学校ニュース

　１２月１６日(月)、本日の真名子っ子タイムは協働でした。真名子っ子班ごとに各所に分かれ除草作業を行いました。

　冬とはいえ、日中の温かい日差しが、校庭に小さい草を生やしてしまします

　根元から刈り取る細かい作業になりましたが、一生懸命作業できました

　現在、学校南側駐車スペースの草刈り作業を実施中

　６年生の男の子たちは刈り取った草を一輪車やリヤカーで運んでくれました

　よく働く真名子っ子今日も頑張りました

　１２月１３日(金)、５・６年生がプログラミング教室を行いました。講師として、栃木工業高等学校の生徒さん７名をお招きしての授業となりました

　プログラミング教育は、あらゆる活動においてコンピュータ等を活用することが求められるこれからの社会を生きていく子ども達にとって、将来どのような職業に就くとしても、極めて重要なこととして推奨され、「情報活用能力」の育成や情報手段(ICT)を適切に活用した学習活動の充実を進める中に適切に位置付けることが求められています。本校ではそのプログラミング教育の一環として、本教室を実施いたしました。

　授業は、栃木工業高オリジナルのキットを使って進められました。

　最初は、プログラムを入力するのに必要となるタイピングの練習から始まりました。

　次に、LEDを光らせたり簡単なゲームができたりするプログラムの入力を学びました。　

　最後に、黒い線の上をキャタピラが付いた車を走らせるためのプログラムを入力し、実際に動かしてみました。

　子ども達はプログラミング言語を使って入力したとおり動いてくれることに、驚きと喜びを感じているようでした

　私たちでは指導が難しいことを、高校生が分かりやすく、楽しく教えていただけたので、とても素敵な学びになりました。

　栃木工業高校の皆さん、ありがとうございました

　１２月１０日(火)、６年生が西方小の栄養士さんをお招きして食に関する授業を行いました。

　今回は、バランスのよい食事について給食の献立を作ることを通して学びました。

　それぞれの好きなメニューを取り入れながら、栄養を考えみんなが食べてくなる献立を考えることができました。

　この中から、実際の給食で採用される献立があるようです。どの献立が楽しみですね

　１年生は生活科「たのしいあきいっぱい」という単元で、木の実や落ち葉などを使っておもちゃを作る活動を続けてきました。その集大成として、今日は秋祭りを開き、２年生を招待しました。

　３種類のおもちゃ屋さんです。

　おりがみや木の実で作ったおみやげもあります。

　最後は、１年生から２年生へのサプライズ！歌のプレゼントです

「いつも優しくしてくれてありがとう。頼りになるよ。これからもよろしくね。」

という気持ちを伝えたい！と、子どもたちからの提案で「世界がひとつになるまで」を歌いました。

　とても楽しい時間を過ごすことができました。２年生、いつもありがとう！

　６年生の体育科保健領域で「喫煙の害」という学習をしました。

　この日のために６年生は、保健室でカイワレ大根を育てていました。１つは水道水で育て、もう１つはタバコの水溶液で育てました。そしてこの成長の様子を、１日ごとに撮影してもらいました。

　児童たちが撮影した写真は、養護教諭がスライドショーに編集してお披露目です。せっかくなので、スクリーンの目の前に集合して、じっくりと見てもらいました。

　結果は一目瞭然。水道水のカイワレ大根はすくすくと伸びるのに対し、タバコ水のカイワレ大根はほとんど伸びません。タバコ水の中には、発芽すら難しい状態の種まであります。

　これが自分の体内だったらどうなるかを考えてもらいました。

　子どもがタバコを吸うと・・・

・身長や体重が増えなくなる（成長不良）

・けがや病気をしたときに回復が遅くなる

　などのイメージができたようです。

　その他にも、喫煙には「すぐに体に現れる害」と「じわじわと体に現れる害」があることや、受動喫煙についても学びました。煙を吸い込んだだけでも害が及ぶため、大勢の人が集まる場所や、子どもが利用する場所では、禁煙とするところが増えてきました。児童たちは、禁煙マークがどんな施設にあるか、たくさん発表してくれました。また、未成年者喫煙防止法にも触れ、未成年者を喫煙の害から守るための仕組みも知りました。

　児童たちが成人したとき、自分や周囲の人の健康や安全を考えて、喫煙の有無を選択できるように、今日の学習がその一助となればと願っています。

〈授業後・・・〉

　６年生が育てたカイワレ大根を、保健室前の廊下に展示してみました。もちろん、「さわらないこと」が条件です。１年生がさっそく見に来ました。すかさず解説する６年生が現れます。食い入るように説明を聞く１年生。こうして、６年生の学びが下学年にもつながってゆくのでした。