2023年6月の記事一覧

今日、4年生は、社会科の学習で巴波川浄化センター、水道庁舎、とちぎクリーンプラザに行ってきました。

まず、巴波川浄化センターで、私達が生活すると必ず出てしまう汚水をきれいな水にする過程についての学習をしました。

水道庁舎では、私達が安心して飲むことができる水にする過程についての学習をしました。

お昼は栃木市運動公園で、仲よくおいしくお弁当をいただきました。

午後は、とちぎクリーンプラザで、私達が出したゴミの行方についての学習をしました。

私達の生活に密接に関わっている「水とゴミ」について、実際に見て、聞いて、匂いを感じて学習できたことは、子供たちにとって、とても有意義なものになったようです。また、たくさんの方々が、昼夜を問わず働いてくれているお陰で、安全で安心な私達の普段の生活が成り立っていることに気付くことで、自分たちの行動を見直すことにもつながったようです。是非、ご家族でも話し合って、今後の実生活にこの学習を生かしていけると良いと思います。

施設の方々への挨拶も、集合の仕方も、見学の態度も、とても立派にできた4年生でした。

来月には、臨海自然教室があるので、楽しみですね。

最後に集合写真です。

夏本番を前に、学校農園の夏野菜がすくすく育っています。

ほぼ、毎日、何らかの野菜を子供達が昼休みに収穫しています。校庭に隣接しているので、便利です。

主に、2年生の子供達が野菜に夢中です。※オクラも大きくなりました。

野菜の著しい成長を日々見ることで、私たちも活力をいただいています。

２年生は、生活科の学習で町たんけんに出かけました。

寺尾駐在所、梅沢郵便局、寺尾公民館に探検に行きました。

生活科の授業の中で、お仕事をしている人に質問を沢山考えたので聞いてきました！

質問して、初めて知ったことも沢山ありましたね。町たんけんマップを作って、学校のみんなにも伝えましょう。

町探検にご協力いただき、ありがとうございました。

来週から、7月になります。

それに合わせて、地域のボランティアの方が、1階多目的室壁面の飾りつけのリニューアルを行ってくださいました。

7月は七夕飾りと朝顔を中心とした素敵な飾りつけになっています。

折り紙等を使って、とても素敵に仕上げていただきました。ありがとうございます。

空いているスペースに、七夕の短冊を書いて掲示する予定です。

7月は、いよいよ夏休みです！素敵な飾り付けを見て、7月も頑張りましょう！

１時間目、5年生が学校農園に行っていんげんを収穫。

それを、茹でる料理として家庭科室で調理していました。ジャガイモを茹でた経験を生かして、スムーズにお湯を沸かしていんげんを入れ、茹で加減を調節していました。経験が生かされていますね。

