学校ニュース

来年度に向けての活動も出てきました。その一つが、「新登校班」を作ることです。
６年生が卒業した後班はどうなるのか、新しい１年生を迎え入れるために考えておくことなどについて、それぞれの地区、それぞれの班で考えていきました。
６年生は、後輩たちにしっかり指示を出したり見守ったりしました。
また、来年度の班の最上級生は自分たちで下級生の面倒をみるために、集合時間や集合場所、通学路などをきちんと見直していました。
  

１/１９の昼休みの時間帯に代表委員会を行いました。
今回の議題は、２/２２開催予定の「６年生を送る会」についてです。
ですから、今回の代表委員会には６年生は出席せず、いよいよ５年生が学校のリーダーとなって児童会行事を進めていきます。
今年も新型コロナに対応しながらの「６年生を送る会」となるので、密などに気を付けながらも６年生に感謝の気持ちをどう伝えていくか真剣に話し合っていました。
  

２年生は、図工でカッターの使い方を学習しました。
まずは、大型テレビでカッターの持ち方など、気を付けることや切り方を学習しました。
その後、一人ずつにカッターが配られ、いよいよ切っていきます。
カッター板の上にカッター学習用の厚紙を乗せて指を切らないように気を付けながら作業していきました。
作業線通りに切れた児童は嬉しそうでした。
また、なかなかうまくできなかった児童もあきらめず何回も挑戦していました。
  

１７日（月）、１８日（火）に３年生が珠算教室を行いました。
両日ともに、珠算ボランティアの渡辺先生にお越しいただき、クラスごとに指導していただきました。
そろばんの部分ごとの名称や使い方などから始まり、２日目には３万＋８万などの計算もできるようになってきて、位取りの考え方がより身に付きました。
  

６年生は算数で「場合の数」について学習しています。
並び方は何通りあるか、組み合わせは何通りあるかなどを重なりがないようにしながら考えていく学習です。
樹形図を使って解くことも多い内容です。
６年生は、自分たちが好きなアイスの種類を題材にして、アイスの味の組み合わせが何通りあるか、楽しく真剣に考えていました。
  

５年生は、１/１４に市の市民生活係の方を講師に招き、「最近のネットトラブルと対処方法」について授業を行いました。
オンラインゲームのチャットや課金の危険性、ＳＮＳいじめ等のトラブル例や防止策等について、最新のデータや状況を踏まえた分かりやすい話をしてくださいました。
５年生は、自分のネットの使用状況を振り返りながら真剣に話を聞き、今後の生活に生かそうとしていました。
  

４年生は、国語での単元学習を生かして、１２月に調理員さんに感謝のプレゼントや手紙等を渡しました。
思いのこもったプレゼントに心動かされた調理員さんたちが、４年生にお手紙の返事を書いてくださり、１月に４年生に渡してくれました。
互いに心温まるよい機会になりました。
  

４年生からのプレゼント

調理員さんからのお礼の手紙

２学期からタブレットの本格的使用が始まり、学校や家庭での使い方やルールについて指導してきました。
しかし、２学期の間に具体的な問題点も分かると同時に報道にもあるようにＳＮＳ等のルールやマナーについても心配な点があります。
そこで、１/１３に全児童に対し、ブロックごとに情報モラルやタブレット使用のルールについて指導をしました。
この後、さらにクラスごとに発達段階や使用状況によって担任からより詳しい指導をします。
今後更にコロナ感染が広まった場合の家庭でのタブレット学習についても備えていきたいと思います。
  

１／１２に全学年で学力テストを実施しました。
１～３年は国語・算数
４～６年は国語・算数・理科
です。
ほぼ午前中いっぱいかかるテストでしたが、どの学年の児童も集中して実施していました。
結果に終きましては、後日お子さんを通して各家庭に配布しますので、ご覧ください。
  

１年　　　　　　　　　　　　　  ２年

３年　　　　　　　　　　　　　  ４年

５年　　　　　　　　　　　　　  ６年

１/１１の１時間目は始業式でした。
２時間目からは、各クラスで様々な活動がスタートしました。
冬休みの思い出を発表したり、自分の目標を考えたり、係を決めたりと一人一人が学校での学びを始めました。
児童の頑張っている姿、楽しそうな笑顔がまた、学校に戻ってきて嬉しく思います。