろの感謝の気持ちを伝えようと作ったコースターを手渡しました。とても温かな時間になりました。いよいよ卒業まで残りわずかです。

　３月１日にずっと延期になってしまっていた体力作りを行いました。前回までの活動を踏まえて，健康委員会がさらに工夫を凝らして，計画・準備をしてきました。走る・跳ぶ・投げるなど様々な動きを取り入れたサーキットでした。みんなで楽しく体を動かすことができました。

　先週から始まっている「ありがとう」「いいね」キャンペーンですが，校内でも浸透しています。６年生が卒業間近ということもあり，６年生へ感謝の気持ちを伝えたり，６年生も奉仕活動を行って学校への感謝の気持ちを伝えたりしています。ある子が「今日は，清掃の時に先生が荷物をたくさん持っていて重そうで声を掛けたらありがとうといってくださってとても嬉しかった。」やまたある子は「６年生を送る会の片付けで５年生が，手伝ってくれてありがとうと言ってくれて嬉しかった。」と話していました。まだまだキャンペーンは続きます。普段，見逃してしまっている感謝の気持ちを学校でも御家庭でも伝えあっていけたらと思います。

　２月２９日に４年生が第２回のクリーン大作戦を行いました。いつも私たちを見守ってくれている大宮神社の清掃です。校長先生と技能員の先生も応援にかけつけてくださいました。階段の枯葉などをきれいにはきました。４５分間，みんなで力を合わせて集中して取り組むことができ，子どもたちも達成感があるようでした。この活動に御理解と御協力をいただいた大宮神社の宮司様にも感謝申し上げます。

　２月２９日に６年生を送る会を行いました。この日に向けて５年生が中心となって計画・準備をしてきました。これまでたくさんお世話になった６年生に感謝の気持ちが伝わり，一緒に最高の思い出をまた１つ増やしたいという思いで準備を進めてきました。

　真名子っ子班ごとに，２つのゲームをしました。１つ目は「かっせん」です。紅白玉を使った障害物ありのドッジボールです。下級生と６年生とで戦いました。大いに盛り上がりました。２つ目のゲームは「謎解きゲーム」です。まず，それぞれの班に配られたカードから，謎が隠されている場所を見出します。次にその場所にあるいくつかの謎をみんなで解決していくというゲームです。６年生にヒントをもらいながら，謎解きを楽しみました。

　プレゼントは，６年生一人一人の似顔絵と全校生のメッセージが書かれた世界に１つだけのメッセージカードです。５年生が素敵なしかけも盛り込んで入れました。

　最後に６年生から素敵なメッセージと各クラスで使うことができる手作り名札入れのプレゼントをもらいました。笑顔あふれる，温かい６年生を送る会となりました。５年生にとっても，６年生からのバトンを受け継ぎ，学校のリーダーとして成長するきっかけとなりました。

２月２８日に，４年生がクリーン大作戦に取り組みました。これは，以前国語の話合いで子どもたちが真名子小１５０周年の節目の年に何か自分たちにできることはないかということで考えました。真名子の子は働き者であるという素敵な伝統や真名子小への感謝の気持ちをもとうということから「クリーン大作戦」が決まりました。

　１回目の今日は，体育倉庫を掃除しました。自分たちで事前に準備や分担をして臨みました。７人で協力して使いやすい体育倉庫にすることができました。

　明日は２回目。いつも私たちを見守ってくれている大宮神社の階段の掃除にいく予定です。

　２月２６日～３月８日まで，真名子小学校では「ありがとう」「いいね」キャンペーンを実施しています。学年末になり６年生の卒業も近づいてきています。そこで，普段当たり前にできている（かもしれない）けれど，改めて，感謝の気持ちや相手のよいところを伝える言葉を大切にしようということで学校全体でキャンペーンを実施中です。子どもたちは各クラスで，自分が言われて嬉しかった「ありがとう」「いいね」を伝えあいます。先生方も子どもたちのすてきな「ありがとう」「いいね」をよく見ていますし，先生方自身も伝えていきます。温かい気持ちでいっぱいのキャンペーン期間にでいたらいいです。早速こんなポスターを作ってくれた子どもがいました！

　ぜひ御家庭でも，このキャンペーンの実施をよろしくお願いします☺

　毎週本校に来て，授業づくりを一緒にしてくださりリフレクションシートを活用して御指導くださる先生に，２月２７日に１年生の算数の授業をしていただきました。「かたちづくり」の単元でした。子どもたちの「できた！」「わかった！」「なんでだろう！」という言葉が常に行き交い，終始目をキラキラさせていました。また，子どもたちのつぶやきをつなぎながら板書や授業の展開をなされていました。板書も構造化されていてとても分かりやすかったです。