獲れたての野菜で調理実習。贅沢ですね。うまいこと間違いなし！

本日の朝の活動は、地域ボランティアの方による読み聞かせです。ありがとうございます。

感情豊かに読んでいただくことで、子供達も自然と物語の世界に入っていくようです。

本日16時より音楽室において、寺尾中の生徒と一緒に6年生が「寺中劇場」の収録を行いました。

「くつやさんと7人のこびと」のお話を収録しました。

音声のみの劇ですが、いざ収録となると少し緊張している様子でした。

しかし、本番のマイクの前では、ノーミスで一発ОＫ。頑張りましたね。給食時の放送が楽しみです。

※中学生のセリフも安定感抜群でした。

本日の朝の活動は、体育館で5年生による「輝き集会」です。５年生やる気満々ですね。

全児童を前に、5年生が授業で学んだことの一部を発表しました。　

春夏秋冬をイメージして、作った俳句を発表しました。向かって右から順番に春、夏、秋、冬の歌でした。

素敵ですね。

世界の国についてのクイズを発表しました。高学年用のクイズは難しかったです。

リコーダーを中心とした合奏を披露してくれました。

授業で習った英会話も披露してくれました。

最後は、みんなで歌を歌ってくれました！

他の学年の児童から、「英語で会話するのがすごいと思った」「合奏や歌がうまかった」等の感想か発表されました。

5年生の皆さん。ありがとうございました！

小学校生活に慣れてきた１年生は、初めて校外で学習をしました。

通学路には、どんなものがあるかな。どんな生き物や植物があるかな。

寺尾地区の避難所や土砂災害警戒区域を確認しました。

カモの親子を発見！

エノコログサ（子どもたちは、ネコジャラシと呼んでいます。）やタンポポで遊びました。

お寺のアジサイがきれいでした。

点検中の消防士さんに会うことができ、お話を聞きました！

「敬礼」の仕方も教えていただきました

学校に帰ったら、「見つけたよ カード」に、まとめました。

通学路の歩き方もバッチリ安全に歩くことができました。

本日、6時間目はクラブ活動です。

スポーツクラブは、校庭でフットベースです。初めての児童もいましたが、男女で楽しくやっていました。ボールを蹴るのは、結構難しいですね。チームで声を掛け合って協力していました。

サイエンスクラブは、段ボールを使って作った空気鉄砲で的を倒すゲームをやっています。

箱の大きさや穴の大きさによって威力が変わりますね。

パソコンクラブは、ネットの画像の形を加工したものを印刷し、ラミネートで仕上げて、ファイルを作成していました。それぞれが好きなキャラクターを選んで印刷していました。

※ものづくりクラブは、次回様子をお伝えします。

6月24日（土）に廃品回収を行いました。

実施あたり、PTA役員の皆様、保護者の皆様、地域の皆様には、大変お世話になりました。

皆様のご協力のおかげて、多くの資源を回収することができました。

各自治会から寺尾公民館に運ばれてくる回収物の量を見て、改めて寺尾の団結力を感じました。

ありがとうございました。

今週は、朝のあいさつ運動は5年生が担当します。

スクールバスで登校する児童もいますので、登校した児童から昇降口であいさつ運動を始めます。

月曜日の朝から、元気な声ですすんであいさつをしてました。

ありがとうございます。❝すすんで❞あいさつが嬉しいですね。

5時間目に6年生を対象に租税教室を行いました。

栃木県税事務所の講師の先生からお話をしてもらいました。

身近な消費税の話から始まり、普段から使用している多くのものやサービスが税金でつくられていたり、行われていたりすることがわかりました。

アニメ映像で税金のない世界は、どんな世界になってしまうのかを観て、税の役割をより理解することができました。

４年生は総合的な学習の時間に、福祉について学習を進めています。今日は、学区内にある老人養護施設「みつみねの郷」を訪問し、お年寄りと交流したり施設内を見学させていただいたりしました。

施設に着いたらまず、学校で育てたジャガイモを贈呈しました。とても喜んでくださいました。

次に各班ごとに準備してきた出し物を発表し合いました。

Aグループは、大型絵本を使っての読み聞かせです。Bグループは手話付き歌を披露しました。他グループの子達も周りで手話を披露し、途中じゃんけんが入り盛り上がりました。

Cグループは、肩たたきです。歌に合わせて集まってくださった皆さんの肩を優しくたたくと、とても喜んでくださいました。

最後に全員でダンスを披露しました。

施設の方々と一緒に全員で、はいポーズ！　握手をして別れました。とても温かい気持ちになる時間でした。

交流活動の後には、施設見学をさせていただきました。

いろいろな部屋や活動する時間があり、お年寄り一人一人を大切に思う気持ちが伝わってきました。みつみねの郷の関係者の皆様、交流・見学をさせていただきありがとうございました。とても良い学習になりましたね。

3時間目、校庭の花壇に1年生の姿。

生活科の授業、校庭の生き物を探そう！

普段だと、何気なく通り過ぎてしまう花壇の土を注意深く見ていました。どんな生き物がいるのか、いないのか？

目的（視点）をもって、見ていくといろいろな発見がありますね。

そのまま、隣接する農園方向に向かいました。生き物がいる予感がします。

2時間目2年生は生活科の授業です。

町探検で訪れる施設での質問について確認していました。机といすを後ろに片付けて、先生とみんなで輪になって座り、質問の内容の確認等を行っていました。素敵ですね。町探検、元気に質問してきてください。

