学校ニュース

６年生は、図工で「私のお気に入りの場所」という絵画の単元を学習しています。

校内のお気に入りの場所をタブレットで撮影し、教室でそれを見ながら下書きをします。

１組も２組も教室に誰もいないのかと思えるほど静かに集中して書いていました。

２年生は算数で足し算の学習をしました。

今回の課題は、たくさんの種類のお菓子の中から自分で選んで問題を作り答えを出していくものです。

先生の話をしっかり聞いて、問題を作ったり計算したりできました。

発表もしっかりできていて、友達の意見もきちんと聞けました。

３年生は英語の学習で、「自分の調子を英語で伝えよう」という学習をしました。

How are you?　の問いに対していくつかの調子の伝え方を知った後は、実際に英会話を楽しみました。

今年度からＡＬＴとして本校に来たＪＢ先生も楽しくて分かりやすい授業をしてくれます。

３年生も積極的に英語を学んでいました。

５/１３に「１年生を迎える会」を予定しています。

２年生から６年生まで全員で関わって１年生に喜んでもらえる会にしたいと思いますが、その中心となるのが計画委員会です。

計画委員会の５，６年生は昼休みの時間を使って話合いをしていましたが、リーダーらしさを感じる話合いでした。

１年生が楽しめる会になるように準備していきます。

４/２８に校内のアクションカード研修を行いました。

アクションカードとは、救急車を呼ぶような非常時の際に職員がどの順番で何をすればよいかが書かれているカードのことで、これを基に的確に対応する訓練をします。

今回は、児童がアレルギー反応を起こしエピペンを使わなければならない状況を想定し、役割演技をするなどして、知識面と技術面の両面から研修を行いました。

２年生は、５/１７・１８の新体力テストの項目にもある５０ｍ走とボール投げの練習をしました。

５０ｍ走は、力いっぱい走っていましたが、その間見ているクラスの子たちが「頑張れー」と声援を送っていたのが素晴らしかったです。

ボール投げは、柔らかい小さいボールで練習していましたが、ボールを投げる経験が少ない児童に正しいフォームを身に付けさせるのはなかなか難しいものです。

少しずつでもボール投げに慣れて、休み時間などにドッジボールを楽しめるようになるといいなと思います。

４/２８に避難訓練を実施しました。

地震が起きた後、給食室から火災が発生したことを想定し、校舎から校庭へ避難しました。

今年度１回目の避難訓練になるので、１年生はもとより２年生以上も避難経路が新しくなったのが今回の訓練のポイントの一つです。

避難の仕方などの事前指導を行い、地震発生の放送では、机の下にさっと頭を隠すことができました。

避難後は、校長より日本で地震が多発してることや担当教諭より新潟地震を経験したときの様子などを伝え、命を守るために真剣に訓練するよう指導しました。

４/２７に授業参観を行いました。

来校してくださった保護者の皆様には、本校のコロナ対応策についてご協力いただきありがとうございました。

１年生から６年生まで、どのクラスの児童もはりきって学習に取り組んでおり、普段の学校生活の様子をうかがい知ることができたのではないかと思います。

また、授業参観後の懇談会では、担任より学年・学級経営方針や授業や生活の様子、今後の行事等について話をさせていただきました。

今年度は、感染状況に応じながらではありますが、昨年よりもコロナ前の学校生活に戻していきたいと考えております。

ご協力をよろしくお願いします。

６年生は、理科で「燃やすはたらきのある気体」という学習が始まりました。

酸素や窒素、二酸化炭素のどの気体が燃焼に作用しているのかを実験を通して学習していきます。

しかし、６年生の実験となると実験器具も複数で取り扱いも複雑になってくるので、分かりやすく支持するのは難しいものがあります。

そこで、理科の教科書に載っているＱＲコードを担任がタブレットで読み込み大型テレビに映し出しました。

すると、実験の様子がすぐに動画で出てきました。

６年生は食い入るように実験の様子を観察してました。

実際の実験もうまくいきそうです。

３年生は、理科で「春の生き物のかんさつ」を学習しています。

めあては、校庭の生き物を詳しく観察して記録することです。

テントウムシやアリ、タンポポ、パンジーなど自分で選んで記録します。

一つ記録が終わると裏面に別の生き物の記録をしている児童もいました。

春の様子をいろいろなところから感じられるようになるとともに、四季それぞれに観察することで、生き物の１年間の変化が分かるようになります。