　授業の後に，担任の先生達に授業についての説明をしていただきました。この授業に限らず，先々の学習のことまで考えてねらいを定め，指導事項をしっかりと抑えた上での授業展開であることを痛感しました。また，板書も構造化されていたり，子どもたちの言葉や気付きを大切にしためあての立て方や振り返りのさせ方で大変勉強になりました。

　これからも学力向上推進リーダーの先生に御指導をいただきながら，真名子小みんなで子どもたちのよりよい学びのために努力していきたいと思います。

　惜しくも学校閉鎖で第２回のタグラグビー教室が中止となり，本日が最後のタグラグビー教室となりました。子どもたちはこの日をとても楽しみにしていました。

　今回は，前回の続きでタグ取り鬼ごっこをしたり，ボールを使ってトライゲームを行ったりしました。1対１のゲームに子どもたちはとても集中して取り組んでいました。子どもたちのふりかえりには，楽しかったことはもちろんですが，「タグラグビーは仲間を助けるスポーツで協力が大切だと分かった。」という言葉がつづられていました。

　タグラグビーの楽しさや仲間と協力する面白さを十分に味わうことができました。2日間に渡りお世話になった小平コーチ，本当にありがとうございました。

　２０～２２日にかけて、書道ボランティアの大塚先生にお越しいただき、６年生が卒業書道の作品を書きました。３日間集中して取り組み、見違えるほど堂々とした作品が書けるようになりました。出来上がった作品は、卒業式の会場に掲示する予定です。お楽しみに。

　6年生の体育科保健領域で「喫煙の害」という学習があります。内容の特徴から、養護教諭が授業を行いましたので紹介します。

　この日のために、保健室でカイワレ大根を育てていました。１つは水道水で育て、もう１つはタバコの水溶液で育てました。結果は一目瞭然。水道水のカイワレ大根はすくすくと伸びるのに対し、タバコ水のカイワレ大根は発芽すら難しい状態です。

　これが自分の体内だったらどうなるかを６年生に考えてもらいました。

　子どもがタバコを吸うと・・・

・身長や体重が増えなくなる（成長不良）

・けがや病気をしたときに回復が遅くなる

　などのイメージができたようです。

　その他にも、喫煙には、「すぐに体に現れる害」と「じわじわと体に現れる害」があることや、受動喫煙の危険性も学びました。喫煙者の近くで煙を吸い込んだだけでも害が及ぶため、大勢の人が集まる場所では禁煙とするところが増えてきました。

　また、未成年者喫煙防止法にも触れ、青少年を喫煙の害から守るための仕組みも知りました。

　児童たちが成人したとき、自分や周囲の人の健康を考えて喫煙の有無を選択できるように、今日の学習がその一助となればと願っています。

　追伸・・・

　授業で使用したカイワレ大根を、保健室前の廊下に展示してみました。もちろん、「さわらないこと」が条件です。

他学年の児童たちが興味津々で観察しています。こちらは２年生。「タバコの水は全然育たないじゃん。体に悪いんだね。」と発言しています。真名子小みんなの学びが深まりました。

　2月２０日に社会科の学習の関連で４年生が「うずま焼き」を体験しました。栃木市でうずま焼きの陶芸教室を行っている毛塚先生を講師にお迎えして行いました。

　材料が配られ，毛塚先生から焼き物の作り方を分かりやすく教えていただきました。そして，「一人一人作りたい物を自由に作りましょう。」とお言葉をいただき，活動がスタートしました。子どもたちは，お皿やカップなど思い思いに形作っていきます。毛塚先生は子どもたちのあいだを巡回しながら，丁寧にアドバイスをしたり，たくさん子どもたちの作品をほめてくださいました。

　完成は５年生になってからになります。今から子どもたちも完成が楽しみなようです。毛塚先生，本当にありがとうございました。

　2月８日（木）の業間の時間は，エキスポタイムでした。１年間を通して外国語を楽しく活用しながらＡＬＴと活動をしてきました。今回は今年度最後の活動で，バレンタインにちなんだ活動をしました。ＡＬＴから「アメリカでは，バレンタインに先生たちや子どもたちがカードを交換しますよ。」というお話をいただきました。そこで，事前にお互いに交換するカードを作り，今日の活動に臨みました。 

　真名子っ子班ごとに集まり，カードを交換します。カードを作った人を当てていき，当たったらカードがもらえます。英語でやとりをしながらみんなで楽しいひと時を過ごすことができました。

　２月７日，４年生が道徳の授業で「みんなのために働くということ」という内容項目を学習しました。みんなのために働くということについて，自分のためにもみんなのためにもなるけれど，正直言えば面倒くさいという思いもあるという子どもたちは素直に思いを伝え合っていました。今日は，授業にゲストティーチャーとして，本校の技能員の先生をお招きして，普段どんな思いでお仕事をされているのかをお話していただきました。「使命感をもってやっている。」「面倒だとは思はない。なぜならみんなも除草を一生懸命やってくれているから私も頑張れる。」「大変でもその先に見える景色が楽しみで一生懸命仕事をしている。」などと，子どもたち一人一人の目を見てお話ししてくださいました。子どもたちは，うなずきながら，とても真剣に聞いていました。また，最後には「何でも挑戦する気持ち，それから些細なことでも感謝の気持ちを伝えることを大切にしてほしい。」ということも教えていただきました。子どもたちは，技能員の先生のお話を聞いて，大切なことにたくさん気付くことができました。