3年生は、算数の授業でした。割り算の考え方についてです。

具体的に考えるためのツールとして、タブレットを使っていました。

具体的な「もの」を使っても考えられますが、タブレットの画面の中を動かして考えることで一人一人が対応できて、かつ先生も子供達の学習状況を見取りやすくになりますね。

昨日降り続いた雨も止みました。曇り空ですがさわやかな空気に包まれています。

校庭に学校農園が隣接しています。素敵ですね。野菜も順調に育っています。

校庭の片隅にも、、、。育っています。（ゴーヤ）

 昇降口では、6年生の朝のあいさつ運動、最終日の今日は、他学年の児童も自主的に参加している姿が見られました。　

一週間ありがとうございました！

5時間目、珍しく1階の図工室から音が聞こえます。

6年生の図工の授業でした。木材と金属を加工して、自分で考えた作品を創っています。

同じ図工の授業でも、金属を材料にしたり、木を切るためにのこぎりを使ったりするなどやはり6年生は違いますね。

完成までは、まだ時間がかかりそうです。作品の展示、楽しみにしています！

雨が降っているので、校庭で遊ぶことはできません。

校内を巡ってみると、人それぞれ。

２年生の教室では、上級生の図書委員による読み聞かせが行われていました。

他の教室では、先生が見守る中、それぞれ工夫して雨の昼休みを過ごしていました。

本日は、栃木図書館から移動図書館のバスが来てくれました。ありがとうございます。

2時間目終了後の休み時間に子供達は本を借ります。

一人2冊なので、いろいろな本を見ながら借りる本を探しています。本を選ぶときの子供達の表情はとても素敵ですね。

今日は、雨です。昼休みには読書をしましょう！

本日の5時間目は、全クラスで授業参観を行いました。

1年生、4年生、6年生、おおぞら教室は道徳の授業を、2年生、5年生は算数の授業を、3年生は国語の授業を行いました。保護者の方に見ていただくと子供達は、いつも以上に力を発揮しているように感じます。やはり保護者の力は大きいですね。今日の授業で学んだことをご家庭でもぜひ話題にして、子供達を励ましていただきますようよろしくお願いいたします。

3時間目（3年生、5年生、6年生）の授業の様子です。

3年生は、図工です。カラフルねんどを使って小物入れを作っていました。ねんどを使って小物入れの側面や内側をデザインしていきます。それぞれの個性が光って素敵ですね。みなさん笑顔で楽しそうです。

5年生は、27日（火）の朝の朝会（輝き集会）で発表する内容をクイズとしてまとめたり、発表の練習していました。（※国語、英語、社会、音楽）全児童に発表する集会ですので、頑張ってください。楽しみにしています。

6年生は、外国語の授業です。英語で書かれた季節行事の名称カードと英語で書かれた各月の名称カードをそれぞれ１枚ずつめくります。季節行事とその行事が行われる月が合っていたらカードを手に入れることができるというゲームです。結構盛り上がっていした。ALTの先生も参加して、英語を楽しく学んでます。