　２月７日に，感謝の会を行いました。日頃から学校生活を支えてくださっているたくさんのボランティアさんに日頃の感謝の気持ちを伝えようというのが目的です。ここ数年は，感染症の影響でなかなかご招待することが出来ませんでしたが，数年ぶりに対面で実施することができました。この日に向けて，６年生を中心に，プレゼントや会の内容を吟味し，計画的に準備をしてきました。

　感謝の会では，ボランティアさんの皆さんお一人お一人が，子どもたちに温かいメッセージをくださり子どもたちも真剣に聞いていました。プレゼントとして，ボランティアさんへのお手紙と記念のハンカチ，そして全校生で「ありがとうの花」を歌いました。会場が明るい笑顔と優しい歌声でとても温かい雰囲気に包まれ，素敵な感謝の会となりました。

　真名子小学校は，たくさんのボランティアさんに支えていただき，充実した教育活動を行うことができます。これからもどうぞよろしくお願いします。今日は，寒い中，来校していただき本当にありがとうございました。

　３・４年生の体育では，タグラグビーの授業が始まりました。2月７日・１４日・２６日に栃木県タグラグビーフットボール協会の小平さんをコーチにお招きして，ご指導をいただけることになりました。２月７日はその第１回目でした。初めてのタグラグビーに子どもたちは初めはとても緊張していましたが，コーチの楽しい練習内容のおかげで，みるみる慣れていき笑顔があふれていました。

　今日はタグ取り鬼ごっこや，ボールに慣れる練習を中心に取り組みました。子どもたちは今から１４日の練習が楽しみだと話していました。小平コーチ，本当にありがとうございました。

　3学期も引き続き、ゆめの会の皆様と職員で金曜日の朝の時間、読み聞かせを行っています。

1/26　ゆめの会の皆様

1・2年生　『あかねとさゆりちゃんおカタクリの花』

3・4年生　『いっすんぼうし』

5・6年生　『バスがきましたよ』

2/2　職員による全学年読み聞かせ

1年生　『キャベツくんのにちようび』　『おだんごころころ』

2年生　『あやしいぶたのたね』

3年生　『ひとがみたらカエルになあれ』

4年生　『バスがきましたよ』

5年生　『にんぎょひめ』

 6年生　『ちいさなちいさなめにみえないびせいぶつのせかい』

毎回どの学年も、とても静かに真剣に聞いている姿は立派です。 

今年度も、残り4回になりました。子ども達の心に残る本が1冊でもありましたらうれしいです。

　図書委員みんなで考え、「鬼の顔の福笑い？３回変化！」を実施しました。１回借りにくると１枚シールをはることができ、20枚目、30枚目と顔の表情が変わっていくものです。

みんな興味津々です。

「10枚そろった！」　「かわいい！」などたくさんの声が聞こえてきました。

ある学年の変化を紹介したいと思います。

10枚目

20枚目

30枚目

ほかの学年もそれぞれにかわいい表情をしています。

2月は、読書郵便を予定しています。

楽しみにしていてください。

　6年生の体育科保健領域で「飲酒の害」という学習があります。内容の特徴から、養護教諭が授業を行いましたので紹介します。

　この学習では、保護者様から同意を得て、パッチテストを行いました。消毒用エタノールを付けた絆創膏を、7分間うでに貼り、皮膚の色の変化を観察する実験です。

　クラス一同、この実験を楽しみにしていたようで、絆創膏をはがすまでの待機時間は自然と笑みがこぼれます。

　そして、7分間を知らせるストップウォッチの音と同時にはがします。

　皮膚の色が赤く変わった人を「赤チーム」、色が変わらなかった人を「白チーム」として、人数を数えていきました。

　「赤チーム」の人も、「白チーム」の人も、飲酒に対する危険は潜み、前者は急性アルコール中毒、後者はアルコール依存症などの注意が必要と言われています。この実験で、自分たちがどのタイプなのかを見極め、飲酒が及ぼす害について詳しく学んでいきました。

　まとめとして、飲酒には「すぐに体に現れる害（分単位）」と「じわじわと体に現れる害（年単位）」があること、未成年の飲酒は法律で禁止されていることを確認しました。

　児童たちが飲酒の誘いを断ることができるかどうか、ロールプレイで養護教諭がしつこく誘いました。すると、法律や、体への影響を理由に挙げ、毅然とした態度で全員が断ることができました。今日の学習がしっかりと身に付いていて、頼もしかったです。

　1月２６日に渡良瀬遊水地課の方に来校していただき，４年生が出前講座を受講しました。内容は「渡良瀬遊水地のしくみや歴史について」です。写真やスライドを用いながら，子どもたちにとても分かりやすく渡良瀬遊水地の様子や利用の仕方について教えてくださいました。渡良瀬遊水地自体をあまり知らない児童も多かったり，遊水地は観光地としかとらえていない児童も多かったのですが，授業後には，私たちの暮らしを支えてくれていることに気づくことがでいました。

　授業の最後には，一人ずつ缶バッチのプレゼントをいただきました。またヨシで作られた絵馬もいただき，願い事を書かせていただきました。今日学んだことを生かして，これからさらに学びを深めていく予定です。渡良瀬遊水地課の皆様ありがとうございました。

　１月２５日に，３・４年生は体育の授業で跳び箱発表会を行いました。これまで７時間，体育の授業で跳び箱に取り組み，「開脚跳び」「台上前転」「かかえこみ跳び」の３種の技に挑戦してきました。初めは「できない。」「難しい。」などと後ろ向きな声も多く聞こえましたが，回数を重ねるごとに友達の励ましも受けながら技術が上達し自信を付けていきました。

　単元の最後には，一人ずつ技を披露しました。お互いの技の良かった所を伝え合うと，みんなとても嬉しそうでした。

　ある子から「鉄棒もそうだったけれど，跳び箱もあきらめないで練習をしたらできるようになった。」という声も聞こえてきました。これからもいろいろな力をみんなで高めていきたいと思います。

　１月２５日の体力作りでは，先週の様子を生かしてサーキットの内容をレベルアップさせて行いました。大きく３つの点を変更しました。健康委員会の児童が，変更点がよく分かるように手本を見せて流れを確認した後，みんなで取り組みました。風が強く寒い日でしたが，みんな息が上がるほど一生懸命に取り組んでました。次回の体力作りではさらにレベルアップした内容で実施予定です。

　今週は給食週間です。放送給食委員会が中心となって、イベントを準備しました。月曜日には、全校給食集会を開き、朝食の大切さや食べ物の栄養、給食が私たちのところに届くまでをテーマにした劇を発表しました。また、一週間を通して給食をテーマにしたすごろくを実施しています。給食の食缶を1つ空にすると、1マス進むことができます。放送給食委員会では、1年を通して栄養クイズも掲示しています。みんなに楽しく給食に向き合ってもらい、感謝して食べてもらえるように取り組んでいます。

　全校の取り組みとして、それぞれが給食標語をつくりました。代表作品は来賓玄関前に掲示しています。

　２学期から，健康委員会で真名子小学校みんなが楽しく体を鍛えることができるように体力づくりの内容を考えていました。内容は，色々な動きを楽しみながら経験できる「サーキット」に決まり，委員会のメンバー全員で内容を計画してきました。

　１月１８日はその第１回目。朝早くから体育館に集合して委員会のメンバーで用具の準備をしました。業間の体力づくりの時間では，とても寒い日でしたが，体育館で全員で楽しく活動をすることができました。みんなの笑顔が輝いていました。

　内容をさらにパワーアップして第２回目を来週行う予定です。

　12月20日（水）の5時間目、4年生がポプラディアを使って図書室で調べ学習を行いました。付属の冊子に『ハテナシート』があり、楽しく興味深い内容が載っています。パソコンやタブレットなど電子機器が発達し、簡単に調べられる時代になりましたが、百科事典で調べることもとても大切だと思います。

『つけめんを考案したラーメン店の名前は？』という問題もありました

みんな、楽しそうに一生懸命ページをめくりながら探し、内容をよく読み、答えを記入していました。

　読書週間のあと、図書委員企画で「読書ビンゴ」を実施しました。色々な分類だけでなく、先生のおすすめの本や教科書に出てくる本、世界の絵本など、色々な分野の本を取り入れました。

　1列ビンゴすると、廊下のツリーに飾りをつけることができます。みんな色々考えながら、普段手にとらないような分類のところに探しにいっていました。あっという間に、ツリーは飾りでいっぱいになりました。

　全部ビンゴした児童には、図書委員のメッセージが書かれた新しい本を順番に選んで借りてもらいました。なんの本が出てくるかワクワクです。　リボンがついていて、ちょっと早いクリスマスプレゼント気分で嬉しそうでした。

　４（月）～８（金）は、なかよし人権週間でした。月曜日には人権集会が行われ、「男女関係なく認め合うこと」をテーマにしたお話を聞きました。各クラスで事前に話し合いをしたところ、どの学年でも「男女で差別するのはいけないこと」「互いの良さを生かしていけたらいい」といった意見が出ていました。その後、真名子っ子班ごとに、友達のいいところと自分のいいところを伝え合う活動をしました。子どもたちは、じっくりと友達の言葉に耳を傾け、嬉しそうな表情をしていました。