本日の朝の活動は、地域ポランティアの方による読み聞かせです。いつもありがとうございます。

（ちなみに、本日も6年生が昇降口であいさつ運動を行いました。）

「朝のあいさつ運動」からの「朝の読み聞かせ」。学校は素敵な場所ですね。

また、本日は5時間目に授業参観を予定しております。

どうぞよろしくお願いいたします。

今日５年生は、養護教諭による歯みがき指導を行いました。

はじめに、歯のしくみや歯肉について勉強しました。

鏡を使って、自分の歯や歯肉の様子を観察しました。

次に、カラーテスターを使い、磨き残しが無いか確認し、歯みがきの仕方について指導してもらいました。

子どもたちは、

「歯茎も大切にしないといけないのだなと思いました。」

「学んだことをこれからの歯みがきにいかしていきたいです。」

と感想を発表していました。

今日の夜の歯みがきから、学んだことを生かして歯みがきができると良いですね。

倉庫に古いリヤカーが眠っていましたが、技能員さんが、購入したかのような立派なリヤカーに作り替えてくれました。

ボロボロだった板は取り外し、新しく板を購入して寸法を測り切り分けました。回らなかったタイヤは外して磨き、骨組みの鉄も磨いてペンキを塗ってくれました。

組み立てていくと、段々とできあがりが見えてきます。

やっと完成です！

技能員さん、ありがとうございました。みんなで大切に使っていきましょうね。

昼休み日差しはありますが、風が涼しく、子供達は外で遊んでいます。

ジャングルジムの上から、その様子をお届けいたします。風と景色が気持ちいいですね。

学年、先生関係なくみんなで遊んでます！

おおぞら学級の廊下に、「インタビューしよう！　寺尾小の先生」が掲示されていました。

先生方の好きな食べ物、好きな動物等が写真とともに書かれています。

おおぞら学級の児童が、先生方の写真を撮り、インタビューしたことを書き留めてまとめてくれました。

新たな発見もあり見ていてとても楽しいです。おおぞら学級のみなさん、ありがとうございました！

5年生の廊下には、自主学習のやり方に関して参考となる友達のノート等が掲示されていました。

先生だけでなく友達から学ぶということは大事なことですね。

本日の朝の活動は、校長先生のお話です。

まずは、全児童とじゃんけんで盛り上がります。

そして、本題。校長先生が大好きな絵本「おおきなかぶ」についてのお話です。

あらすじを確認した後、なぜ、おおきなかぶが抜けたのか？みんなで考えました。

「みんなで協力したから」「みんなで頑張ったから」等の意見が出ました。

さらに、「困っているひとを助けるやさしさがあった」「一人一人の力は弱くても、全員が自分なりに一生懸命にかぶを抜こうとしたこと」「みんなが最後まであきらめなかったこと」を確認しました。

寺尾小の大きなかぶは❝「わたしが光る　みんなで伸びる」学校❞です。みなさんの一人一人の力と協力が必要です。

寺尾小のみなさん全員で❝大きなかぶ❞を抜きましょう！

放課後は陸上の練習です。

思ったより涼しいです。蒸し暑かったり、涼しかったりと気温の変化が激しいですね。

体調に気を付けてください。

練習は、4年生から6年生まで、伸び伸びと楽しくやっています！

４年生の国語の学習で、「一つの花」という戦争時代の物語の学習をしました。

最初は、戦争の時代に生まれてかわいそうだ、お父さんと会えなくて悲しいお話だ、などの感想をもつ児童が多かったです。しかし、みんなで考えていくうちに一輪のコスモスをもらった女の子は戦時中でも幸せだったのではないか、という深い読みをする児童が増えました。最後に書いた感想では、一人一人が当時の時代背景について真剣に考えながら、自分の考えを書いていました。

また、毎日の宿題で音読練習をしたため、最初は丸読みで８分以上かかっていましたが、最終日には４分台になりました！２枚目の写真はタイムを見て全員で歓声をあげている瞬間です✨

5時間目の4年生のクラスでは、吹上公民館職員の方を講師として、認知症サポーター養成講座「認知症ってなあに？～今日からあなたも応援者～」を実施しました。4年生「総合的な学習の時間」の福祉関係に関する学習の一環として行いました。

認知症について説明を聞いた後、クイズ形式で理解を深めるとともに、どのように対話をしていったらよいか等を教えていただきました。楽しく、真剣に学ぶことができました。学校ではいろんなことを学んでます。たくましいですね。ぜひ、ご家庭でも話題にしてみてください。

本日、1時間目1年生の教室。タブレット端末を真剣に見つめる姿。

1年生がタブレットの使い方を確認して、国語の復習をしていました。

ＩＣＴを活用することで、楽しく復習できるようです。タブレット端末を使っている姿、なぜかちょっと大人っぽくて素敵ですね。

同じく、1時間目の3年生の教室。物語を読み取る学習のまとめとして、印象的なシーンの絵を描いた画用紙の裏に感想を書いた作文を貼ったものを作成していました。終わった人は、発表の練習です。授業参観で発表する予定です。楽しみにしていてください。クリエィティブで素敵ですね。

廊下には、図工で描いた絵が貼られています。子どもたちの描く絵は、ダイナミックで素敵ですね。

本日から約一か月にわたり、朝のあいさつ運動を実施しています。

今週は6年生です。いつもよりにぎやかな昇降口になりました。

6年生のみなさん、ありがとうございます。

「あいさつ」は、人が生きていく上でとても大切なことです。自分からできる人になって欲しいですね！

昇降口のプランターには、サボテンの花が咲いています。素敵ですね。

午前中から昼にかけて、雨が降りましたがすぐに止みました。

蒸し暑いです。校庭では、いくつかのクラスでレクをやっています。

4年生が、ドッチボール。2年生、5年生は、おにごっこ。

自然に抱かれ、遊んでいます。元気ですね！

本日の朝の活動は「コグトレ」でした。

「コグトレ」とは、学習の土台となる認知機能を強化するトレーニングです。

今日は「うまく謝ろう、断ろう」というワークショップです。自分の誤った行為で相手を怒らせてしまいどう謝るかを考えます。多くの児童が一緒に生活していく学校生活では想定されることですね。自分で考えた後、ペアになって伝えたり、クラス全体で意見を共有していました。５、６年生の様子です。

※特に、感情のコントロールや人との接し方を学ぶための社会面のトレーニングを実践することで、相手の立場になって話を聞いたり、自分の思いを伝えたりする感受性や技能を育てます。人権教育研究の豊かな体験部会の実践の一つとして、3～6年生で実施（年間15回予定）します。

今日は、おはやしの練習日です。

新しい曲を練習しています。地域のボランティアの方からもご指導いただきました。

太鼓は体育館で、笛は多目的室でそれぞれ練習して最後に合わせました。

みなさん楽しく頑張ってやっています。素敵ですね。

地域の伝統を継承していく子供たちの姿は、見ていてとてもたくましいです！

6月5日（月）～30日（金）の期間を歯と口の健康月間として、養護教諭による歯みがき指導や給食時の放送での作文発表、よい歯の児童インタビューなどを行っています。

その一環として、各教室の廊下にはポスターや標語が掲示されています。ポスターが素敵ですね。

ポスターを見ていると、すぐにでも歯を磨きたくなりました。（ポスターの効果、抜群です。）

歳を重ねると歯の大切さは身に沁みます。

子供の頃から歯を大切にすることを学ぶことはとても大切なことですね。

学校で、いろいろ学んでいますね。

1時間目の5年生の家庭科の授業。

家庭科室では、また何かをゆでている様子が見られます。

また、「いも」なのか？。今回は、「緑の野菜（小松菜）」でした。

同じゆでる料理でも、小松菜の方が大きく、ゆでた後に包丁で切る作業が入るので、前回同様にグループで協力して、より慎重に取り組んでいます。

塩と醤油のシンプルな味付け。野菜本来の味を堪能してください！

学校では、いろいろなことを勉強しますね。

本日の昼休みは、「なかよしタイム」です。

縦割り班の「なかよし班」のメンバーと先生が、みんなで楽しく遊べる内容を決めて班ごとに6年生のリーダーシップのもと、校庭で楽しく遊びます。

1年生から6年生までみんなでなかよく遊んでいます。「おにごっこ」と「ドッジボール」が多いです。

学年が混じって、本気で遊ぶ姿は、まさに「寺尾小！」ですね。

本日は、ALTの先生が来校し、授業に参加しています。

「What do you like about Japan？」日本の好きなところ？

外国人の方は、日本の何が好きなんでしょうか？日本独自の文化を表したもの（着物、茶道、温泉、相撲など）を想定して答えていました。

さて、自分はと考えると、、、。子供達もちょっと考え込んでいました。

外国語科の授業ですが、日本のことを考える機会にもなりました。

本日の朝の活動は、地域のボランティアの方による読み聞かせです。

各学年の発達段階に合わせて本を選び、子供達が楽しく聴けるように読み方を工夫してくださっています。ありがとうございます。

子供達も、前方に集まって集中して聴いていました。

本を読むことは、人生を豊かにするとともに、学力の向上にもつながります。本が好きな子供達に成長して欲しいと思います。地域のボランティアの皆様いつもありがとうございます！