　一週間を通して、友達のいいところや頑張りを書いたカードを贈る「人権の虹」や、振り返りカードにも取り組みました。人権の虹は、給食の時間に読み上げました。こちらも、聞いた子どもたちから笑顔がこぼれていました。人権の虹の活動は、来週も続けて完成を目指します。

　１２月８日に西方町の老人クラブの方が来校してくださり，４年生とのふれあい交流会を行いました。「折り紙」「おはじき・あやとり・お手玉」「輪投げ」のブースに分かれて行いました、折り紙ブースでは，こまとクリスマスツリーを教えていただきました。子ども達にとても丁寧に教えてくださり，完成すると大喜びでした。おはじき・あやとり・お手玉ブースでは，お年寄りの方に見本を見せていただいたり，知らなかった遊び方を教えていただいたりしました。輪投げブースでは，投げ方のコツをいろいろと教えていただきながら，楽しくゲームに取り組みました。

　時間が過ぎてしまうのがあっという間で，子どもたちはとても名残惜しそうでした。最後にみんなで合奏と手作りの折り紙のプレゼントを渡しました。子ども達にとってとても有意義な時間になりました。社会福祉協議会の皆様・老人クラブの皆様，本当にありがとうございました。

　１２／７（木）、２年生の生活科で町探検に出かけました。西方図書館、ツルハドラッグ西方店、道の駅にしかたを見学させていただきました。

　西方図書館では、図書館の特徴や学校の図書室との違いなどを説明していただきました。「図書館に来た人が楽しくなるように」という願いを込めて、様々な展示やイベントを行っていることがわかりました。

　ツルハドラッグ西方店では、見学と質疑応答をさせていただきました。見学を通して、子どもたちは薬品の種類の多さに圧倒されていましたが、実は化粧品のほうが種類が多いことを知り、さらに驚いていました。

　道の駅にしかたでは、地元のお土産や新鮮な野菜を目の当たりにし、目を輝かせていました。売っている大根を見つけて、自分たちが育てている大根と比較していました。２年生の大根も立派に育っているので、１００円くらいで売れそうです！

　西方地区について知るとともに、地元への親しみを持つことができた町探検となりました。

　１２月６日（水）、健康委員会主催による健康集会が行われました。インフルエンザの流行で、２週間以上延期しての実施となりました。無事に開催できる喜びを噛みしめながら、健康委員会の児童たちは進行します。

　今年度のテーマは「心の健康」です。自分や友達を大切にし、自己理解と他者理解を深め、温かい関係を築くためのゲームを企画しました。

　最初のゲームは「バースデーリング」です。ひとこともしゃべらずに誕生日の順に並び、全員で１つの輪を作ります。低学年にとっては難易度の高いゲームですが、ここは６年生がリーダーシップを発揮して、きれいに誕生日順に並ぶことができました。先生方も入り、みんなで一体感や所属感を感じました。非言語コミュニケーションは、感受性を高めます。

　次のゲームは「トラストウォーク」です。２人組になって１人が目を閉じ、目を開けている人の誘導で体育館を歩きます。手をつないだり、腕を組んだり、後ろから支えたりしながら、相手を信頼して体を委ねます。最初は目をつぶることに抵抗のあった児童たちも、だんだんと相手に対して信頼感・安心感を抱くことができました。

　最後のゲームは「さいころトーキング」です。真名子っ子班に分かれて、順番にさいころを転がし、止まったテーマについて自己表現を行います。さいころの目は、①好きな食べ物、②好きな色、③好きな動物、④好きな勉強、⑤好きな先生、⑥好きなアニメ、です。各班を回ってみると、友達の発表には必ずうなずき、「いいね！」「自分も好きだよ！」など、共感の言葉をかけていました。すばらしいですね。

　集会後の振り返りシートを見ると、

　・バースデーリングでは６年生が指文字で示してくれたのでわかりやすかった。

　・みんなの誕生日がわかったので、その日にお祝いできたらいいなと思った。

　・自分の好きなものを言って、みんなにわかってもらうといい気持ちになった。

　・目を閉じても歩けたのは、友達が親切に押してくれたからだと思った。

　など、温かい感想にあふれていました。今週は人権週間でもあります。友達同士の関わりから自己肯定感を高めることができている真名子小の児童たちに、じんわりと胸が熱くなりました。

　６日、５・６年生は、西方小の先生にお越しいただき、食に関する授業を受けました。まずは、給食の献立を作る時のポイントを確認し、その後グループに分かれて献立をつくりました。栄養のバランスや彩りに気を付け、主食、主菜、副菜の順に決めていきました。それぞれの班で工夫して作った献立は、どれも魅力あるものになりました。今後、真名子小のみんなにアンケートをとって、選ばれた献立が２月の給食で実現する予定です。

　３年生の体育科保健領域で、「体のせいけつ」という授業があります。単元の特徴から、養護教諭が授業を行いました。

　実はこの授業を行う３日前、児童たちにある実験を依頼していました。寒天培地に「手洗いなしの手」、「流水のみで洗った手」、「石けんでしっかり洗った手」の３種類をくっつけてもらいました。そして養護教諭が湯たんぽを使って３日間培養し、授業がスタートです。

　授業では、人はどんなときに体や衣服がよごれるかを聞き出し、よごれたときにどんな気持ち（感覚）になるかを確認し、清潔にする方法を出し合っていきました。そして、見た目がよごれていなくても、どうして手を洗うのかを考えていきました。

　そのときに、ジャーーーン！！！３日間培養した寒天培地が登場しました。せっかくなので教卓に並べ、至近距離で見てもらうことに・・・

「え～～っ！！」「うわぁ～～っ！！」と、児童たちの驚きがこだまします。

　「手洗いなしの手」と「流水のみで洗った手」は、肉眼で確認できるほど細菌が繁殖し、寒天培地の色が変わってしまいました。一見よごれて見えない手でも、こんなに細菌がいることがわかりました。「石けんでしっかり洗った手」は、さほど細菌が繁殖しなかったことから、日ごろから石けんを使った丁寧な手洗いが必要だと認識できました。

　これからの季節は感染症予防のため、丁寧な手洗いは欠かせませんね。

　他にも、体を清潔にしたり、着替えたり、衣服の洗濯をしたりすることは、人との関わり（迷惑をかけない）のために大切だという意見が出ました。さすが３年生！！周囲の人の気持ちも客観的に考えられるようになってきました。有意義な学習ができました。

　５年生の体育科保健領域の一環で、心肺蘇生法とAEDの使い方を学ぶため、日赤指導員の先生をお招きしました。

　倒れている人がいたら、安全確認のもと、勇気を出して声をかけます。

　助けを呼び、１１９番通報とAEDを依頼します。その間、休みなく胸骨圧迫を行います。今回は２人組になり、胸骨圧迫の交代の仕方も教えていただきました。「１，２，３，ハイ！」の掛け声をし、手際よく交代できました。絶え間ない胸骨圧迫は重労働なので、こうして交代できると、より効果的に救命につながります。

　代表の児童にAEDの装着を行ってもらいました。１人の児童がパッドを装着している最中は、もう１人の児童が胸骨圧迫を行っています。「離れてください！」の音声で周囲にも注意を促し、電気ショックです。

　大変よくできました。今日の学習で、心肺蘇生法はもちろんのこと、生命尊重と互助の精神を学ぶことができました。指導員の先生、５年生に貴重な体験をさせていただきありがとうございました。

　１日（金）、６年生は小学校最後の校外学習として、国立科学博物館と国会議事堂の見学をしました。国立科学博物館では、それぞれが興味をもった展示をあらかじめ決めておき、見学しました。化石や標本の展示が人気でした。昼食は上野動物園でとり、パンダ班とゴリラ班に分かれて、動物を見学しました。どちらも、ちょうどエサの時間で近くに動物が来ていて、よく見ることができました。午後は、国会議事堂に移動し、参議院の中を見学しました。議場や建物のつくりなどを、丁寧に説明していただき、学びになりました。最後は浅草へ移動し、仲見世通りや浅草寺の雰囲気を味わいました。子どもたちは、人の多さにびくびくしていましたが、下町情緒を満喫することができました。た～くさん歩き、思い出のたくさんできた１日になりました。

　１２月１日に４年生が日光方面へ校外学習に行ってきました。今回は初めての電車での校外学習で子どもたちは出発前からドキドキワクワクしてました。

　日光駅から歩いて，目指すは日光の二社一寺。引率の先生に１つ１つの建造物について詳しく説明してもらいました。

　昼食は、レストセンター福助さんにてお弁当を食べてその後一人ずつお土産を買いました。

　その後、門前町を散策し途中で宮前団子屋さんによりました。おいしいお団子をみんなで食べました。

　自分の足で歩き、日光の歴史や街並みに触れ、子どもたちは充実した１日を過ごすことができました。朝早くからの送迎やお弁当の準備など、保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