だんだんと気温も上がり、待ちにまった水泳学習の季節がやってきました。

今日は、全学年がプールに入りました。

子どもたちは、プールに入るとテンションが上がりますね！

一人一人が、めあてをもって取り組んでいってほしいですね

放課後、校庭での陸上の練習。

ウォームアップと基礎練習の後、最後に時間を設定しての3人リレー。結構きついです。

みなさん、楽しく、頑張って取り組みました。先生も走っています！若い！

「わたしが光る　みんなで伸びる」みなさん一人一人違いますが、みんなで成長していきましょう！

本日の昼休み。蒸し暑いです。普段は校庭に出て遊んでいる子供達も姿があまり見られません。

何人かは、日陰で遊んでいました。

しかし、学校農園には、子供達の姿。

近づいて見ると、技能員の先生と一緒に、2年生の児童が黒ビニールを敷く手伝いを自主的におこなっていました。ビニールの端に土を積んでいました。ありがとうございます。

そのすぐ側には、2年生が生活科の授業で植えた野菜（きゅうり、プチトマト、トウモロコシ、オクラなど）も元気に成長していました。2年生のみなさんが毎朝、水やりを欠かさなかった結果ですね。成長している野菜を見ると勢いを感じて、とても気持ちいいですね。

1時間目と2時間目で、5年生家庭科の授業で、ゆでる料理に取り組んでいました。料理は段取りが大事ですね。

グループやペアで協力していました。

本校の農園で収穫したジャガイモをゆでて、塩と胡椒で味付けしたシンプルな料理でしたが、まさに「シンプルイズベスト」イモ本来の味をしっかり味わいました。「おいしい」「意外と甘い」などの感想が聞かれました。

ゆでたジャガイモに、バターと醤油をつけて食べたり、マヨネーズをつけたりしてもおいしいです。また、つぶしてポテトサラダにしてもいいと思います。ご家庭でもチャレンジしてみてください。

本日の朝の活動は、体育館で保健委員会による輝き集会を行いました。

内容は、歯の健康と関連した食事の仕方についてです。

まずは、15日の県民の日を前にみんなで「栃木県民の歌」を歌いました。

その後、保健委員会のみなさんがみんなが楽しめるように工夫して発表してくれました。とても素敵でした。

最後には、確認のクイズを行い、理解を深めることができました。みんなも集中しています。

最後に、集会の感想を発表し合う中で、早速今日の給食からよく噛んで食べたいとの発言も見られました。

感想を積極的に挙手して発表する姿がたくさん見られました。素晴らしいですね。

※早食いは体に良くないとのことです。気を付けたいと思います。

５年生の廊下側の壁面に、第3回クラス会議「クラスのルールを考えよう」の内容が掲示されていました。

〇みんなで決めたクラスのルール　

・授業中は先生の話を静かに聞く。

・授業の準備をしてから休み時間にする。

・ルールを守って、仲良く遊ぶ。

運動会も終わり、やや気が緩んだところがあったのかな？

そして、それぞれが自分のクラスのことを考えて、みんなで決めたのですね。それが大事ですね。

なるほど、期待しています！

本日の3時間目の3・4年生の体育の授業。

天気が良ければ、プールに入れたのですが、、、。残念、雨でした。

体育館でマット運動をしていました。後転の練習でした。前転と違って前が見えないし、体のバランスを保ちにくく、結構難しいです。

マットの下に跳び箱のロイター板を入れて体が回りやすくしていました。

先生の見本と説明を聞いた後、みなさん頑張ってトライしていました。

自分の身体を、イメージどおり動かせるようになるといいですね！

本日の放課後に、1、２年生の希望者を対象に放課後教室を行いました。

地域ボランティアの方が、子供達の学習の支援をしてくれています。ありがとうございます。

自分で算数のプリントを解いていきます。

終わったら、ボランティアの方が〇を付けてくれます。

わからないところがある場合は、教えていただきました。

登校時に降っていた雨も、お昼前には止みました。

校庭は、水浸しだったのですが、、、。

なんと、昼休みには校庭の水はきれいになくなっていました。

素晴らしい校庭ですね！子供たちは、学年を問わず一緒に元気に遊んでいました！

4年生の3時間目の社会科の授業。

健康なくらしを守る仕事の内容で、「使ったあとの水のゆくえを調べよう」という課題。

トイレで使った水、お風呂で使った水、食器を洗った水などいずれも汚れた水です。

家庭の中では、すぐに流れて目の前からは消えてしまいますが、一体どうなるのでしょうか？

しかも、多くの家から流れ出ますので大量の汚水です。

教科書でも調べることはできますが、タブレットを活用することでより詳細に調べられますね。

でも、実際に見て、体感すると本当の意味での凄さや工夫がわかりますね。

4年生の皆さん、校外学習（6月29日）でしっかり体感してきてください！

6月4日から10日は歯と口の健康週間です。

6月5日は歯と口の健康週間ゼリーが出ました。

「歯と口の健康週間ゼリー」ってナンデスカ―？歯磨き粉が入ってるんデスカー？

と聞かれましたが、おいしいリンゴ果汁のゼリーです。

歯を丈夫にするカルシウムやカルシウムの吸収をサポートするビタミンDが入っていました。

そのほかにひじきご飯の具や根菜がたっぷり入ったぶた汁など、歯によくて、よくかんで食べるメニューでした。

6月は「手作りじゃこふりかけ」や「とり肉とごぼうの炒め煮」など噛み応えのあるメニューや歯を作る栄養素がたっぷりのメニューを多く取り入れています。ひと口30回めざし、よくかんで食べましょうね！

また8日には「あじさいゼリー」が出ました。

雨に打たれているあじさいはとてもきれいですね。

ゼリーのあじさいもとてもきれいでした。

ちょっとだけコロナ対策も緩和され、大きな輪になって食べるクラスもありました。

まだまだコロナ流行前には戻れませんが、少しでも楽しい給食時間を持てるといいですね。

本日6時間目に寺尾中学校体育館において、第1回合同人権研修会を実施しました。

昨年度から、寺尾小は寺尾中とともに、市から人権教育研究指定を受けてます。その実践の1つとして行いました。

寺尾中1～3年生、寺尾小の5・6年生が参加しました。

まず、小学生から中学生に寺尾小人権キャラクター「スマイル　ＳUN」のバッチを贈りました。

かわいいバッチですね。

その後、中学校の本研修会担当の先生からの質問について、中学生と小学生が一緒のグループで意見を交換しました。

「一人一人を大切にするために、わたしには何ができるだろう」という大きなテーマのもと、いくつかの「問い」に対して考えていきました。

難しい「問い」もありましたが、中学生と協力して考えていました。さすが中学生と感じさせる発言も見られ、小学生にもよい刺激となったと思われます。

改めて、子供たちなりに、人権について考える機会となりました。

本日の５時間目に市教委の先生をお招きして、3年生のクラスで国語の研究授業を実施しました。

本校の今年度の研究主題は、「自分の考えをもち、進んで表現できる児童の育成」～相手を意識し、聞く・話す活動を通して～です。

物語の登場人物の気持ちについて、叙述を基に捉え、気持ちの変化について考える授業でした。

本校職員だけでなく、寺尾中の先生方にも参観していただきました。

3年生の子供達も集中して授業に取り組み、積極的に自分の考えを発言していました。

「わたしが光る　みんなで伸びる」を体現していました。

放課後は、先生方で授業の振り返りを行いました。授業中の子供達の姿から指導の工夫について考えました。

付箋紙を使って、自分の意見を発表し、話し合いをしていきます。

最後に市教委の先生にお話をいただきました。

3時間目に6年生の教室では、ALTの先生の指導の下、英語を書くこと、読むことに関してのテスト（発表）をしていました。お題は、「My　town　is　beautiful」。寺尾地区にピッタリですね！。