【11月17日（金）】

ゆめの会の皆さんによる読み聞かせが行われました。

1.2年生　「おにぎりさんのかくれんぼ」

3.4年生　「もりのとしょかん」

5.6年生　「あるはれたひに」

【11月24日（金）】

職員による全学年読み聞かせが行われました。

2年生　「ごちゃまぜカメレオン」

　エリック・カールさんの代表的な絵本です。こんな動物、あんな動物になりたいと思っているうちに、カメレオンんのからだはごちゃまぜなってしまいましたが、結末は・・・

やっぱり自分のからだが一番ですね！

 3年生　「かいけつゾロリのママだーいすき」

子ども達の大好きな『かいけつゾロリシリーズ』の中の１冊からです。

4年生　「ぼくのじゃがいも」

　ペットがほしくてたまらないアルバートにパパがくれたのは、なんとじゃがいも！

　あらためて一家に目を向けると、お父さんは茶色の肌、お母さんは白い肌、アルバートは中間色の肌をしています。また、表紙をめくるとアルバートが一人で遊んでいる絵が出てきますが、裏表紙の手前には、いろいろな肌の色をした子ども達がおおぜい描かれています。

5年生　「バスが来ましたよ」

　この本は、ある男性が難病におかされて目がみえなくなってしまったあとも、地元の小学生に10年以上もサポートされ、定年直前まで働き続けることができたという実話です。ある女子児童に声をかけられたのが始まりで、その児童の卒業後も後輩から後輩に「善意のバトン」がつながれていきました。とても心が温かくなる１冊です。 

6年生　「ありがとう、フォルカーせんせい」

　人はみんな違います。個性も才能もばらばらです。

　少女の能力と才能に気づき、勉強に苦しんでいる少女に、学びを与えたフォルカー先生は素晴らしいです。

　「ひとは、ひとりひとりみんなちがいます。こうしたちがいを、わたしたちは個性と呼びます。ちがいを受けとめ、ちがいを活かす。いろいろなちがいとつきあえることは、相手にとっても、自分にとっても、とても大切なことです。（最後の解説より一部抜粋）」

　毎週金曜日、たくさんの素敵な本を読み聞かせしていただいてます。１冊１冊を大切に、ぜひ心の中にしまっておいてもらえれば・・・と思います。

　５年生の体育科保健領域で「けがの手当」という授業があります。単元の特徴から、養護教諭が授業を行いました。この授業は、けがの手当の方法を考えたり、選んだりすることをねらいとしています。

　今回は、担任がサッカーをして転び、すりきず・ねんざ・鼻血が発生したという設定で、児童たちが実習を行いました。ひどく痛がる（演技をする）担任の様子に、児童たちは緊張気味でしたが、「大丈夫ですか、どうしたんですか？」と声をかけ、グループで協力し合って救急用品を選び、担任を手当していました。

　学校生活以外でも、けがは起こります。今回の実習を思い出し、落ち着いて、自分でできる手当を行いたいですね。

　読書週間からスタートした『読書パズル』が、各学年完成してきました。

今年度は、担任先生といういことで子ども達も大喜びです　１回借りに来る度にピースが１枚もらえます。低学年の子ども達も、間違えずにきちんと完成させることができました

読書週間は終わってますが、図書委員会では次のイベントを考え、準備しスタートしています。

　11月17日に総合的な学習の一環で４年生が認知症サポーター講習を受講しました。キャラバンメイトの方２名と、社会福祉協議会の方が来校し、子ども達に分かりやすく、認知症という病気についてや、どのように接したらよいのかということについて教えてくださいました。認知症の方に限らず、人と接するときには「相手の気持ちを考えて優しくすることが大切。」ということに気づかせてくださり、子どもたち一人一人が学んだことをこれからに生かそうとよく考えていました。１２月８日に地域のお年寄りの方との交流会があるので、さっそく生かしていきたいと思います。講師の皆様、大変ありがとうございました。

11月2日（木）に１・2年生合同で宇都宮動物園へ校外学習に行きました。動物にえさをあげたり乗り物に乗ったりと楽しそうに活動していました。また、班の友達と協力しながら、仲良く活動することもできました。

　１４日、全校児童で大宮神社の清掃をしました。真名子っ子班で力を合わせ、いつも見守ってくださっている大宮神社への感謝を込めて、一生懸命掃除をしました。宮司さんにも協力いただき、終わった後はピカピカになりました。

　２日目の朝はみんな時間通りに起床し、清掃をして朝ごはんを食べました。みそ汁やご飯をおかわりする子がたくさんいました。その後、あいにくのお天気でしたが、ウォークラリーを行いました。コマ図を片手に悩みながらも、どのグループもまとまって一生懸命にコースを進んでいました。迷ったり悩んだり、間違えたりしたことも、子ども達にとってとてもよい思い出となったようです。

　昼食はみんなが大好きなカレーライス。施設での最後の食事とのことで、みんなたくさんおかわりをしていました。退所式では施設長の方から、「みんながとても協力して楽しんでいて素晴らしいし、特に５年生は４年生をしっかりとサポートしていてよかった。」とお褒めの言葉をいただきました。また「今一生懸命勉強したり体験していることは、立派な大人になるための種。いつか大きな花が咲くからがんばって。」と励ましのお言葉をいただき、子ども達も、この２日間を思い出しながら、真剣に聞いていました。