ワークシートを使って英文を作成し、できた人から手を挙げて発表していました。

みんなの前で英語で発表することは、やはりドキドキするみたいです。（わかります！共感！）

しかしながら、みなさん頑張ってトライしていました！

本日の2時間目に４・５・6年生、3時間目に１・2・3年生を対象として、多目的室で学校保健委員会を行いました。

スクールカウンセラー先生から「心の健康」に関するお話や、グループワークを通して話の聴き方や他者に対する思いやりの気持ちについて考えました。3時間目の様子をケーブルテレビの方に撮影してもらいました。

子供達も新たな気付きがあったようです。心身の健康について楽しく考える機会となりました。

２時間目に、５年生児童が地域の方の協力のもと田植え体験を行いました。

好天に恵まれ、寺尾の自然の息吹を感じながら、田植えを行いました。

田植えの仕方を教えていただいた後、そろりそろりと水の中へ。

苺摘みからの田植え。5年生頑張りました！地域の皆様ありがとうございます。

地域の方のご協力のもと、苺摘み体験を１時間目に全学年で行いました。

地域で育成した苺を、直接摘んで食べる貴重な体験をすることができました。

クラスごとに、ビニールハウスに入ってたくさんの苺を朝から食べました。すごく甘かったです。獲れたてはやはり違いますね。朝から贅沢な体験をさせていただきました。ありがとうございました。

外国語活動だった４年生に比べ、レベルの上がった５年生の外国語科。

今日は、友達の誕生日を尋ね合う、インタビューゲームをしました。

英語を使って楽しくインタビューする子どもたちの姿が見られました。

ＡＬＴの先生は、とても優しくて分かりやすく教えてくれるので、

楽しく英語を学んでいます。

5時間目の3年生の外国語活動の授業。ALTの先生も一緒です。

1～20までの数字を英語であらわす（話す）活動でした。

オープニングの歌（振付あり）から始まり、なぜか、英語を使うと子供達のテンションは上がりますね。

英語に慣れ親しんでいます。この意欲を大事にしたいと思います。

2時間目の6年生の算数の授業。

分数×分数、整数×分数の計算の授業でした。

ただ、答えを導くだけでなく、なぜそのような計算方法をしたのか、自分の考えを黒板に書いて説明しています。これが大事ですね！考え方を説明する（表現する）ことは結構難しいです。　自分で考え、そして友達の考えを聞くことで理解が深まりますね。みんなで学ぶよさです。

先生も、子供達の様子を見て気が付いたこと（計算する際のノートの書き方の留意点）をすぐに電子黒板に実写することで分かりやすく説明していました。

本日、朝の活動の時間に、全児童が体育館に集まって「プール開き」の集会を行いました。本来でしたらプールサイドで行う予定でしたが、雨のため体育館で行いました。

校長先生から、プールの清掃をしてくれた5・6年生に感謝の言葉、プール開きの意味についての話がありました。

体育主任の先生から、水泳学習を行う上での注意事項についての全体指導を行いました。

その後、各クラスから水泳学習のめあての発表して全児童で共有しました。

最後に、体育委員から以下の「誓いの言葉」の発表をしました。ありがとうございます。プール楽しみですね。安全に楽しく水泳学習を行っていきましょう。全児童、先生方で確認する機会となりました。

・友だちと仲良く、励ましあって泳ぎます。

・めあてに向かって、進んで泳ぎます。

・きまりを守って、安全に泳ぎます。

本日、寺尾中学校にて「ふるさと未来創造子どもサミット」を行いました。

寺尾地区自治会長の皆様と寺尾中生徒７名、寺尾小を代表して６年生2名が参加しました。

寺尾地区のよさや今後の発展について、互いに意見を交換しました。

自治会長の皆様を前に、子供達は堂々と意見を発表していました。

世代を超えて「ふるさと寺尾」に対する思いを共有することができました。