　２日間、無事に子どもたちが過ごすことができたのも、施設の皆様、保護者の皆様のおかげです。本当にありがとうございました。

　１１月９・１０日に４・５年生が宿泊学習に行ってきました。１日目はお天気にも恵まれ、最高の登山日和となりました。学校からバスで大中寺へ向かい、七不思議のお話を聞きました。太平少年自然の家の方にフリップを使ってとても分かりやすく教えていただきました。

　その後、謙信平を目指してみんなで歩きました。急な坂道でしたが、みんなで楽しく歩くことができました。

あづま家さんでお弁当を食べ、いよいよ太平少年自然の家での活動がスタートしました。始めは、「火起こし体験」と「杉板焼き」でした。グループのみんなで力を合わせて、あきらめずに取り組み、全員が火を起こすことができました。施設の方にもたくさん励ましていただき、すばらしい達成感を味わうことができました。

　夕食後は、ナイトハイキング。太平山の夜景をみんなで楽しむことができました。入浴後は、みんなあっというまに眠りについていました。

11月6日（月）の真名子っ子タイムに読書集会が行われました。

今年度も委員会の子ども達の希望で劇を行いました。タイトルは「おむすびころりん」ではなく「本ころりん」です。

山に木を切りに行ったおじいさんが一休みして本を読もうとすると、手がすべって穴の中に本を落としてしまいました。

すると穴の中から歌が聞こえてきました。不思議に思ったおじいさんは、次々と本を落としてみました。大変です！自分も一緒に落ちてしまいました。

喜んだねずみ達の可愛い踊りと本の紹介が始まりました。お礼におじいさんにお土産を渡しました。

それを見ていたいじわるじいさんは、本はもったいないからゴミを穴の中に！　ねずみ達は、早く帰ってもらおうとお土産を渡します。中身は・・

やさしいおじいさんとおばあさんのお土産の中からは、図書委員からの色々なお知らせがでてきました。

 ナレーター担当児童との息もぴったりのとても楽しい劇になりました。

劇の後は、「本の帯の部」「読書記録の部」「読書記録100冊達成の部」の各学年代表者の表彰を行いました。

読書週間のたくさんのイベントや読書集会の劇など、委員会の子ども達はみんなで協力してとても頑張りましたより一層みんなの大好きな図書室になっていくことを期待したいと思います。

　１０月３０日、全校児童で学校農園のさつまいもを収穫しました。今年も、栽培初期に獣の被害に遭い、収穫は危機的かと思われていましたが、予想以上のさつまいもを収穫することができました。中には顔以上の大きさのさつまいももあり、子どもたちは喜んでいました。

　３１日、６年生は宇都宮の八幡山公園で地層の見学をしました。砂岩や火山灰の地層を見学し、実際に触ることができました。触ってみると、さらさらしていてやわらかいことが分かりました。

　その後、県立博物館に移動し、展示物の見学をした後、火山灰の観察や化石の取り出し体験をしました。塩原地域の石からは、木の葉化石が出てきました。一日、博物館の方に同行していただき、実物を見て触れて学ぶ、貴重な機会となりました。

　10月30日に西方小から学校栄養士の先生に来ていただき、３・４年生が食に関する授業を行いました。３つの食品の色を教えていただき、普段の給食の献立から食材を分類しました。「ご飯は黄色だね。」「しょうがは何色かな。」「片栗粉は何でできているんだろう？」「緑色の食材が多いね。」などと、子どもたちは、気づいたことをつぶやきながら取り組んでいました。

　授業の最後には、自分でバランスの良い献立を考えました。一人一人に食材カードを作成してくださり、子どもたちはとても意欲的に取り組むことができました。

　授業のふり返りには、これからはバランスを考えて食事をとりたいという意見がたくさん書かれていました。すてきな授業をありがとうございました。

　１０月２７日に、真名子地区のお年寄りの方に来校していただき「ふれあい交流会」を行いました。コロナ渦で実施できない期間が長く、４年ぶりの開催となりました。「だまし絵」「昔の道具に関するクイズ」「ヘリウムリング」などのゲームをお年寄りの方と一緒に楽しんだ後に、子ども達からの質問にたくさん答えていただきました。昔の真名子小学校についてや、昔の暮らしについてもいろいろと教えていただき、子どもたちは目を輝かせていました。

　最後に子どもたちから、「もしものときにそなえよう作文発表」「リコーダーの合奏・合唱」「お手紙とコースター」のプレゼントを披露しました。お年寄りの皆さんは、終始温かく子どもたちを見守ってくださり、たくさんほめてくださいました。

　また、子ども達も鉛筆のプレゼントをいただきとても喜んでいました。短い時間でしたが、温かく、笑顔溢れる有意義な交流会となりました。来校してくださった皆様、本当にありがとうございました。